《现代科技革命与科技创新》——科技进步与社会发展姓名：学号：科学技术是第一生产力。

人类历史发展到近现代，经济飞跃发展，社会空前进步，这主要归功于四次工业革命：第一、二次工业革命在 20 世纪初。

第一次工业革命主要是机械化，带给我们很多新的机械，例如蒸汽机，节省了大量劳动力，为世界带来了巨大的转变。

第二次工业革命在两方面改变了人类的生活素质。

其一是出现了火车、汽车、电讯、电报、电话等，缩短了人际间的距离。

其二是医药发明，包括抗生素、盘尼西林等，使卫生环境得以改善，人的寿命得以延长。

从微型计算机、计算机到互联网，可称之为第三次工业革命。

当代依靠电子、信息等新兴技术发明兴起，信息产业推动了第四次工业进步。

每一次的工业革命都是由于科学技术的新发展推动的，足以证明“科技是第一生产力”。

同样科学技术是社会发展的动力。

美国早在建国初期，就在宪法中对科学技术提出了明确的方针。

到 1850 年，开始走上了工业技术创新之路。

1876 年出现了第一个集体式的科研机构——爱迪生投资建立的研究所。

20 世纪初，重要的工业研究实验所就有 365 个。

第二次世界大战期间，美国政府的研究经费从 1939 年的 1 亿多美元增加到 1945 年的 15 亿美元。

战争结束时，美国的科学技术已具有压倒优势，大战中发展起来的一大批新成果、新技术的广泛应用，使得美国工业在质和量上迅速赶上并远远超越了欧洲。

科技进步经历了原始期、萌芽期、发展繁荣期及纵深发展期四个时期,与之相适应社会发展也从文明孕育、农业文明、工业文明、进入到知识文明。

人们对科技的理解也由经验知识、使用科技、工具理性过渡到双刃剑的认识,对人与自然关系的认识也由万物有灵论、天人合一论、人定胜天论发展为天人共生论。

从历史的维度来看,科技进步与社会发展的几个构成要素之间呈现出双向互变的关联性关系。

但是科技进步与社会发展之间以那种精确的机理惊醒相互作用来互相作用共同发展，这是一个难以说得清楚的问题。

但是这个问题却在种种思考中限制着我们思维前进的步伐。

科技进步是社会发展的主要推动力量,从一定意义上来讲社会发展过程就是科技进步的过程,人类社会的文明史就是一部科技演化史。

科技的萌芽期人类经过几百万年的艰苦跋涉,终于结束了原始的蒙昧时代,开始进入了人类的文明时期,与科技的发展状况相适应,首先到来的是人类的农业文明。

随着人类劳动实践的增加和经验常识的丰富,劳动产品开始有了剩余,人们把捕捉到的猎物剩余的喂养起来,把采摘的果实剩余的种植起来,并找到了饲养和种植的诀窍,这样就出现了原始农业。

随着饲养和种植方面的知识的增加,人类不再以捕获现成的自然物为生,而是专门从事饲养业和种植业,从而使人类过渡到农业社会,开始了农业文明时期。

农业文明是与科技的进步分不开的,为了进行农业生产,必须要有意识地去考察植物生活的习性和历史,了解气候变迁,选择适宜的土地,这就需要相关的生物学、天文学、地理学知识,还要有相关的耕作和灌溉技术作保证。

