九年级语文考试模拟试卷（含答案）一、积累与运用(17分)1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

(2分)千年遗韵渊远流长，一生最爱词默诗香。

2.结合语境，给下面一段话中加点的字注音。

(2分)三千里汉江，她始终没有停息过自己的足迹，昂首高歌，再美的风景也无法挽留她奔流的步履()。

她一路欢歌，一路轻盈()，欢快地踏上远征的行程。

她一路小跑地走出宁强县，走向更加广阔的世界，不久，她拥有了一个更加响亮的名字，那就是——汉江！3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A．港珠澳跨海大桥的建成通车，让世界对日新月异发展中的中国刮目相看．．．．。

B．枣阳市连续三次闯入全国县域经济百强，这一骇人听闻．．．．的消息令全市人民自豪。

C．《流浪地球》掀起了国内科幻电影的风暴，但许多业界人士对此不以为然．．．．。

D．实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就．．．．的，需要亿万儿女长期艰苦奋斗。

4．下列表述不正确的一项是()(2分)A．为了发展教育事业，全社会需要进一步关心和重视留守儿童。

(加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词)B．我国古代的许多词语具有特定的称谓，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，八百里指牛，山门指佛寺的外门。

C．排雷战士杜富国面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。

(这句话没有语病)D．“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”，这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是()(2分)《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬，________________，就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。

①季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息②一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”③一起听“稻花香里说丰年”④一起看“人面桃花相映红”⑤一起叹“霜叶红于二月花”A．④③⑤②①B．①④③⑤②C．②④③⑤①D．①④⑤③②6．诗文默写。

(7分)①春天像健壮的青年，，领着我们向前去。

(朱自清《春》)②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。

如王湾的“？”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。

③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：，。

④古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。

虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？”(文天祥《过零丁洋》)的赤子之心……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。

二、口语交际与综合性学习(8分)7．社会主义核心价值观是一种理想信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶。

你所在学校准备开展“弘扬好传统，传递正能量”的综合性学习，请你参与活动完成下面的任务。

【补写标语】传统文化是中华民族文化的精华，蕴藏着丰富的圣贤智慧。

学校举办经典诗词朗诵大赛，不仅有利于弘扬传统文化，加深大家对中华传统文化的了解，而且还能够激发同学们的学习兴趣，提升同学们的人文素养。

九(2)班计划组织一次古诗文朗读大赛，班长陈明为大赛宣传写一副标语，现已完成上联，请你根据画线句子补充下联。

(2分)上联：读诗文传承国学下联：【活动设计】为了让国学经典走进校园，走进课堂，请你再设计两个活动。

(2分)示例：举行国学经典朗读大赛；活动一：________________________；活动二：________________________。

【材料探究】当今国学传播呈现出新的特点，阅读下面两则材料，请将材料中所反映出的国学传播的特点简要概括出来。

(2分)材料一：漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的，《大鱼海棠》成为中国上古神话的“说明书”之一……点开微信公众号，网友们大开眼界，原来“高冷”的国学也可以如此趣味横生，硬邦邦的文字变成了活生生的生活。

一位在新疆支教的老师留言：“这些形式可以让学生们边看边笑，边学边思考。

”材料二：互联网上，打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜，朋友圈里，假借国学之名进行营销的各类公众号活跃度很高。

对传统文化的随意解读充斥网络，其所传播的国学知识荒腔走板；日前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差，“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学”。

【交际运用】一天，张军拿着语文课本，对你说：“这句‘人不知而不愠，不亦君子乎’很晦涩，我有些不明白，又读不进去，你能帮我讲解一下吗？”请你联系所学知识，给他写几句解惑和鼓励性的话。

(2分)三、阅读与理解(45分)(一)阅读《春望》，完成9—10题。

(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

8．对《春望》的理解不正确的一项是()(2分)A．首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。

诗意形象生动，情感极其沉痛。

B．颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。

C．“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！诗人也急切希望知道家人是否平安的消息。

D．尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。

这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。

9．结合全诗，分析诗题中“望”字所包含的含义，以及全诗表达了怎样的思想感情？(2分)(二)名著阅读。

(6分)那知县时仁，发出二十四两银子来。

翟买办扣克了十二两，将册页取去。

时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。

危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手，说道：“这是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，年纪也不甚大。

