小鸟停在大青 树枝头，叽叽 喳喳地歌唱。
松鼠和山狸看到兴 奋处，跳来跳去， 好像在为摔跤的同
学加油。
1 大青树下的小学
这所小学“下课时”有哪些特别的地方，在表 格里填一填吧！
大青树下的小学
我们的学校
下课了，大家在大青树 下跳孔雀舞，摔跤。
同学们的活动引来了许 多小动物来看热闹。
下课了，我们会玩跳绳、 踢毽子，很少有人在下课跳 舞、摔跤。
早上来到学校，我向 高大的梧桐树 打招呼， 向 门口的保安叔叔 问好，向值周的老师 敬礼。
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整体感知
这些词句是不是很新鲜呢？体 会完这些词句后，我们再来读一读 课文，说一说你觉得这所学校的特 别的地方在哪里吧！
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我觉得上学路上和到学校后的情景很特别。
上课时，窗外的小动物们好像也在听课； 下课了，小动物们看热闹，真是太特别了！
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第二课时
谁来读一读第一自然段？第一自然段描写了哪 些画面呢？我们一起交流下自己喜欢的词句吧！
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互动课堂
自由朗读第二、三自然段，边读边 想象画面，试着说一说：这所小学在上 课和下课时分别有哪些特别的地方？
（课后第二题）
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上课的画面
两只小猴子躲在窗外 听小学生读书
学校景物多特别啊！有铜钟、大 青树、凤尾竹……
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互动课堂
请同学们自由朗读第一自然段，一 边读一边想象课文所描写的画面，说一 说：这所学校有哪些特别的地方？（课 后第二题）
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上学路上的情景让你想 象到了怎样的画面？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球 花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
( 鲜艳 )的服装 ( 飘扬 )的国旗 ( 粗壮 )的枝干
( 欢快 )的小鸟 ( 古老 )的铜钟 ( 敬爱 )的老师
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三、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。
同学们向· 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向· 敬爱的老师问好，向· 高高飘扬的国旗敬礼。
同学们向花园里盛开的花儿微笑，向 翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。
没有小动物来看热闹。
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齐读第四自然段，边读边想象画 面，说一说：这所学校在环境方面的 特别的地方？（课后第二题）
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我为这所小学
感到自豪！
（ 古老）的铜钟
这就是我们可爱的小学，
一所边疆的小学。古老的铜 钟，挂在大青树粗壮的枝干 （ 粗壮）的枝干
上。凤尾竹的影子，在洁白
晨绒 球汉艳 服装扮
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生字归类
晨 绒 球 汉艳 服 装 扮
左右结构
上下 结构
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重难点字书写指导
qiú
球
rónɡ 注意笔画的穿插，左
右两部分要写得紧凑
绒 竖撇要穿插到
左边提的下面
“戈”横 短,斜钩长
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fú
服
第六笔是横折钩
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蝴蝶飞来了 鲜艳
大家的服装鲜艳， 真特别！
学校是多么生气蓬勃啊，再把这个句子读一读吧！
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同学们很有礼貌，真特别。
怎样打 招呼？
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，
向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
怎样问好？
敬礼的动作是怎 样的？
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（快乐）地打招呼 （礼貌）地问好 （举起右手）敬礼
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和老师一起再来读读第一自然段，用自己的话 说说这所学校有哪些特别的地方吧！
这所小学上学路上：
真特别！
到学校后：
真特别！
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最后，我们一起来学习第一自然段中出现的会写字吧！
学写字
先读一读，再观察 字形，给它们分类。
chén rónɡ qiú hàn yàn fú zhuānɡ bàn
听一听，唱一唱：歌曲《爱我中华》
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结构梳理
大 上学路上： 不同民族
特
青 树
来到学校： 绚丽多彩
别 ：
下 上课： 学习认真 小动物听课
友
的 小
下课: 开心玩耍
小动物看热闹
爱 团
学 环境： 铜钟 大青树 凤尾竹 白墙 结
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主题概括
课文描写了一所边疆小学 欢乐祥和的 校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 友爱和团结。
孔雀舞
摔跤
交流完这些有新鲜感的词语后，我们再来看看 有新鲜感的句式吧！
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有新鲜感的句式
学生上课时，窗外的情景是不是让你很有新鲜感呢？