这时人类对科技的研究开始从不自觉走向自觉,由潜意识变为显意识。

特别是材料技术的变革,极大地推进了农业文明的进程,也使现代意义上的科技得以萌生。

材料技术的变革对于人类向文明时代的过渡有着重要的意义。

金属工具的出现是材料技术变革的根本标志,人类最早使用的金属是天然金和铜,冶铜技术又为铁制工具的出现奠定了基础并迎来了铁器时代。

铜器和铁器的广泛应用极大地促进了农业的发展,还使得手工业从农业中分离成为专门的行业。

农业、手工业的发展又为科技的发展积累着经验知识,成为古代实用科学技术发展的基本力量。

农业生产季节的需要催生了古代天文学,农业、手工业在计算面积、产量、交换产品等方面的经济活动又推动了数学的进步。

总之,这一时期被看作科学技术的萌芽期,尽管在天文学、数学、力学、农学等方面有了较完整的理论形式,但还没有形成完整的理论体系。

这时的科学是以自然哲学和技术知识的形式存在的,被称为实用科学技术,它植根于农业生产的肥沃土壤,对农业文明和农业生产起着积极的作用。

但这时人对科学的理解还主要是人类的知识智慧的象征。

农业文明时期尽管有了手工业的大发展,但这时的主要经济形式是自给自足的农业经济,科技的功能主要是为农业生产和生活服务。

科技水平尽管也在实现着提高,但整体水平仍比较低。

土地是农业经济的主要支撑点,因此人类文明的痕迹,人对自然的改造主要体现在利用科技对土地的开垦和耕作上。

与整体较低的科技水平相适应,这时期的天人关系主要是“天人合一”。

人们为了能够风调雨顺,实现农业丰收、生活安定,科技活动不敢去触怒上天,而是积极寻求与自然的协调,顺应自然。

科技发展的繁荣期科技在经历了农业文明的漫漫长夜之后终于走出了它的萌芽期,而逐渐发展繁荣起来,并对社会、经济、人与自然的关系等各个方面都产生了深远的影响。

科技的发展繁荣,发端于欧洲,盛行于欧美,影响力遍及全球。

科技在欧洲虽然经历了中世纪的暗淡期,但仍有着缓慢的发展。

在13 世纪中叶以后,手工业技术有了较大进步,推动了生产力的较大发展,并引起了经济形式的变化。

在手工业比较发达的意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地开始出现了以商品交换为主的商品经济。

商品经济象征着平等、自由,它的出现向农业自然经济和农业文明提出了挑战,解放了人的思想观念,为科学技术发展高潮的到来创造了条件。

1543 年,哥白尼的《天体运行论》吹响了科学从蒙昧状态醒来的第一声号角,标志着自然科学开始从神学的束缚中走出来,拉开了近代科技发展的序幕,以后科学与技术交相辉映,浪潮迭起,不断冲击着人的思想观念和生活方式。

十六七世纪是近代科学发展的第一个高峰,继哥白尼的日心说掀起了天文学革命以后,哈维的血液循环理论在生物学、医学方面又激起了层层波澜,从伽利略倡导科学实验到实验科学的诞生,从开普勒的行星运动定律到牛顿力学体系的建立,科学也从萌芽时期实用科学的简单理论形式发展为比较成熟的自然科学体系,在天文学、生物学、物理学、数学、化学等领域都得到了较大的发展。

与之相适应技术也于18 世纪中叶到19 世纪中叶迎来了它的第一次重大变革,被世人称为第一次技术革命或工业革命。

这次革命以约翰·凯伊发明的飞梭为导火索,以蒸汽动力为标志,以纺织业、机器制造业、钢铁工、交通运输业等方面的重大技术革新为主要内容。

工业革命使人类的生产生活面貌一新,极大地促进了生产力的发展,巩固了资本主义制度,开创了机器大工业的新纪元。

工业革命不仅开辟了技术进步的崭新道路,还为自然科学的发展和应用提供了新的基础和条件,使科学与工业的结合、科学对技术的指导成为必要。

从而迎来了近代科学的全面繁荣,加速了“科学世纪”的到来。

十八九世纪是自然科学全面发展的时期,尤其是19 世纪被人们喻为“科学世纪”。

这一时期天、地、生、数、理、化等各门学科都取得了重大突破,并大都进入到理论综合阶段,为现代科技的发展奠定了理论基础,19 世纪以来的自然科学在各个领域的全面发展还为技术上的新发明提供了科学前提。

