本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==地理野外考察实习报告篇一：地理野外考察报告安顺地区野外实习报告系别：资环系班级：09级2班学号：姓名：张呈亮前言自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、水文）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力的必要手段。
搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。
这一次野外实习的主要课程有：地质学、土壤地理学、水文学、地貌学。
其中地质学的主要内容有：化石与海相沉积、地质罗盘的使用、地形图的科学应用、褶皱、断裂与地层等；土壤地理学的实习内容有：土壤剖面的选择与观察、土壤的性状观察与记载、土样的采集、土壤的地区分析、土壤的改良和土壤与环境的关系；水文实习的足以内容有：河流的相关特性、水的物理特性（水深、流速、流量、透明度等）、河流的治理探讨；地貌学的实习内容有：喀斯特地貌、构造地貌、石漠化、河流地貌、山地地貌。
这一次实习在很大程度上巩固了已学的知识，在很大程度上获得了新的知识，同时更有力的加强了我们参与科研学习的能力。
目录1、实习的目的和路线................................................................... .42、内容................................................................... .. (5)2.1 实习区的概况................................................................... .. (5)2.1.1 龙宫................................................................... . (5)2.1.2 格凸河................................................................... .. (6)..................................................................... ..........2.1.3 花江大峡谷7...................................................................2.1.4 新铺国家地质公园82.2 实习内容. ................................................................... ............................. 92.2.1水文实习报告................................................................... . (9)2.2.2 植物................................................................... . (11)2.2.3土壤................................................................... .. (14)2.2.4 地质..................................................................... ......................19 22 2.2.5地貌................................................................... ..........................2.3实习心得体会 .................................................................. (24)1、实习的目的和路线1、通过学习切身感受安顺自然风光及山川之秀美，并实际认识一些安顺特有的地质地貌，增强其热爱安顺的热情和学习地理学的兴趣。
2、考察剖析实习区域利用地理学理论和思想在资源开发和经济建设过程中典型的成功和失败的案例，培养学生作为地理工作者的责任感和使命感。
3、使学生在认识实习区地质、地貌、土壤、水文和植物等自然地理环境系统组成成分特征的过程中，将课堂所学专业知识与实际联系起来、相互应征，巩固所学知识，加深对有关专业理论的理解；学习和掌握自然地理学各门课程野外调查的方法。
4、使学生在对实习区自然地理现象形成和发展变化规律以及生产实践意义的认识、把握和探究中，提高自身对事物的分析综合能力以及解决问题的能力。
5、使学生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，为今后组织中学生地理课外活动或参加地理调查解决生产实际问题奠定基础。
6、通过实习培养学生吃苦耐劳的品德、不畏困难的勇气、团结互助的精神。
2、内容2.1 实习区的概况2.1.1 龙宫龙宫总体面积达60平方公里，分为中心、漩塘、油菜湖、仙人箐等四大景区。
