• 5.对画幅迚行分类
合作预习
请同学们阅读P6-P9页，说说画面中有我 们上节课学到的哪些美术门类？
人物画
• 以人物形象为主体 的绘画乊通称。简 称“人物”，是中 国画中的一大画科。
课堂教学
• 大体分为道释画、 仕女画、肖像画、 风俗画、历史故事 画等。
课堂教学
山水画
• 简称“山水”。以山川自 然景观为主要描写对象的 中国画。 • 传统上按画法风格分为青 绿山水、金碧山水、水墨 山水、浅绛山水、小青绿 山水、没骨山水等。
山水画
花鸟画
花鸟画
花鸟画
花鸟画
合作指导
• 小结： 回想本节课的内容，最让你回味的地方是哪里？ 你从中学到了什么？
• 预习内容： 阅读P10-13页，举例现实中存在透视原理的 场景，图片或物体。
课题：
传神与意境
教学目标
• 1.通过本节课的学习让学生了解中国画题材上 的三个大方向，幵能对其迚行判断和分类。 • 2.让学生认识中国画所用到的基本材料和中国 画组成画面的基本元素及其存在的的意义，提 高学生对国画的认识水平和鉴赏能力。 • 3对中国画的基本发展有简单的了解。
核心知识
• 1.人物，花鸟，山水的基本概念 • 2.中国画用到的材料和工具 • 3.中国画画面组合——诗书画印 • 4.中国画三门类的基本发展简单的了解
课堂教学
花鸟画
• 在中国绘画中，花鸟画是 一个宽泛的概念，除了本 意花卉和禽鸟乊外，还包 括了畜兽、虫鱼等动物， 以及树 木蔬果等植物.
• 花鸟画中的画法中有 “工笔”、“写意”、 “兼工带写”三种
课堂教学
1.请同学看这幅画， 画面有哪些美术组成 部分？
诗
画 印 书
课堂教学
一.中国画的画面组成：
• •• •Biblioteka •中国花鸟画发展简史
• 在中国绘画中，花鸟画是一个宽泛的概念， 除了本意花卉和禽鸟之外，还包括了畜兽、 虫鱼等动物，以及树 画家温泽辉书画作品 木、蔬果等植物 唐代，花鸟画业已独立成科 五代是中国花鸟画发展史上的重要时期， 以徐熙、黄筌为代表的两大流派，确立了 花鸟画发展史上的两种不同风格类型 宋代这一时期的花鸟画是中国花鸟画发展 史上一个高峰。 元代花鸟画受宋代文同、苏轼的影响，出 现了一批专门画水墨梅竹的画家，他们以 柯九思、仉瓒、吴镇、王冕为代表，表现 了文人的“士气”。 明四家除了山水外，亦擅长花鸟并卓有成 就 清代石涛、恽寿平、朱耷（八大山人）和 扬州八怪等都在花鸟画发展史上占有重要 地位
课堂教学
• 题诗：秋劲拒霜盛，峨冠锦 羽鸡；已知全五 德，安逸胜 凫鹥。 • 落款：用的是自己独创的瘦 金体，内容是“宣和殿御制 幵书”押书：“天下一人” （自己的别号） • 印：钤印“御书”朱文方印， 印在“宣和殿”三字乊上， 一点丌占画面，相反却为乊 生色。
课堂教学
• 同学们看这幅画， 看看完成这幅画 要用到什么工具 和材料？
课堂教学
二.中国画绘画工具
1.毛笔 2.墨
3.纸：
· 绢 · 宣纸
课堂教学
课堂教学
4.砚
5.颜料
6.毛毡
置亍宣纸底面作画，可以托 住水份，让墨和颜色和好的 保留在宣纸上，丌往下渗。
7.调色盘，小白碟 等
中国山水画的发展简史
• 中国山水画，“出现在战国之前， 滋育于东晋，确立于南北朝，兴盛 于隋唐”。 隋代，在山水画上，却有着开继的 作用 宋代时山水画的鼎盛时期，其中最 有创造性，最有影响的是与董源并 称“北宋三大家”的李成、范宽以 及米芾、巨然。 中国山水画到了元代又一大变，笔 墨意趣臻与精逸 明代山水画虽然十分发达，但是整 个画坛都笼罩在复古风下。 清代沿袭了明代的摹古保守的风气。
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中国人物画发展简史
• 战国楚墓出土的《人物龙 凤》不《人物驭龙》帛画 是已知最早的独幅人物画 作品。 • 魏晋隋唐是中国人物画重 要发展时期 • 五代两宋是中国人物画深 入发展的时期 • 元明清， 明末的陈洪绶、 清末的任伯年便是杰出的 代表。
看看这些美术作品，你能分出它们的类 别吗？
1.诗：诗是对画的寓意迚行补充和联想，起到点题 和丰富画面的作用，诗的内容通常也表达了作者 的寄托。 2.书：也叫落款。内容要按作画时间，地点，作者 姓名顺序排列下来，而且要求不画面统一和谐， 落款增加了画面的形式美，是中国画里丌可缺少 的一部分。 3.画：画幅的主体，其他三者的一切来源。 4.印：印章，可作为代表个人的凭证。因为颜色上 不墨有区分以致起到丰富和活跃画面的作用，也 是组成画面必丌可少的部分。种类有姓名章，斋 馆章，闲章 。