24．阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是……幸福就是“海内存知己，天涯若比邻”的那种亲密，幸福就是“谁言寸草心，报得三春晖”的那种孝心，幸福就是“万籁此都寂，但余钟磬音”的那种洒脱，幸福就是“会当凌绝顶，一览纵山小”的那种激荡，幸福就是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡，幸福就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那种奉献，幸福就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那种希望……幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。

请你以“幸福是”为题(空线处填上词语或短语)，写一篇600字至800字的文章。

立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24．阅读下面的文字，按要求作文。

(40分)
我们身边最平凡琐碎的生活场景，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这些因素可以称为诗意，诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间解作文题“发现诗意”时受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情………
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感。

②文中不要出现真实的校名、姓名③不得抄袭④600字左右
四、（40分）
24．阅读下面一段材料，按要求作文。

冰心一路走来，有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨；琦君一路走来，有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情；海伦•凯勒一路走来，有安妮莎莉文老师的相伴相依。

每个人在自己成长的道路上，或多或少都有过一些这样的“同伴”。

那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候……是亲人的关爱，师长的教诲，还是友人的陪伴？也许只是一本书、一个念想、一个目标……
请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

四（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。

十五六岁，正值花季。

我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。

在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。

我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇600到800字的文章。

立意自定，文体自选。

文中不得出现
你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24．阅读下面的文字，按要求作文。

赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗？冲上山顶的路上有无限风光，你细赏了吗？有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生活很多的美丽？其实，那亲情、友情，那人间的百态，都是我们在奋斗的路上应该用心去看的风景啊。

请以“路上有风景”为题目，写一篇600字至800字的作文。

立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

24．阅读下面的文字，按要求作文。

(40分)
成功的人只是平凡人，但多了一份专注。

请以“专注”为题，写一篇600字至800字的文章。

立意自定，文体自选。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

、写作(40分)
24.春天的风是有滋味的，其中包容着花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蕴含着思念的
苦；书是有滋味，有人说“最是读书滋味长”；生活是有滋味的，酸甜苦辣样样都得品尝……品味多彩的人生，就是在感受生活丰富的滋味。

请以“的滋味”为题写一篇作文。

要求：将题目补充完整，立意自定，文体自定，不少于600字。

21、幸福的感觉并不难以把握，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与父母牵手散步是幸福，给困难中的朋友送去一声鼓励也会收获幸福……
请以“幸福原来这么简单”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的人名；④书写要工整、规范、美观。

19、请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。

我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。

而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生。

因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中最奇妙的风景。

要求：⑴文体：记叙文。

⑵要有真情实感。

⑶书写工整规范。

⑷不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。