这时候，窗外十分安静， 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴 蝶停在花朵上，好像都在听同 学们读课文。
这些山林里的朋友，是那样
好奇地听着。
窗外这么安 静，同学们 朗读的声音 该是多么好 听、学习多 么认真啊！
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拓展延伸
请你画一画有新鲜感
校园交响乐（节选） 的词句，并读一读吧！
教室，像然有序。上课铃一响，
你一格，我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科的书
籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当
今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里
（高高低低）的山坡 （ 草木葱茏）的山坡
（平整）的坪坝
（空旷）的坪坝
（开满鲜花）的小路
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上学路上风景美丽，真特别！
（高高低低）的山坡 （平整）的坪坝 （开满鲜花）的小路
（草木葱茏 ）的山坡 （ 空旷）的坪坝
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那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
鲜明而美丽。
色彩华丽。
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这个句子有三 个“从”字！
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球 花和太阳花的小路上，走来了许多小学生…
想一想：小学生还可能从哪些地方走来？试 着用上“从……从……从……”的句式说一说。
从 小河边，从 梯田里 ，从 郁郁葱葱的竹林里 ，
走来了许多学生。
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……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。
2.细观察：在不同时间去观察。
3.用句式：“上课的时候……”“放学了……”等。
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例：上课的时候， 同学们在认认真真地写 着作业，教室里特别安 静，静得一根针掉地上 的声音都能听得见。
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钅铜钅钟
与金属有关， 指用金属铜制作 的钟。
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绒球花 凤尾竹
认识了凤尾 竹，就能记 住“凤”字
啦！
看看课文插图，了解一下这两种植物吧！
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这些表示民族的词语真新鲜！结合课后 的资料袋了解一下吧！
傣族
景颇族 阿昌族 德昂族
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这些表示事物名称的词语你们是不是也 感到很新鲜呢？
2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真 读书和课下尽情玩耍的场景。(√ )
3．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族 的孩子们在同一所学校共同学习。(√)
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三、想想说说：这所小学给我留下了深刻印象, 我要和小伙伴说说。
这是一所美丽的小学。 这是一所团结的小学。 这是一所欢乐的小学。
分类整理并摘抄积累吧！ 表示事物名称的：服装、国旗、教室、树枝、枝干、影子
表示动作的： 穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引 表示事物或人物的：鲜艳、敬爱、好奇、安静、粗壮
请你把有新鲜感的 词语也进行分类整理吧！
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来自不同民族的小学生，在祖国的大家 庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活， 是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这 所小学的小学生一样，团结友爱！
识字游戏
服装
摔跤 安静
坪坝 打扮
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课堂演练
一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
·扬起(yá√nɡ yán)
摔跤(jiáo
·
ji√āo)
打扮·(b√àn pàn)
汉· 族(h√àn hànɡ) 坪坝·(b√à pà) 凤· 尾竹(fèn √fènɡ)
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二、在括号里填上合适的词语，让下 面的事物更有新鲜感。
的墙上摇晃……
凤尾竹的（影子 ）
我深深热爱 这所小学！
（ 洁白）的墙
这里的 环境真 特别！
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这所小学“环境的特别”体现在哪里？跟老师 一起来填一填表格吧！
大青树下的小学 我们的学校
古老的铜钟 粗壮的大青树 凤尾竹 洁白的墙
一排杨树
热闹的操场 美丽的花坛 安静的图书室 ……
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1 大青树下的小学
我们一起来读一读这些难读的字吧！
学认字
bà
组词：水坝、
堤坝 坪坝
yàn
bàn
鲜艳 打扮
yánɡ shuāi jiāo fènɡ
飘扬 摔 跤 凤尾竹
归类识记：都有“扌”，表示手部动作。
jié
洁白
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有新鲜感的词语
坪坝
与土有关， 组成词语指平坦 的场地。
它们都是表示事 物名称的词语。
摔山跤狸、也做赶游来戏看，热（闹招。√引 逗引）来许多小鸟，连松鼠、
1.用“√”选出括号里恰当的词语。