爱护鸟类活动计划
爱鸟活动计划
鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。

鸟类与人类，自古就是亲密的朋友。

自从人类在地球上出现之后，在向大自然争取生存和发展中，就与鸟类建立了情同手足的关系，在生产和生活中与鸟类结下了不解之缘。

为了避免鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的爱护，我国已将每年4月底到5月初的一周定为“爱鸟周”。

本活动结合每年的爱鸟周活动，帮助学生认识多种益鸟对人类的贡献，激发幼儿保护小鸟的情感。

理解鸟类是人类的好朋友，了解爱鸟周的来历。

培养幼儿保护鸟类的社会责任感。

活动准备：
1、爱鸟周的资料。

2、温馨的轻音乐。

3、一个关有小鸟的笼子。

活动过程：
1、出示鸟笼，引起主题。

（1）学生交流与小鸟接触的快乐体验。

（2）讨论：如果自己是这只小鸟心情会如何？激起幼儿的同情心。

2、教师介绍爱鸟周的来历。

3、欣赏儿歌：《小鸟的家》。

提问：我们应该怎样帮助小鸟快乐起来？
4、学生与教师一起将小鸟放生。

5、学生制作爱鸟周的宣传画。

活动延伸：
带领学生参观标本馆，扩展学生对鸟的了解。

学习歌谣：
小鸟的家
绿树枝，是房架，
片片树叶是房瓦。

云儿跑来做游戏，
星星点灯亮花花。

小鸟住在新窝里，
亮开嗓门唱喳喳。

倔强的小鸟
天花板上，什么东西啪啪在响？
抬头瞧，啊！一只小鸟。

它在屋里东冲西撞，
我跳过去，呼！把门关上。

这小鸟，白肚皮黄背，
唧吱唧吱，叫得清脆。

我拿起帽子，
盖住它，轻轻的逮，
哈！小鸟抓住了。

拴上红线，它大吵大闹。

我给它吃些饼干，
它闭紧嘴巴，不要。

小鸟的态度真硬，
这叫我该怎么办？
放了吧，我舍不得，
留着吧，怕它妈妈想念。

离天黑的时间还早，
我打开门，请它飞掉。

等不及让我解下红线，
他冲上天空，又唱又笑。

实践活动：
四月一日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际三年级学生准备开展一系列爱鸟活动，请你积极参与：
⑴向班里提出两项活动倡议。

①_____________________________________②______________________________
⑵联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。

_______________________________________________________________________
⑶班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计出两个栏目，每个栏目四个字。

①鸟之起源②鸟类之最
③_____________ ④______________
⑷最近，学校附近的烧烤点推出了“油炸麻雀”、“油炸野鸡”等特色烧烤，吸引了不少同学的光顾。

班级准备让你去劝说那些同学，你该如何对他们说？
活动总结：
一、首先从我做起
1 、如果你真的爱护鸟类并且想要保护它们那么：你什么鸟也不要养！因为没有一只鸟不属于自然笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！无边的大地广阔的蓝天才是它们的家！
2、如果你真的爱护鸟类并且想要保护它们，就告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
3 、如果你真的爱护鸟类并且想要保护它们，并且你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识，请把它们当做自己的朋友人类不是也永远不会是谁的主宰！
4、如果你真的爱护鸟类并且想要保护它们，那就遏制捕杀现象。

现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物，人们捕杀的对象。

希望人人尽力制止自己的亲朋好友捕杀鸟类
二、制定目标：
1、给小鸟一个美好的生活环境，改善人与鸟之间的关系。

2、给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。

3、如果遇到了受伤的小鸟，我们可以带回家，给它养好伤，再放回大自然。

4、可以画保护鸟的宣传画。

5、向周围的人宣传保护鸟类的知识。