第一次实验 10月17日1. 125khz硬件基本实验1.1 125khz 时钟信号测量实验一、实验目的熟悉和学习iso/iec 18000-2，iso18000标准规范的从电子标签返回的时钟信号。

二、实验内容通过示波器观测从电子标签返回的时钟clk信号。

三、基本原理负载调制的基本原理。

四、所需仪器供电电源、示波器。

五、实验步骤1、测试线连接连接示波器：使用ch1 探头，地接到j22测试架，ch1探针接到j23测试架设置示波器：触发源选择ch，其余设置可以参照图5-2-12。

2、操作打开控制软件，系统默认实验模式即为lf 125khz模式，打开串口，启动只读自动识别标签。

3、观测信号，如图5-3-1所示：图5-3-1 解调电子标签返回的时钟信号图1.2 125khz mod信号测量实验一、实验目的熟悉和学习iso/iec 18000-2，iso18000标准规范的对射频进行调制的信号。

二、实验内容通过示波器观测微处理器对射频芯片进行调制的mod信号。

三、基本原理负载调制的基本原理。

四、所需仪器供电电源、示波器。

五、实验步骤1、测试线连接连接示波器：使用ch1 探头、ch2探头，地都接到j22测试架，ch1探针接到j23测试架，ch2接到j24测试架。

设置示波器：触发源选择ch，其余设置可以参照图5-3-2。

2、操作打开控制软件，系统默认实验模式即为lf 125khz模式，打开串口，选择读写卡操作的读数据。

3、观测信号，如图5-3-2所示：图5-3-2 射频调制信号图1.3 125khz 调制解调信号测量实验一、实验目的熟悉和学习iso/iec 18000-2，iso18000标准规范的对射频进行调制和解调的信号。

二、实验内容通过示波器观测射频调制的mod信号和解调的demod信号。

三、基本原理负载调制的基本原理。

四、所需仪器供电电源、示波器。

五、实验步骤1、测试线连接连接示波器：使用ch1 探头、ch2探头，地都接到j22测试架，ch1探针接到j24测试架，ch2接到j25测试架。

设置示波器：触发源选择ch，其余设置可以参照图5-3-3。

2、操作打开控制软件，系统默认实验模式即为lf 125khz模式，打开串口，选择读写卡操作的读数据。

3、观测信号，如图5-3-3所示：图5-3-3 射频调制解调信号图2. iso15693硬件基本实验2.1 iso15693射频编码测量实验一、实验目的熟悉和学习iso/iec 18000-3，iso15693标准规范的第二部分规定的数据编码方式，掌握脉冲位置调制技术的256取1、4取1数据编码模式。

二、实验内容通过示波器观测输出的编码信号。

三、所需仪器实验箱、示波器。

四、实验步骤1、测试线连接连接示波器：使用ch1探头，探头选用×10倍，地接到j20测试架，探针接到j21测试架。

设置示波器：触发源选择ch1，其余设置参照图5-2-3。

2、操作打开控制软件rfid综合实验平台，平台默认的实验为lf 125khz实验，所以要切换到hf iso15693实验模式下，如图5-2-1所示。

设置好后，关闭设置对话框，打开串口设置，点击识别标签命令，选择自动识别，如图5-2-2所示。

图5-2-2 iso15693自动识别设置设置好后，把iso15693的卡放在对应的天线感应区内，这时软件会提示找到卡，并打印卡号。

3、观测信号，大体如图5-2-3所示:图5-2-3 射频编码信号波形图可通过调节示波器水平扫描刻度，精确观测编码信号波形。

2.2 iso15693射频载波测量实验一、实验目的了解系统载波信号的产生部分原理、实现方法二、实验内容观测系统产生的载波信号三、基本原理基于高频模拟信号产生基本原理四、所需仪器供电电源、示波器。

