6岁-6岁半儿童多元智能提高训练课程教案一般掌握部分 (2)重点掌握部分 (3)语言能力提高训练一：四字经 (3)语言能力提高训练二：假如我是 (4)数学能力提高训练一：这是多少钱 (5)数学能力提高训练二：认识日历 (6)大运动能力提高训练一：比比谁最壮 (7)大运动能力提高训练二：打篮球 (8)精细动作提高训练一：蛋壳娃娃 (9)精细动作提高训练二：双正方折纸 (10)音乐能力提高训练一：音乐对话 (11)音乐能力提高训练二：拍节奏 (12)绘画能力提高训练一：临摹画 (13)绘画能力提高训练二：写生 (14)交往能力提高训练一：我要当老师 (15)交往能力提高训练二：服务标兵 (16)自理能力提高训练一：遇到困难怎么办 (17)自理能力提高训练二：胖和瘦 (18)认知能力提高训练一：猜猜看 (19)认知能力提高训练二：影子 (20)1、目的要求：2、教学内容：3、教学方式：六岁半宝宝身体发育的规律：生理指标正常均值：男孩：体重：16.8～28.3公斤；身高：109.0～128.9厘米；女孩：体重：15.7～ 28.0公斤；身高：107.2～128.0厘米。
六岁半宝宝的标准发育：1、能较好的完成各种动作，创造性的进行各种活动。
2、知道通过卫生和运动来增强自己的体质。
3、能比较出事物的细小差别。
4、能区分左右，认识表、货币。
5、能主动的与人讨论，阐述自己的观点。
6、了解小学的作息常规，萌发入学的愿望。
语言能力提高训练一：四字经一、【课程名称】：四字经二、【课程目标】：通过说四个字丰富词汇，提高口语表达能力。
三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：引导宝宝说出句式，每次都四个字、四个字的说。
老师可简单的给予暗示，如：走来走去，跳来跳去等，也可以说四个字的成语。
启发宝宝仔细的想想，哪些话是可以四个四个说的，哪些不可以？宝宝边说，老师边记录。
把宝宝分成两组玩四字接龙比赛，看哪组说的词又多又不重复。
六、【课程建议】：四个四个的词并不少，要让宝宝自己动脑筋想出来，是有些困难的。
老师要用各种形式来启发宝宝，比如：图片、故事等，让宝宝在提示下想出一些四个四个的词。
接龙游戏既能丰富宝宝的词汇量，又能训练宝宝的反应能力。
老师可以一起参加游戏，帮助那些说不出来的宝宝，使其能参与到游戏当中。
语言能力提高训练二：假如我是……一、【课程名称】：假如我是……二、【课程目标】：引导宝宝想象讲述，发展创造性思维，训练思维的灵活性。
三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：培养宝宝敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。
提问题引导宝宝想像讲述：你们长大了想做什么?请宝宝讲讲自己长大后要做什么样的人。
老师讲述“假如我是……”，引导宝宝讲述。
请宝宝讲述“假如我是……”。
鼓励宝宝大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼宝宝的创造性思维。
六、【课程建议】：在生活中老师要注意渗透，观察不同职业的工作环境、了解各行各业的工作情况，让宝宝进一步熟悉他们。
活动还可以向下延伸，比如：请宝宝将自己所想的画在纸上，向大家讲述。
数学能力提高训练一：这是多少钱一、【课程名称】：这是多少钱二、【课程目标】：复习10以内数的加减运算。
三、【课程准备】：小超市、钱。
四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：请老师当超市的售货员，每位宝宝拿一份钱，到小超市购买自己喜欢的物品。
要求宝宝要自己算出所买物品的总钱数。
宝宝开始游戏，自己算：这是多少钱？一共多少钱？老师负责检查宝宝算的是否正确，如果是正确的就收钱、找钱；如果是错的，就请宝宝再仔细的算一遍。
大家购好物后，请宝宝说说：我买了……，花了……钱。
六、【课程建议】：在活动开始前，可以请宝宝和老师一起准备小超市，收集一些用完的瓶瓶罐罐，纸盒包装等，摆好后，再把价钱写好，一目了然。
宝宝在超市购物时，要看清楚每一件物品的价钱，再计算自己一共要花多少钱？个别宝宝不能算出，老师可以适当提醒。
数学能力提高训练二：认识日历一、【课程名称】：认识日历二、【课程目标】：学习认识日历。
三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：.老师出示整张日历，让宝宝观看，并向宝宝介绍这是日历。
提问：每周有几天要上幼儿园？（5天）一周共有几天呢（7天）？教宝宝认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。
12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。
学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。
老师讲解一年的意义，如过了一年，宝宝就都长大了一岁了。
六、【课程建议】：让宝宝学会看日历，比如：知道今年是哪一年？今天是几月几日，星期几？一星期有多少天？等。
如能在日常生活中加以运用，就会扩大宝宝的知识面，提高宝宝的认识能力。
在家中，让宝宝从日历上找到爸爸、妈妈的生日，并自己练习每天看日历。
在教室里挂一个日历，知道今天是几月几日，星期几。
大运动能力提高训练一：比比谁最壮一、【课程名称】：比比谁最壮二、【课程目标】：提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
