通过本课学习，学生 能有感情地朗读课文； 利用网络资源共享的 特性，达到教学信息 资源的共享。
通过数字化平台的展 示，培养学生的语言 表达能力以及搜集处 理信息的能力。
借助网络，再凭借课文 中的具体的语言材料， 学生感受浓郁的母子亲 情、体会作者对母亲终 身难忘的感激、怀念 和敬爱之情。
认知目标
能力目标
实现理想
你看，古今中外，所有成 就事业的人，在前进的道路上， 不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块 “顽石”，最终取得成功的吗？
这是什么原因呢？ 因为他们有专一的 目标，更能持之以恒。 目标专一而不三心 二意，持之以恒而不半 途而废，就一定能够实 现我们美好的理想！
合作探究、自主交流
当堂巩固知识
美国发明家爱迪 生，没有受过正规教 育，幼年就自谋生计， 当小贩、报务员等。 但他迷恋电学实验研 究，毕生孜孜不倦， 竟拥有白炽灯、留声 机、碳粒电话筒、电 影放映机等一千多项 发明专利权！
现代著名书画集齐白石， 在他数十年的艺术生涯中， 始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自 勉的条幅：“不教一日闲 过。”就是到了晚年，也仍 然每天坚持作画三幅。正是 因为白石老人坚持不懈的创 作，他的技艺才达到炉火纯 青的境界。
适时对小组 和优秀个人 进行评价 《主题语文》 阅读链接
充分布置课前预习
教学建议
评价
建议
任选一题：
1、搜集一个事例并写下来，说明 “滴水穿石”的道理，要写出自 己的真切感受。
2、采访身边的一位成功人士，比 如：企业家、优秀教师、艺术家、 先进劳动者等，然后写一篇日记， 说明“滴水穿石”的道理。
22滴水穿石的启示 李时珍 爱迪生 齐白石 目标专一 成就事业 持之以恒
1、自主学习 2、合作探究
姓名 李时珍
成就
目标专一 持之以恒
爱迪生 齐白石
……编成 访名医、 二十几年 《本草纲目》尝草药 毕生 拥有一千多 迷恋电学 项发明 实验研究
绘画技艺年
著名医药学家李时珍， 从小立志学医。他翻山越岭， 走遍了大半个中国，访名医， 尝草药，经过二十几年的不 懈努力，终于写成了药学巨 著《本草纲目》。
情感目标
说目标
教学重点： 联系上下文理解作者用“月光启 蒙”作课题的深刻含义。 教学难点： 凭借课文的语言材料，感受浓郁的 母子亲情、体会作者对母亲终身难忘的 感激、怀念和敬爱之情。
1、辅助教学法（本节课利用多媒体，融会声、 图、文并茂诵读和绚丽多彩的画面，以激起 学生美的感受，凭借课文的语言材料，感受 浓郁的母子亲情、体会作者对母亲终身难忘 的感激、怀念和敬爱之情。 ） 2、任务驱动法（在教学的各个环节中，我都 设计了一些问题，安排具体的学习任务，让 学生带着问题读书，带着任务进行课堂学习 和课后学习。） 3、朗读感悟法（朗读能帮助学生理解课文中 精彩语句，感悟语言美的作用，在形式多样 的朗读中，让学生喜爱朗读，对朗读产生浓 厚的兴趣。）
苏教国标本五年级语文下册第18课
月光启蒙
大华学校
合 作 探 究
教学过程 说教法 说学法
辅助教学法
联系上下文理解 作者用“月光启蒙”作 课题的深刻含义。
月 光 启 蒙
重点难点
感受浓郁的母子亲情、 体会作者对母亲 终身难忘的感激、 怀念和敬爱之情。
教材分析
《月光启蒙》是苏教版五年级 下册第五单元“亲情依依”中的 一篇淳朴优美、感情真挚的散文。 作者孙友田回忆自己童年时，在 夏夜月光的沐浴下，母亲歌唱民 谣、童谣和讲神话故事的情景， 表达作者对母亲启蒙教 育的感激、怀念之情，文章语言 优美，感情真挚，字里行间洋溢 着浓郁的亲情。