创新思维读本之三：创造性思维的学习方法创新思维启迪智慧助您成功再造聪明脑袋，营造智慧人生创造性思维的思想要求之一——挣脱桎梏，放飞思想创造性思维是背离常规、背离传统的思维，因此，学习创造性思维首先要做思想上的准备——敢于超越常规，超越传统，不被任何条条框框所束缚，不被任何经验习惯所制约。

只有这样，才有创新的气魄与胆略，才有宽广的思绪与触觉。

第一，不要规矩，不要藩篱。

一切都按规矩、按制度、按传统方法办，就不会有创新。

创新首先是破除老规矩，老制度，老办法，敢于破，才能善于立。

请看：水镜先生懵了——不要规矩，不要藩篱诸葛亮年轻时与庞统、徐庶等10人一起师事水镜先生。

水镜先生对学生要求极为严格，每3年举行一次考试，不合格者即令退学。

3年很快过去了,水镜先生给弟子们的考题是：“从早晨起至午时三刻止，谁能得到我的允许走出水镜山庄，考试就算合格。

”这考题离奇怪异，叫人无从作答。

出题之后，先生稳坐高台，不管弟子提出何种理由，他总是说“不”。

弟子们个个抓耳搔腮，苦思冥想。

几个急性子计无所出，只能或大叫“庄外失火”，或惊呼“洪水进庄”，但均未能诓过水镜先生。

徐庶暗中写了封假信，哭着对水镜先生说：“刚刚接到家信，始知母亲病重，弟子心急如焚，想即刻飞回母亲身旁，这考试以后再补上吧！”水镜先生闻后一笑，同意给假，但得待午时三刻后才动身。

徐庶凄苦一笑，双手一摊，没辄了。

庞统比较滑头，嘻笑着说：“让先生允许我离庄，实在拿不出办法，但如果弟子在庄外，则一定有办法让先生允许我进庄。

”水镜先生一听，板起脸：“这点小聪明也想诓我，一旁站着去吧！”众人都忙着考试，唯诸葛亮伏在桌上睡大觉，鼾声大作，待师兄弟们将他推醒，午时三刻就要到了。

师兄弟们带着几分兴灾乐祸的神情望着他，那眼神似乎在说：看来，你也没啥能耐。

只见诸葛亮揉揉双眼，一脸怒气，突然一个箭步冲上前去,一把抓住水镜先生的衣襟，高声呵斥道：“哪见你这样的先生，净用无理的歪题整弟子，我不学了，还我3年学费！”众人见诸葛亮耍蛮发横，慌了手脚；水镜先生遭受羞辱，气得发抖。

先生急命徐庶、庞统：“把这小畜牲给我逐出去！”诸葛亮拗着不走，非要退回3年学费不可，徐、庞二人费尽气力，才把诸葛亮拖出庄去。

一出水镜庄，诸葛亮哈哈大笑起来，随即折身飞回水镜先生跟前跪下，谢罪道：“适才为了考试，无奈中冒犯先生，万望恕罪！”水镜先生听罢，转怒为喜。

就这样,诸葛亮通过考试了。

还有，徐庶、庞统借光出了庄门，考试也算合格了。

诸葛亮获得成功，其他师兄弟一无所成，最根本的区别在于如何对待教育制度，如何对待师生关系——思想解放了没有，反传统、反常规的心理能力具备了没有。

细考诸弟子的答案，都有一个明显缺陷——冲着考题内容而来，目标指向都很明确——我要出庄（传统考试制度束缚了他们）。

这一切，自然都在水镜先生意料之中，当然也就无法得逞。

显然，诸葛亮比师兄弟们聪明得多。

他突破思维定势，避开考试主题，误导水镜先生，最终在他人不知不觉中达到了目的。

他先以假睡（破坏考场制度）表示对这场考试的无奈与不屑，借以麻醉先生与师兄弟，使人误以为他因缺乏自信心而全然不以考试为意，放松了必要的警惕；接着以极为反常的不敬举动表示对先生的强烈不满和决裂态度（离开考试内容，转移目标），给先生与师兄弟们予极大的震动，将他们的思维线路引开，自己则巧妙地转移了方向；最后用绝情的语言从否定先生的考试方式入手，全盘否定先生的教学方法，进而断然否定师生关系继续存在的可能——至此，水镜先生的脑海里不再存留丝毫“考试”的痕迹（完全冲破了考试范围），而误认为是弟子翻了脸（冲破师道尊严传统）。