三、【课程准备】：器材四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：今天我们来比比谁的身体最壮，现在请做一个你们觉得能把自己身体壮，表现出来的动作。
宝宝自由尝试，比比谁的动作显得更壮。
鼓励宝宝独立尝试或自由选择同伴合作。
我们来玩个游戏，比比到底是谁最壮？玩法：宝宝单脚跳到小桥边，扛起包裹通过小桥，钻过山洞，最后经过攀延墙，到达送包裹的重点。
看看谁能用最短的时间完成。
六、【课程建议】：通过游戏激发他们对身体活动的兴趣，其动作技能、合作意识、创新能力、活动兴趣都会得到了很好的发展。
能很短时间内完成的宝宝，身体是壮壮的；那么不能在短时间内完成的宝宝，就要加强运动，使自己的身体尽快的强壮起来。
至于时间的范围，由老师根据本班宝宝的情况来设定。
大运动能力提高训练二：打篮球一、【课程名称】：打篮球二、【课程目标】：学习篮球的基本动作，学习两人以上配合的动作。
三、【课程准备】：篮球四、【课程课时】：20分钟五、【课程内容】：老师请个别已会的宝宝来示范两人以上配合传球。
宝宝自由结伴练习两人以上配合传球。
老师个别指导，鼓励合作传球、拍球。
运球比赛，加大运动量。
灌篮比赛，玩法：分两队进行比赛，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
鼓励宝宝多用两人以上配合传球的方法，并提醒宝宝遵守比赛规则。
六、【课程建议】：篮球比赛中的规则是很重要的，所以宝宝们都要严格遵守。
学习两人以上的配合，最重要的是默契。
因此，老师要给宝宝时间练习，多进行传接球的配合。
比赛中，裁判要严格执法，为宝宝建立起规则意识。
精细动作提高训练一：蛋壳娃娃一、【课程名称】：蛋壳娃娃二、【课程目标】：训练宝宝的动手能力。
三、【课程准备】：鸡蛋2-3个。
四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：宝宝们已经掌握了做蛋壳娃娃的方法，今天我们来一起做《蛋壳娃娃的一家》。
老师给宝宝提供所需的材料，宝宝开始动手制作。
要求宝宝做好后，要给大家讲一讲，自己做的是《蛋壳娃娃的一家》中的哪一员？为什么？将所有做好的蛋壳娃娃摆好，进行展示，并标注《蛋壳娃娃的一家》。
六、【课程建议】：老师在宝宝制作蛋壳娃娃的时候，要进行指导；对于不能自己做的宝宝，要给予适当的帮助。
老师可以有一些启发性的语言，比如：蛋壳娃娃的爷爷是什么样子的？是不是有白胡子呢？等等，以开拓宝宝的想象力。
精细动作提高训练二：双正方折纸一、【课程名称】：双正方折纸二、【课程目标】：学习双正方的折法。
三、【课程准备】：纸四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：发给宝宝每人一张纸，和老师一起学习双正方折。
折法：将正方形的纸对边折，开口边向下，将上边的两个角，一个向前，一个向后折向开口边的中心处。
将手放在开口边里面，打开，即成双正方形。
六、【课程建议】：折纸可以锻炼宝宝的手指灵活性，培养宝宝的细致和耐心。
而且学会了双正方折，便会折出很多东西，比如：狗头、盒子、青蛙等。
如果宝宝们学的很快，可以教给宝宝折一个东西，比如：狗头，折好后请宝宝在上面添加眼睛和嘴。
音乐能力提高训练一：音乐对话一、【课程名称】：音乐对话二、【课程目标】：在音乐中体会快乐。
三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：哼唱宝宝们熟悉的歌曲，或是只唱“啦啦啦”不唱歌词，请宝宝猜猜老师唱的是什么歌曲？也可以突然听在某一句上，请宝宝接着向下唱。
老师和宝宝可以一人唱一句歌词，声音忽高忽低，像对话一样。
六、【课程建议】：在创编歌曲的时候，也可以用上述的玩法。
老师唱一句，宝宝对一句；也可以两个或是两个以上宝宝一起玩，把自己想说的话，编在曲子里唱出来，进行音乐对话。
音乐能力提高训练二：拍节奏一、【课程名称】：拍节奏二、【课程目标】：尝试用身体的各个器官来拍节奏。
三、【课程准备】：磁带四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：教师放磁带，提问宝宝“你们都听到谁来了？”（小动物的叫声）那请小朋友模仿小动物的叫声并用手拍打节奏。
（1）×××××—（2）××××（3）××××嘎嘎嘎嘎嘎喵呜喵呜呱呱呱呱请宝宝拍打节奏，老师指导。
今天我们要学一个新的本领，用身体上面的器官来拍打节奏，你知道身体上有哪些器官可以打节奏呢？拍手、拍腿、跺脚、拍肩、舌……宝宝尝试用上述的器官来练习打节奏。
六、【课程建议】：培养宝宝的节奏感是重要的，因此，在编配节奏的时候要充考虑节奏的多样性和统一性，目的是为了让宝宝能更好地掌握。
宝宝用身体的器官打节奏、对他们而言很新奇，非常愿意去尝试，经过练习后，节奏就会打的很好。
绘画能力提高训练一：临摹画一、【课程名称】：临摹画二、【课程目标】：提高宝宝的绘画能力，学习临摹。
三、【课程准备】：范画四、【课程课时】：20分钟五、【课程内容】：出示范画，引导宝宝观察。
这幅画画的是什么？根据宝宝的回答，老师小结：范画的特点，激发宝宝的欲望。
宝宝学习临摹范画，老师进行指导，告诉宝宝要抓住画的特点进行临摹。
画好后互相欣赏、评价。
六、【课程建议】：宝宝刚开始学习临摹的时候，老师要找一些简单的范画。
帮助宝宝了解画面的结构特点、重点突出的地方、画面所表现的中心内容。
如果宝宝能临摹的比较像，算优秀；如果能把重要的东西临摹出来，算良好；如果只是画出了范画的一小部分，算及格。
绘画能力提高训练二：写生一、【课程名称】：写生二、【课程目标】：学习写生画，提高观察能力。