与自然科学的繁荣相得益彰,技术的发展也迎来了第二次革命。

发生于19 世纪下半叶到20 世纪初期的第二次技术革命,以内燃机和电的发明和应用为标志,把人类由蒸汽时代推进到电气时代。

科学技术的发展和繁荣对社会的政治、经济、文化、思想道德、价值观念等都产生了重大的冲击力,对科学技术本身的发展也有着强大的影响力和修补作用。

科技的发展与繁荣带来的最大和最直接的后果就是工业文明。

科技的发展带来了手工业的极大发展,科技的发展使机器大工业代替了手工业,科技的发展又为经济的繁荣开辟了广阔的渠道。

机器的发明和创造、机械动力的出现和革新、能源资源的广泛应用等一切皆得益于科技的发展与繁荣。

与工业生产的发展和工业经济的繁荣相与为一,资本主义对封建主义也取得了根本性的胜利。

资本主义民主、平等、自由观念得以张扬。

尽管还有着资本主义生产方式的束缚,但与农业文明相比,人在某种程度上获得了更大的解放。

科学的发展与繁荣增强了人认识自然和改造自然的能力,使人从自然力的束缚下解放出来。

在第一次科技革命时,科学与技术的联系,还没有真正体现出来,从而,科学与社会经济发展之间还没有多少直接关系,人们对科学的理解仅仅局限于知识的范畴。

因此这一时期内推动科学前进的力量还不完全是出于功利主义的目的。

第一次科技革命后,科学越来越表现出对技术问题的关切,人们对科学的理解也从知识发展到为人类谋福利的工具理性。

到第二次科技革命,技术与科学则走在了一起,科学为技术指明方向和提供理论导向,技术则是科学的具体运用。

人们把科技视为改造自然的强大力量和争取自身利益的有力武器。

事实证明,人们利用科技武器向自然的进军确实取得了无数次的胜利,并带来了物质财富的增长和生活便利,人在自然界面前的优越和尊贵更加坚定了人改造自然、征服自然的信念。

科技手段的进步与人定胜天思想的确立使人与自然的关系日益恶化,环境质量每况愈下,社会发展危机四伏,为大规模的全球化问题的到来埋下了隐患。

科技的纵深发展期科学的技术化和技术的科学化使科学和技术走在了一起,实现了前所未有的一体化。

科技一体化发展又迎来了科学发展的更新成果,这就是在信息论、控制论、系统论、系统工程基础上发展而成的系统科学和以耗散结构论、协同学、混沌学等为主要内容的非线性科学。

原子弹的研制,卫星上天以及国际空间站的建立等还使科学从理论体系发展为一种建制,并引起人们对科学含义的重新界定。

由空间技术、信息技术、新能源新材料技术、海洋技术、生物技术等组成的现代高新技术群,使技术的发展也焕然一新,给人类带来的巨大变化令人瞠目结舌,特别是20 世纪80 年代信息科技的兴起,使信息产业在不到20 年内就遍布全球,从根本上改变着人类的生产方式和生活方式。

科学技术的迅猛发展也使人类对科学技术的反思前进了一大步,一方面,人们看到了科学技术认识世界和改造世界的重要作用,感受到了知识的巨大魔力,从而把科技作为推动社会发展的直接动力,科学技术是第一生产力已成为人类的共识。

因而带来了全社会的崇尚科学、尊重知识。

科技不仅有着生产力功能,创造了巨大的物质文明,而且也有着重要的精神塑造功能,能够带来精神文明的提高。

另一方面,人们还看到了科技给人类带来的不利影响,使社会发展出现了隐忧和后患,特别是现代高新科技的发展,使人在受环境污染、资源枯竭威胁的基础上,又多了几分恐惧,原子弹的杀伤力、无孔不入的电脑黑客、困扰地球的太空垃圾、使人面目全非的生物工程等等在人们的心目中笼罩了一层抹不去的阴影。

而且随着科技的进步,全球性问题的出现,对科技后一方面的思考越来越引起人们的重视。

与高度发达的科技水平相适应,社会发展将进入知识文明期。

与农业经济和工业经济不同,知识文明期的主要经济形式是建立在高度发达的科学技术水平基础之上的知识经济。