诸葛亮将这场“考试”表演为弟子抗议先生的闹剧，远离了考试主题，大大超出了一般人的意识范围，从根本上误导了师友的思维。

更绝的是，诸葛亮以追索3年学费相要挟，使这场假戏愈演愈真，不容置疑。

诸葛亮正是这样步步诱导和层层进逼，使自已由一个被考的弟子转换为抗议先生的“叛逆”,由考场上的被动者转换为师生关系的驾驭者，从而掌握了考试的主动权。

正因为如此，水镜先生才全然忘掉自己所扮演的角色，落入弟子精心构设的圈套。

跳出考场窠臼，背叛师道尊严，是诸葛亮构思创意的条件与前提。

这也是他思维上的最大突破。

这是诸葛亮过人的高明之处。

别说师兄弟们尊敬他，就是水镜先生对他也刮目相看。

第二，不要传统，不要旧习。

5000年文明史是我们民族的宝贵财富，永远值得我们珍惜。

但是，对于传统文化，我们要有正确的态度，要批判地继承；特别是在创新活动中，不要为老传统所累，不要为老习惯所制。

请看：心病还得心药治——不要传统，不要旧习南齐一女子嫁给波阳王。

夫妇情投意合，海誓山盟，日夕相守，恩爱甚笃。

可是，好景不长，波阳王后来被明帝杀了。

失去最心爱的人，王妃犹如天崩地裂，悲痛欲绝，痛哭不已。

多少人善言规劝，多少人热情开导，多少人痛陈利弊，王妃都不能入耳。

积时积日，王妃悲伤成疾，卧倒病床。

家人十分着急，四处求医，可心病没有心药治，医家药石，收效甚微，一家人苦无良策。

一日，一位画家登门，送来一幅画。

画面上，波阳王正与宠姬亲昵地嬉戏，双双相拥并行，一副就要入寝的模样。

王妃见画，妒火中烧，愤而冲上前去，将画撕个粉碎，口中大骂：死鬼，死鬼，还是早点死了好！自此，王妃泪水止了，心情松了，身体也渐渐好了起来。

为什么千人劝不转，万人拽不回，画家不费唇舌，仅凭一幅画，就什么问题都解决了？答案是：打破传统，打破旧习！画家想：人们在劝慰时，都对亡者表示惋惜，结果说得越多，对方越惋惜，越痛苦不堪，只能是帮倒忙。

因此，规劝未亡人节哀止悲、珍重身体的效果就大打折扣。

特别是对像王妃这一类感情专注、痛苦入心、不善自我解脱的人，此法尤不可取。

但这种劝诫方法已经成为民间不成文的规矩，人人如此，处处如此。

画家又想：传统的办法不管用，我得破除陈规，冲破旧习，另辟蹊径——反其道而行之：揭露亡者生前的“劣迹”，切断未亡人对他的思念，使她自我珍惜。

结果，反常规的方法收到很好的效果。

画家的创意告诉我们，学习创造性思维，首先要挣脱桎梏，放飞思想。

我们过去、现在都生活在常规思维环境之中，将来还要继续生活在常规思维环境之中。

课本写的，老师教的，社会规范的，都是常规思维；工作上的程序、学习上的公式、生活上的模式，都是常规思维。

从小到大，从人到我，都深深为常规思维所浸染。

常规思维是阳光，是雨露，常规生活永远离不开它。

但是，常规思维有它的局限性。

时间长了，它会封闭保守，将思维活动圈在一个笼子里，不能越雷池一步；它会机械入套，凡事都要求中规中矩，不能有所超越。

固守于它，就会窒息创新，制约前进，阻碍发展。

我们长期在常规思维环境中工作、学习、生活，所思所言所行无不深深打上常规思维的烙印。

要获得创造性思维能力，首先得敢于拆除常规思维的藩篱，敢于放飞自己的思想，让自己的思绪“野”起来。

为此，让我们先辨识一下常规思维与创造性思维的差异。

常规思维讲究逻辑性，或者归纳，或者演绎，要严格遵守逻辑规则与规律，绝不能违反；创造性思维不接受任何限制，有很高的自由度，可以天马行空，独往独来，无拘无束，任意加工思维素材。

