题目：《积的变化规律》备课人：由杨
8×50 ＝
16×50 ＝（）32×50 ＝（）8×25 ＝（）
②自己举例说明积的变化规律。

每位学生各写一组算式，每组2个，看一看积随一个因数扩大、缩小的变化情况。

巩固拓展
（夯实基础分层提高）四、运用拓展
（一）基础练习
1、判断：
（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应
该乘4。

（）
（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积
也除以10。

（）
（3）一个因数扩大4倍，积也一定扩大4倍。

（）
2、根据8×50=400直接写出下列各式的积。

16×50= 32×50= 8×25=
3、货车在公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以
行（）千米，轿车在高速路上行驶的速度是火车的
2倍，轿车同样的时间行驶( )千米。

3、口算40×80时，先算4×8=32，再在积的末尾添2
个0最后得3200，我发现一个因数扩大（）倍，另
一个因数也扩大（）倍，积扩大了（）倍。

（二）变式练习
1、这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。

扩大
后的绿地面积是多少？
第四个
环节侧重的是练习
的层次性，要有梯
度，既要有基础练
习，又要有变式练
习。

评价反馈
（评价多元及时有效）五、本节课你有哪些收获？
这个环节在学习即
将结束时，可以把
主要问题再次反
馈，教师评价学生
掌握情况，再次把
重点、难点进行巩
固。

板书设计：略课后反思：略。