部编版六年级补学文言文、古诗文汇总三年级（上册）司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
----本文选自《宋史．司马光传》译文：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。
被淹在水里的小孩得救了。
三年级（下册）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
）译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。
一天，一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。
四年级（上册）精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
------选自《山海经.北山经》译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
------选自《世说新语.雅量》王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
译文：王戎七岁的时候有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。
只有王戎不动。
人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。
”摘取果实(品尝)确实是这样的。
这个故事写王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明的孩子。
这个故事告诉我们在生活中要善于观察，善于思考。
五年级（上册）少年中国说（节选）梁启超故今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将妇硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！译文：今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满光;黄河从地下冒出来。
汹涌奔泻浩浩茘荡。
潜龙从深渊中腾跃而起，它的爪舞动飞扬。
小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
雄應隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。
奇花刚开始孕起蓓蕾，烂明丽茂監在壮。
干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地。
从纵的时间看有悠久的历史;从横的空间看有辽阔的疆域。
前途象海一般売座，未来的由子无限远长。
美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老!雄社啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆!古人谈读书一敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
----《论语》二余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？ ----【宋】朱熹译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
——【清】曾国藩译文：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则没有成不了的事情。
这三件缺一不可。
古诗词：二下：舟夜书所见【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星三上：采莲曲【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
三下：三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
四上：汉江临泛【唐】王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
浪淘沙（其七）【唐】刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
五上：蝉【唐】虞世南垂纟委饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
观书有感【宋】朱熹（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
五下：稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
寒菊【宋】郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
日积月累三上：第三单元第四单元灯不拔不亮，理不辨不明。
人心齐，泰山移。
有理走遍天下，无理寸步难行。
二人同心，其利断金。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第八单元不迁怒，不贰过。
----《论语》爱人若爱其身。
----《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
----《孟子》与人善言，暖与布帛；伤人以言，深于矛戟。
----《荀子》四上第二单元好问则裕，自用则小。
----《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
----《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
---王充人非生而知之者，孰能无惑？ ----韩愈第三单元第六单元立了秋，把扇丢。
尺有所短，寸有所长。
二月八，乱穿衣。
机不可失，时不再来。
夏雨少，秋霜早。
失之毫厘，谬以千里。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
病从口入，祸从口出。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
一言既出，驷马难追。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
比上不足，比下有余。
五上：第二单元不饱食以终日，不弃功于寸阴。
----葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
----陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
----岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
----毛泽东第三单元太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
----诸葛亮居安思危，戒奢以俭。
----魏征由俭入奢易，由奢入俭难。
----司马光一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
----朱用纯。