课堂作业
读一读，给加点的字选择正确的读音。
. 坪坝 （bèi bà ）
√
.绒球（rónɡ nón）
√ɡ
.摔跤 （suāi shuāi）
√
.飘扬 （yánɡ yǎnɡ）
√
填一填
（ 快乐 ）的小学 （ 团结 ）的小学 （ 美丽 ）的小学 （ 友爱 ）的小学
课后作业
你的学校是什么样的 呢？有没有什么特别 的地方，动笔写一写 吧！
表现？
1.动物的出现为学校增添了欢快、活泼 的气氛； 2.侧面写出孩子们读书读得认真，小动 物们被吸引了，不忍心打扰孩子们学习； 3.突出下课后，孩子们游戏的欢快和自 由自在，引得小动物们前来看热闹，说 明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
结构梳理
大
上学、到校
青
树 下
课上、课下
的
小
学
结尾点题
穿戴不同 文明有礼 认真读书 快乐游戏
三年级上册语文课件- 1大青树下的小学 人教（部编版）(共40张PPT)[1]
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我会认
bà
坪坝
yánɡ
飘扬
shuāi jiāo
摔跤
fènɡ
凤尾竹
jié
洁白
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这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的
铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁
白的粉墙上摇晃……
1.（1）学校有美丽的景色；（2）学生 来自不同民族，但是在同一教室一起认 真上课，一同玩耍，非常团结。
问题： 1.这所边疆小学的可爱表现在哪些方面？ 2.从这一段的描写中体会到了作者什么样的思想？
生字归类 上下 结构
我会读
早晨 坪坝 绒球花 汉族 鲜 艳 服 装 打扮 飘扬 摔跤 影子 朗读 安静 树枝 一所 粗壮 凤尾竹 洁白
多音字
打
dă （打扮） dá （一打铅笔）
多音字
好
hào （好奇） hăo （好人）
词语解释
（ F ）平坦的场地。
（ c ）鲜明而美丽。
（ E ）使容貌和衣着好看
新课导入
你知道这是哪些少数民族吗？
1.大青树下的小学
语文部编版 三年级上
资料袋
德昂族：善于种茶闻名， 有自己的语言。——象脚 鼓舞
阿昌族：以善于打制长刀 而闻名于世。有自己的语 言。——采茶
傣族：从事农业，寺塔、竹 楼和竹桥显示出了别具一格 的建筑艺术，有自己的语言 字。——孔雀舞、夹箩饭， 泼水节
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走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
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运用“有…有…有…还有…”句式， 体现了这所学校的民族特色，表明学校 的学生多，而且都是来自不同的民族。
（ B ）尊敬热爱。 （ D ）立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
（ A ）灿烂艳丽，色彩丰富。
A.绚丽多彩 B.坪坝
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整体感知
1.课文介绍了哪几个民族？
景颇族 傣族 汉族 阿昌族 德昂族
2.课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？
这几句用了拟人的修辞手法，描写了孩 子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的 表现，他们都静静地听孩子们读课文， 可见孩子们读书的声音好听。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许 多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话描写了孩子们课下玩耍 的情景。与上课时窗外的安静和 孩子们读书时的认真形成了对比。
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我会写
chén
晨
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早晨 清晨
rónɡ
绒
兔绒 天鹅绒
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我会写
qiú
球
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yǐnɡ
影
影子
电影
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晨 绒 球 汉艳 服 装 扮 读 静 停粗 影
左右结构
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体会到了作者对这所小学的热爱和赞美。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的 铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁 白的粉墙上摇晃……
眼前浮现出古老的铜钟、粗壮 的大树、郁郁葱葱的凤尾竹、 洁白的粉墙等画面，色彩鲜明， 赏心悦目。
难点探究
文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写动物的
上学路上
学校里
课堂上
下课后
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朗读第一自然段，思考:孩子们上学路上和来到学校时 是怎样的情景？
孩子们穿着不同的服饰，从不同 的地方来到学校。他们鲜艳的衣服把 学校打扮得绚丽多彩，他们非常有礼 貌，向老师问好，向国旗敬礼。
我会写
zhuānɡ
装
装修
装饰
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bàn
扮
打扮
装扮
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我会写
dú
读
读书
晨读
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1.这里的孩子来自不 同的民族，穿着鲜艳 的衣服上学。
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•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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三个“从”字说明孩子们住在不同的地方。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生。
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足球 踢球
hàn
汉
汉族
武汉
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我会写
yàn
艳
鲜艳
艳丽
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fú
服
服装
衣服
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可爱美丽
美丽可爱 团结欢乐
主旨归纳
本文通过描写大青树下的小学的 学生们上课下课时的情景，让我们 感受到我国各民族儿童的友爱团结 及他们幸福的学习生活，体会到作 者的自豪、赞美之情。
拓展延伸
民族团结之歌 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。
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我也会说排比句 看啊，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变 成了乖巧的小白兔; 一会儿变成了高高的大山;一会儿又变成 了奔跑的大狗……白云真是太神奇了啊。
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大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜 艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校 园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
问题： 1.这所学校有什么特别的地方？ 2.这句话让你的眼前浮现出了怎样的画面？
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
景颇族：从事农业，种植水 稻、玉米、旱谷等作物，有 自己的语言和文字。—— 目脑纵歌，跳孔雀舞
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作者简介
吴然：中国作家协会会员，云南省 作家协会儿童文学委员会副主任。80 年代以来主要致力于儿童散文和散文 诗创作，出版有散文、散文诗集《珍 珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》。