二、实践设计题（1个）
教室布置、班级活动安排、主题班会、班级小报。

四选一
要求有目标、理念、过程，问题、反思等。

1.结合理论与实践给四年级2班布置教室（教室布置）
对象分析：该班同学是四年级的小学生，四年级孩子注意力的目的性较强，注意力保持的时间持久，注意力的稳定性在20-30分钟左右，记忆力、理解能力、思维能力和表达能力增强，自觉性、组织纪律性有增强，审美能力提高。

支撑理论：（1）从分利用班级的空间；（2）跟着教学走，激发学生学习的兴趣；（3）配合节庆及学校或班级活动；（4）人人参与，机会均等；（5）丰富但不杂乱，随时做变动；（6）经济实惠，安全第一；（7）突出班级特色。

教室内容：（1）学习角：按照各门课程的教学进程，收集有关资料加以布置；（2）布告栏：用于公布学校及班级的各项活动，以及教学中的一些告示或通知，如作业的催缴等（3）班级公约：将制定的班级常规加以张贴布置；（4）图书角：利用书柜，书籍，软垫，书桌布置成一个舒适的看书场所，并注意培养孩子们养成物归原处的好习惯；（5）作业柜：利用专门的柜子，或者书柜或置物柜的一部分，用来放置学生的作业及作业簿及练习；（6）学生生置物区：可将一些不方便带入书桌的物品，如雨伞，运动物品，玩具等放置在这里（7）游戏角：利用班费购买益智的玩具或是学生自己带来的玩具，如象棋，跳棋，组合积木，花片等，放置于游戏角，让学生在课余时间一起游戏；（8）格言录：将每一周的一句好话或格言，利用手写海报或是计算机制作的方法，布置在教室的一角，让学生随时都可以看到，以达到潜移默化的熏陶效果；（9）创意墙：展示学生有创意作品的区域；（10）荣誉榜：用于粘贴学生的进步情况。

如小红花，五角星等等，展示学生的获得奖励的情况；（11）时事报；将明天的时事选择几条，由专门负责的同学进行摘录；（12）心情涂鸦版：就像网络论坛中的灌水区一样，学生根据自己的心情，随意在此书写，涂鸦。

2.结合理论和实际，给五年级2班的安排一次班级活动（班级活动安排）
概念界定：班级活动是创造性地建设班集体的最重要的组成部分和最重要的内容，是班级群体规划和群体凝聚力的重要活动之一。

活动设计：班级活动的设计有（1）班级例会（2）主题教育活动（3）文体活动（4）学习活动（5）科技活动（6）社会实践活动（7）班级劳动活动。

活动安排：（1）活动的选题（2）制订活动计划，落实组织工作（3）具体准备工作（4）布置会场（5）活动实施 (6)活动总结
范例：
一、活动背景：
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。

二、主要做法
（一）活动目标定位：
1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力，
2、通过带领学生参观金华市革命老区，了解革命老区的地位，知道革命老区所蕴含的文化底蕴，进一步了
解金华的人文文化的底蕴，激发学生爱我金华，爱我祖国的感情。

（二）活动准备：
1、上网查阅有关革命老区的知识，了解金华市革命老区的底蕴，了解金华其他的旅游景点的文化内涵。

2、以小队形式参观金华市革命老区，请对革命老区比较了解的学生当小解说员，采访革命老区的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告
（三）、活动实施
1、活动准备阶段
（1）去微机房搜索与革命老区相关的资料：你对革命老区了解多少？对金华的革命老区墓了解多少？你对金华的其他景点了解多少？
（2）交流搜集到的资料：
2、活动考察阶段：参观金华市革命老区
（1）、宣布活动的目标：
本次活动的目的是参观革命老区，增长知识，从革命老区出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。

（2）、以小队的形式参观革命老区，选择去过革命老区，对革命老区比较了解的学生当小解说员，（对革命老区的历史重点的介绍。

）
3、活动汇报阶段
以小队的形式针对革命老区墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。

（以自己喜欢的形式汇报）
4、活动延伸阶段：
1、革命老区有着如此深厚的内涵，显示了金华人是多么地了不起，金华还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？
2、教师小结：
三、活动基本成效
本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。

不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。

学生在活动中表现出对革命老区、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解金华，从而激发对家乡、对祖国更深的爱
3.结合理论和实际，给六年级2班的组织开一场班级主题班会。

（主题班会）P249
概念明晰：班会是一种定期举行的例会，用来为教师和学生学习关于合作、互助、诚实与负责任的民主程序提供机会。

支撑理论：1、班会有助于班级风气的形成和班级氛围的营造；2、班会是促进民主教育的实践机制；3、班会是孕育学生独立思考，解决问题，表达沟通能力的摇篮。

范例
“与好书交朋友”读书节主题班会
班会主题：与好书交朋友
班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。

在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。

习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的： 1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备： 1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程： 1：出旗，宣布班会开始
2：请同学们说说关于名人读书的名言。

3. 学生齐声朗诵名人名言，好词好句。

4.讲述名人读书的故事
5.表演名人成才的小品
6.交流与学习，谈谈体会
7.老师点评与总结
4.班级小报
班级目标：集体学习成绩平均值优秀，三项竞赛优秀。

班级理念：路在脚下，志在我心，超越自我，绽放青春
班级承诺：不求做到第一，但求做到最好！也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体。

班主任寄语：同学们，学生时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升充满希望和向往。

希望你们能在花般美好的年纪中，努力拼搏，创造未来的美好生活。

奖励规定
1、全学期没有迟到，早退，缺课，旷课者为全勤生，全勤生奖2分。

2、助人为乐，做好事者，视事情大小奖1?10分。

3、主动反映情况，积极提出合理化建议者，奖2分。

4、课堂认真听课，积极回答老师提问，得到表扬者，一次奖0.5分。

各科作业全交者奖6分。

单科作业全交者奖1.5分
5、劳动卫生积极肯干，表现突出者，一次奖1分。

6、在学校等各项比赛中，获奖得名奖者，第一名奖5分，第二名奖3分，第三名奖2分，第四至第六名奖1分，在集体比赛中，各奖0.5分。

7、在学校期中，期末、考试中，在年级排名前十名者奖3分，前二十名奖2分，前三十名奖1分。

前六十名奖0.5分。

8、凡在期中、期末考试进步十名以上者奖1分。

进步5名者奖0.5分。

9、黑板报在学校获奖者，获第一名宣传小组的同学每人奖3分，第二名奖2分，第三名奖1分。

班级小报第一名奖2分，第二名奖1分，第三名奖0.5。

10、关心班集体，维护班荣誉，坚持与不良现象和行为做斗争者，每次奖2分。

惩罚制度
1、上课迟到或早退一次扣0.5分，无故旷课者，一节扣1分。

请假不到校者扣0.5分，无故不到校者扣4分。

2、无故缺交作业，一次扣1分，迟交一次扣0.2分。

3、升旗仪式，、早操、课间操和眼保健操无故缺席者，一次扣1分。

4、随意在班级及环境区域内乱涂乱画，随地吐痰，乱扔垃圾者，一次扣1分。

5、涂脂摸粉，佩带首饰，染发和头发不整齐者，一次扣1分。

6、不按规定穿校服者，一次扣1分。

7、故意损坏公物和花草树木者，除照价赔偿外，一次扣5分。

8、不守课堂纪?，被老师点名批评者，一次扣1分。

9、打架、抽烟和无理取闹者，一次扣10分。

10、劳动或值日同学不认真履行自己的职责，影响班级卫生者，每人每次扣2分。