五、实验步骤1、测试线连接连接示波器：使用ch1 探头，探头选用×10倍，地接到j20测试架，探针接到j8测试架。

设置示波器：触发源选择ch1，其余设置参照图5-2-4。

2、操作打开控制软件，切换到hf iso15693实验模式下，启动自动识别标签。

3、观测信号，大体如图5-2-4所示图5-2-4 射频载波信号图2.3 iso15693射频调制测量实验一、实验目的熟悉和学习iso/iec 18000-3，iso15693标准规范的第二部分规定的通信信号调制部分，掌握本标准的ask调制技术。

二、实验内容通过示波器观测输出的调制信号。

三、基本原理iso/iec 18000-3，iso15693标准规范的第二部分规定：篇二：rfid实验总结及感想rfid实验总结及感想rfid这个词，并不陌生，在高中的时候就听说过。

大一的时候学习物联网导论，知道了rfid是物联网的关键技术。

通过本学期前十几周的课程学习，了解了rfid的结构、原理和协议等知识，但是却并不知道它的应用如此广。

对照着实物来了解一种技术，使得之前所学的知识更加实在了。

我明白了不同频率下标签的具体样子，对标签识别范围有了更直观的感受，见到rfid的先进和神奇之处，更加深了我对各个知识点的印象。

这几次的rfid实验，虽然大多是验证性的实验，并不需要编程或者设计硬件结构，但是，也使得我对于rfid，对于验证性实验，有了一些改观。

首先，实验使得我对于rfid有了更深的兴趣。

学习最好的方法，就是将理论和实际结合起来，亲身感受到这项技术的方方面面的时候，才能明白自己哪一部分的知识已经掌握了，而哪一部分还需要多加了解。

做实验的过程中形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，人话曰：让知识接地气。

其次，就是实验带来的思考。

在实验的过程中我一直在思考，既然是无线射频，那么这种技术是不是会存在安全漏洞？如何能保证数据不被盗？另外，如果哪天系统崩溃了，或者rfid里面的接收器出现故障，如何保证原始信息的回溯？既然rfid如此先进、好用，价格也并不十分贵，为什么好像并没有在生活中应用地十分普遍呢？这些问题，在上课时并不会十分关注，上课时更加专注于记住知识点或者弄懂例题的理论，而在做实验时，则会更加关注到这项技术本身的利与弊。

当然了，在实验过程中和老师同学及时的沟通交流是很重要的。

正是如此，我更加了解了实验的意义，懂得了rfid在物流和交通中的应用，也对rfid有了更多客观的看法。

这几次实验获益良多，但是建议未来可以在做验证性实验的时候，一边做，老师一边讲解，相信效果会更好，记忆会更加深刻。

篇三：rfid实验报告射频识别技术实验实验报告目录一、实验内容和要求 ............................................................................. . (3)实验一低频命令实验 ............................................................................. ...................................................................... 3 实验二高频iso/iec15693 ................................................................... ....................................................................... 3 实验三超高频iso18000-6c .................................................................... .................................................................... 5 实验四综合实训 ............................................................................. (6)二、实验环境 ............................................................................. . (7)实验一低频命令实验 ............................................................................. ...................................................................... 7 实验二高频iso/iec15693 ................................................................... ....................................................................... 7 实验三超高频iso18000-6c .................................................................... .................................................................... 8 实验四综合实训 ............................................................................. (8)三、实验步骤 ............................................................................. . (8)实验一低频命令实验 ............................................................................. ...................................................................... 8 实验二高频iso/iec15693 ................................................................... ..................................................................... 13 实验三超高频iso18000-6c .................................................................... .................................................................. 22 实验四综合实训 ............................................................................. . (26)实验一低频命令实验 ............................................................................. .................................................................... 27 实验二高频iso/iec15693 ................................................................... ..................................................................... 42 实验三超高频iso18000-6c .................................................................... .................................................................. 47 实验四综合实训 ............................................................................. . (50)五、总结和建议 ............................................................................. . (52)一、实验内容和要求实验一低频命令实验 ? 实验要求rfid 低频模块的主要作用：把指令包按照功能作用，提供相关实验验证平台，执行指令--直观的告诉使用者指令里面不同地方的指令内容的作用。