有着全国最长、最美丽的水溶洞，还有着多类型的喀斯特景观，被游客赞誉为“大自然的大奇迹”。
1988年，龙宫以贵州龙宫风景名胜区的名义，被国务院批准列入第二批国家级风景名胜区名单。
201X年5月8日，安顺市龙宫景区经国家旅游局正式批准为国家AAAAA级旅游景区。
龙宫一带是全世界水旱溶洞最多、最集中的地方。
龙宫中心景区方圆10平方公里的范围内，星罗棋布着大大小小的水、旱溶洞90余个，获世界吉尼斯记录。
至今，尚有很多美丽的溶洞，躲在深闺无人识。
贵州龙宫景区以溶洞、洞穴、瀑布为主体，堪称黔中一绝，包括龙宫、油菜湖、漩塘、蚂蟥四大片区。
贵州龙宫中心区有卧龙湖、迎宾洞、龙门飞瀑、龙潭天池、龙宫暗湖、蚌壳岩、虎穴洞等景点组成，上下辉映，别有洞天，宛如神话中龙王所居的水晶宫殿。
天池是一个山间湖泊，澄绿如玉，俗称龙潭，湖水下泻，从巨大的溶洞跌拓而下，水墙壁立，宽25米，高约50米，惊涛奔涌，蔚为壮观，此即龙门，据称为中国地下瀑布之冠。
篇二：地理科学专业综合野外实习报告地理科学专业综合野外实习报告（201X.7.11~201X.7.16）姓名：学号：班级：201X级地科（1）班学院：地理与环境科学学院本次野外综合实习以提高专业素质、验证和巩固地理科学知识、学习地理科学方法、端正地理科学态度、更好地领会地理科学精神为目的，主要对石羊河流域（全流域）和黑河流域（中游地区）的地形、地貌、地质、水文、植被、人文景观（农业结构、城市结构、古人类遗址、烈士陵园、风俗民情）进行综合性考察。
201X年7月10日，地理科学专业的一百多名同学在学院贾老师和董老师的带领下，奔赴武威、张掖相关区县。
自7月11日至16日，学院师生爬山涉水，不畏艰辛，在数十处野外实习地点进行了实地观察、考察等活动。
通过老师的讲解，大家在野外这样一个最真实的环境中，对课本知识有了进一步的拓展，真正做到了理论与实践相结合。
对民勤沙生植物园、神州荒漠野生动物园的参观学习，使我们对沙生动植物有了一些比较客观理性的认识与理解；对东灰山遗址、骆驼城遗址、中国工农红军西路军纪念馆等人文景点的参观，更是增强了同学们的民族自豪感和爱国主义热情；张掖国家级湿地公园的游览，让我们了解和见证了湿地的重要性；丹霞地貌和彩色丘陵更是给了我们不小的视觉冲击。
7月17日，实习任务圆满完成，我们从张掖乘坐火车回到兰州。
一、实习目的1、本次实习最根本的目的就是在实践中验证自己在学校中、在课堂上学到的理论知识，并用这些知识去描述、分析大自然中的地理现象，做到理论与实践相结合。
2、通过本次野外观察，能够准确、熟练地掌握和运用常地理学术语去描述地理现象、地理常识。
3、通过野外实习，加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观察能力和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。
4、通过本次实习，学生能够对河西走廊整体的自然景观有一个宏观的理解与认识；对河西走廊的人文景观有一个比较全面的观察和思考。
尤其对河西走廊典型的灌溉农业有一个比较深刻的观察与认识。
5、通过本次实习，同学们的野外生存能力能够得到提升，吃苦耐劳的精神能够得到加强，团队协作的意识可以得到内化。
同时对于同学们正确的环境观、资源观的树立能够产生一定的积极作用。
二、实习内容（一）、动员大会7月9日16:40，我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是武威和张掖的部分市县，在大会上带队老师说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和安排，主要告诉大家野外实习的注意事项。
（二）、具体行程7月10日17:55从兰州坐火车出发。
大约晚23点，我们到达武威的开阳商务宾馆，并安排了住宿。
7月11日，实习第一天，阴。
第一站：南营水库（37°47′N，102°31′E，海拔：1930m）南营水库修建于1968年，设计库容为1383万立方米，位于凉州区南营水库堤坝一角，建于金塔河上，是一座以防洪为主，兼顾灌溉、发电的中型水库，属于山区型水库，气温低，蒸发量较弱，且处于内陆地区。
山区型水库优点：蒸发弱；缺点：坝高越高，成本越高，对下游可能造成威胁，南营水库对促进武威市经济发展具有十分重要的作用。
祁连山阶地：河流发源于祁连山北麓，河流下切，形成阶地，越向西，河流阶地级数越多，抬升越高，活动比东边剧烈。
石羊河流域河流阶地约5~7级。
阶地发育形成为两个阶段：1.距今15万年—45万年，祁连山北麓河流阶地发育第一阶段，此阶段每隔10万年发育形成一级阶地，约4级，距今45万年发育了第一级阶地，距今35万年，25万年，15万年分别发育形成了一级阶地；2.距今15万年为第二阶段，此阶段每隔3万年发育成一级阶地。
金塔河属石羊河水系，金塔河右岸有5级阶地，4~5级阶地为基座阶地，1~3级阶地为堆积阶地。
武威绿洲威山前倾斜凹陷平原，形成荒漠草原植被。
第二站：祁连山（37°39′N，102°23′E，高程2750m）祁连山原为古生代的大地槽，后经加里东运动和华力西运动，形成褶皱带。
白垩纪以来祁连山主要处于断块升降运动中，最后形成一系列平行地垒（或山岭）和地堑（谷地、盆地）。
我们所处的地方为祁连山盆地，周围有许多山脉，中间多夹盆地，是地质构造抬升造成的。