金文
《说文解字》：善事父母者。从老省，从 子。子承老也。呼教切
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人， 中国作家协会会员。笔名：周平安、 章大明。1982年毕业于四川大学中文 系。曾任教于重庆师范学院中文系. 著有小说集《诗礼大家》、《大律师 现实录》、长篇小说《经典关系》、 《透支时代》。
整体感知：
散步过程中出现了怎样的分歧？
母亲 儿子
走大路 走小路
平顺 我感
到责
有意思 任重
大
语言特色： 1、含义丰富，以小见大。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮在外面，她总是听我的。
写出母亲的慈爱；儿子的乖 巧；妻子的贤惠。突显了“我” 在家里的决策地位，因此感觉到 责任重大。
1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，
走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应 该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”
这几句把母子二人的情态都显现出来 了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝 敬，情态毕现。
2、我的母亲又熬过了一个寒冬。
熬：忍受，艰苦支持。由“熬”字我 们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像 “我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
3、“她现在很听我的话，就像我小时候很 听她的话一样。”
这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝
顺，相映成趣。这种妙思来自何处呢?就是写甲
与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可 以构造出这样的妙句。
4、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈
和儿子。”
这两句话充满
形式对称
形式 音韵和谐
相映成趣
内 生活情趣，既表现
语言特色： 1、含义丰富，以小见大。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世
界。 (夸张)
善待衰老的生命
中年人 承前启后
人生的责任
爱护幼小的生命 感、使命感
以小见大
小事 中 心
散 步 尊老爱幼
品味语言
《散步》语言平易朴实，然而内涵 丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼 越有滋味。你有发现美的眼睛吗？阅读 这些句子，对人物间的情感进行品读、 赏析。
容
了小家伙的天真、 聪颖，又表现了家
庭的幸福、温馨。
文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言
精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子 吗？1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小 路，小路有意思。
2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿 子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲 。
3.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背 起了儿子。
（2）景物描写有什么作用呢？ 表现了春天蓬勃的生机,暗示
第4段 了熬过严冬母亲将会获得新的
活力，体现对生命的珍视。
小路的远景写出了春天的
第7段 气息，烘托了散步的温馨和
快乐，体现对生活的热爱。
中心思想
本文采用了以小见大的写作 手法，记叙了一家四口在田野上 散步的事，生动表现了家庭的和 美温馨，体现了中华民族尊老爱 幼、以孝为先的传统美德，也点 出了中年人承前启后的人生责任 和使命。
体裁：记叙文
时间： 初春 地点： 田野 人物：“我”、母亲、妻子、儿子 事件： 散步
记叙文六要素
• 时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
• 作用
• 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚. • 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点
。 • 第三要素是人物，写事情里的人物。 • 第四要素是起因，为何发生这件事。 • 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； • 第六要素是结果，交代好结局。
4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重 ；儿事子物虽都然是很成胖双，成毕对的竟，幼把小两，个自方然面也集中轻在。一起说，
力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子 。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
通读课文，体会各个人物形象，说 说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人 物中，你最喜欢谁？为什么？
读一读
:nèn shà chāi
qū
嫩芽 霎时 拆散 委屈
qí áo
lín
分歧 熬过 水波粼粼 各得其所
释词:
信服：相信并佩服。 分歧：（意见、思想）不一致，有差别。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的
安顿。 委屈: 受到不应有的指责或待遇，心里
难过。这里指使儿子受到委屈。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的 样子。
“我”
母亲
孝顺、沉稳 和蔼慈爱、 善解人意
儿子
妻子
聪明、活泼、 贤惠、温柔 乖巧
语言特色： 2、用第一人称说故事，生动传神， 充满情趣。
文章用“我”第一人称写， 语言朴实，平易近人， 感情真挚，极具感染力。
1、文章哪几个段落有写景的片段？ 分别写了哪些景物？
第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水
第7段：菜花、桑树、鱼塘