第一课
第一课时：疲倦的星期一
教学目标：
知识与技能
知道晚睡晚起是不良习惯，提高收集、分析、整理信息的能力
过程与方法
让学生学会提出问题，分析问题
情感态度与价值观
通过调查活动，认识到要养成早睡早起的好习惯
教学重难点：
调查问卷完成
教学准备：
教学过程
自我介绍。

(上学期都学了什么呀。

老师是谁呀。

)
提问：翻书到2页，看一看小明和小军干什么？
为什么呢？
同学们一般都什么时候睡觉什么时候起床呢？大家想不想了解周围的同学什么时候睡觉什么时候起床的呀？现在就请同学们以为一个小组，完成3页最上面的表格。

记住用铅笔。

时间快一点访问三个同学就可以了。

好了，同学们。

通过访问，同学们有什么新的发现呢？来，举
手告诉老师。

为什么会这个样子呢？
作息时间：晚上做完作业，预习完第二天的功课，就要上床睡觉。

早晨闹钟响了就要起床，不能还让爸爸妈妈婆婆奶奶拉你们起床。

我们都是好孩子，我们要早睡早起!晚上9点，早上7:30起床。

我们都是好孩子，早睡早起好精神。

今后呢上课表现积极回答问题的的同学负责帮老师把书在上课前拿
到教室，发到每个人手中。

下课时把书收好报到老师办公室。

老师的办公室在二楼的第一个办公室。

这次就XX和XX来我办公室抱书。

板书设计：
我们都是好孩子，早睡早起好精神。

板书设计：
课后反思：。