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注意 ：
• 1.从不同角度选择典型事例。 • 2.分清主次，详略得当。
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方法二：多事反映多品质
《藤野先生》 《回忆我的母亲》
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从与藤野先生相处的几件事可以看出：
添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 治学严谨
关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神
正 直 热 诚
选取典型事例表现人物
2019/11/2
学习目标
• 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品 质的方法
• 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精 神
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作文
• 1.《我经历了这样一件事》 • 2.《我有这样一个朋友》 • 3.《我印象最深的一次出游》 • 4.《我喜欢的一本书》 • 5.《我最爱的一首歌》 • 6.《一个美丽的梦》
深明大义
1919
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927
独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义
1937
过着勤劳的农妇生活 支持革命、期望革命成功
1944
2019/11/3
86岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
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注意：
1.处理好材料之间的写作顺序。 2.处理好材料的详略。
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治 学 严 谨
没 有 民 族 偏
见
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时间
母亲经历的事情
母亲的思想品质
作者小时候 1885—1900
1905
勤劳俭朴、任劳任怨、
“好劳动”“整日劳碌着”
宽厚仁慈
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
没有灰心，反感为富不仁者 朴素的阶级意识
节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望
1908
支持和慰勉“我”参加革命
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选取典型事例表现人物
典型事例是指那些特征独特，最有代 表性，能有力刻画人物，能集中表现主 题的事件。
通过叙事来写人，是写人为主的记 叙文的主要的写作方法。以事写人，所 选的事例必须能突出任务的性格特点和 精神品质。
•
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方法一：多事反映一品质《老王》 Nhomakorabea善
苦
A、愿意给我们家带送冰 块，车费减半。
方法三：一事反映一品质
自读朱自清的《背影》
本文主要写了（
）的事，
写出了（ ）之情、或者可以看
出（ ） 。
注意：
1.事件要典型，有代表性。 2.事件要完整，来龙去脉、前因后果要交代 清楚
3.重点放在人物的描写上
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今天，我们了解了鲁迅、朱德、朱自清，或深 情回忆，叙述难忘的人与事，让我们领悟到人生 奋斗的意义，感受到人间关爱与温情；或追叙自 己人生道路上的难忘经历，揭示人生意义等，在 艺术表达上各有特色。那么，你的作品呢？
作业：运用今天所学的，重新写写你的故事。
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B、送钱先生看病，不要 钱，拿了钱还不大放心， 担心人家看病钱不够。
C、受了人家的好处，总 也不忘，总觉得欠了人情， 去世前一天还硬撑着拿了 20香19/1油1/3 、鸡蛋上门感谢。
A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取 缔，他的生计就更加窘迫，只能凑 合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。