常规思维讲究循序性，一步步推演，一层层探求，要严格遵循各种格式，不能违反，不能超越；创造性思维却没有框框套套，没有运行规矩，在任何情况下，都可以跳跃，可以逆反，可以直奔目标。

常规思维讲究同一性，思维素材相同，思维步骤相同，思维结果相同，就像高考答卷一样，有统一标准；创造性思维则喜异不喜同，思维素材可以各取所需，思维步骤可以各不相同，思维结果更不能相同，否则，就谈不上创造性了。

常规思维讲究可靠性，要求结论一定要正确，要可信，要得到必然结果，不能出差错；创造性思维的结论则是或然的，可以是精美的，也可以是没有价值的，甚至可以是荒唐无稽的。

总之，创造性思维与常规思维根本不同，或者说是对传统思维的逆反与背离；它自由自在，无羁无绊，随心所欲，是最没规矩的思维。

创造性思维的思想要求之二——无羁无绊，信马由缰创造性思维仅仅挣脱桎梏、放飞思想还不够，因为那只是卸掉镣铐，打碎枷锁。

要创造最佳创新空间，营造最佳创新状态，得进一步解放思想，真正做到思想无羁无绊，信马由缰。

第一，打破时空界限，万事万物都敢想。

思维是没有边际的，特别是创造性思维，完全可以也完全应该“思接千载，视通万里”，在时间与空间上不受任何制约。

请看：将星星卖给你——只要能来钱，什么都敢想美国史密森尼天文物理研究所在编写出版星象目录时，对尚未正式命名的２５万颗小星星动起了脑筋。

这些只有编号，没有命名，肉眼根本看不到的小星星能有什幺文章可做呢？有，在创造性思维的作用下，一个惊天动地的创意产生了：该所办起了公司，做起了专售星星的买卖。

他们的广告称：“您想让您的名字永垂宇宙吗？您想让您的爱侣芳名辉映星空吗？您想让您的亲友英名永驻天际吗？２５０美元便能使您如愿以偿。

”任何人只要花２５０美元就可以得到“星象命名公司”的一张星座图，知道天上那颗星星属于自己，而且还有一份正式的登记表。

真是天大的诱惑，特别是那些手头不缺钱的人。

可以计算，２５０美元乘以２５万是一个多幺庞大的数字，而他们的付出却是那幺有限——创意就是财富。

读者朋友，这样的创造性思维，够大胆吧？美国的科学为什幺先进，美国的经济为什幺发达，恐怕跟他们思维的无拘无束有着密切的内在联系。

数千年来，我国深受儒家文化束缚，忠实传统、恪守科律、讲究纲纪是我们的长处；狂放思绪、张扬个性、打破大立是我们的弱项，甚至是我们所缺乏的。

我们的国门已经打开，世界经济正在走向一体化，如果我们的思维不随着经济潮流走向“一体化”，如果我们的思想不能无羁无绊，信马由缰，那幺，我们的亏恐怕永远也吃不完。

让我们好好领略领略美国人的目光和胆量：美国人的市场经济观念真是叫人敬佩，天空中根本看不见、连名字也没有的星星竟然成了他们可以出售的商品。

这种创新能力谁能不敬佩！肉眼看不见的星星是谁的？不存在归属问题，那就是我们的了，不会引起争执，不会引发官司；星星有何用途？物质功能一无所知，纵然有，也鞭长莫及，那就往精神方面思考，卖给好虚名的人们。

这种创意真有点天方夜谈。

如果不是思维上的“天马行空”，哪来这种创意？重要的是思维主体将星星与商品联系了起来——本来全然不可能在市场中交易的东西，在思维的作用下，却变成了现实。

事实告诉我们：思维无羁无绊，创意才能突破天际。

美国人还告诉我们什幺？创造性思维的胆量大了还要再大，仅仅背离传统、破除常规是不够的，那只是低水平的自由，低层次的开放；创造性思维要一鸣惊人，要新奇独特，得跳脱出来，潇洒起来，放荡开来——对于创造性思维而言，没有不能涉足的领地，没有禁忌，没有禁区。

只要想得到，就不分时间空间，不分你的我的，统统引入思维之中，为我所用。

要放开胆子，在思维的大地上任意纵横驰骋，在思维的天空中尽情上下求索——只有不敢想的东西，没有想不到的东西。