想是才学画几笔，难入老师的法眼。

”危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。

此兄不但才高，胸中见识大是不同，将来名位不在你我之下。

不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难，门生出去，即遣人相约。

他听见老师相爱，自然喜出望外了。

”10．(1)以上文段选自长篇章回体小说《》，作者是。

(2)文中画横线的“乡下农民”是谁？这个“乡下农民”有没有接受邀请？他是怎么做的？(4分)(三)阅读下面的文言文，完成11－15题。

(10分)余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声关关①然者。

即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏、精密完固、细草盘结而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬②，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。

每得食，辄息于屋上，不即下。

主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇③，无有。

闻之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚④不深山之适⑤而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。

彼其以世路为甚宽也哉！(选自戴名世《戴名世集》) 【注】①关关：拟声词，二鸟相和之声。

②掬：捧。

③鷇(kòu)：初生的小鸟。

④奚：为什么。

⑤适：到。

11．解释下列句中加点的词。

(2分)①去地不五六尺去②人手能及之之12．文中划句句子的节奏划分正确的一项是()(2分)A．巢大如盏精密/完固细草/盘结而成B．巢大如盏/精密完固/细草盘结而成C．巢大如盏精密/完固/细草盘结而成D．巢大如盏/精密完固细草/盘结而成13．用现代汉语翻译下面的句子。

(2分)每得食，辄息于屋上，不即下。

14．选文中的二鸟最后致死的根本原因是“”，《爱莲说》中表明所托之物仪态端庄，令人敬重而不敢轻易欺侮的句子是“，”。

(2分) 15．作者通过讲述二鸟致死的不幸遭遇，意在告诉我们一个什么道理？(2分)(四)阅读《密密的针脚》，完成16－20题。

(10分)密密的针脚赵宜辅①母亲愈发衰老了，习惯在脑后随意绾一个髻，花白的头发已失去了原先的光泽，干枯发黄。

这些年，地里家务的劳累，使得母亲患有腰椎间盘突出，走路时腰老伸不直，稍微负重，腰就疼得站不起来。

可即便是这样，母亲还坚持种了一亩地的棉花，她说：“女儿家的棉被该换新了。

”②我给母亲去过电话，说市场上的羽绒被真空棉被因其轻盈美观又不失暖和，早已走入千家万户了，不愿意母亲再劳累。

母亲坚持说棉被才更暖和贴心。

③记得十年前，母亲也是这般，选了绒长一点的棉花请人加工成棉絮，买来崭新的被里、被面，她要为心爱的女儿缝制嫁妆。

④秋日的午后，阳光透过窗棂倾泻进来，洒下一片暖。

那时母亲尚且年轻，眼神好，眯着眼穿针引线，在右手中指戴上顶针后就开始纫针了。

母亲动作娴熟，不时地把针在头发上擦一下，加点润滑，遇上太厚的地方，针穿不过去，就把针尾在顶针上顶，母亲神情很专注，似乎在刺一幅精美的苏绣。

我知道，她是在把那份浓浓的爱一针一线缝在这棉被上。

⑤母亲做这些的时候，我除了默默看，什么也帮不上，索性将脸贴在棉被上，喜欢闻着棉花散出的那种淡淡的清香，还残留着阳光的味道，有一种暖意在心底蔓延开来。

⑥静静的时光里，流淌着岁月静好。

⑦转眼间春去秋来，这期间繁琐的育苗、除草、打药，直至棉花收获，不敢想象母亲是如何在地里劳作的，仿佛看见那些寒露沾衣的清晨，我那单薄的母亲围着自家做的蛇皮袋，穿行在高出她许多的棉花垄里拾捡棉花，而露水悄没声息打湿了她的衣衫，仿佛看见母亲在堂屋里剥棉花，黑乎乎皴裂的指头掏开一朵朵的洁白。

而做着这些，支撑她的只是一个信念，只是那份碎碎念的牵挂。

⑧待到缝制好了四床厚实的崭新棉被，母亲便要亲自给我送来。

因为晕车，只好坐了三轮车一路颠簸来到小城。

我接过棉被的那一刻，鼻子发酸泪水忍不住就落下来，轻轻地抚摸着这些光滑的被面，抚摸着这些密密麻麻的针脚，这针脚里有我熟悉的气息，属于母亲的气息。

⑨抬眼望见母亲，她正开心地笑着，眼角的皱褶堆积得更深了，这笑，是那般慈爱，是那般暖心暖肺。

⑩母亲一边说我是傻丫头，一边替我拭擦泪水。

她的手指关节粗大，粗糙得像失去了水分的树皮。

动作却很轻柔，生怕弄疼我似的。

我把头埋进母亲的胸前，母亲用双臂抱着我，就仿佛又回到了那些旧时光里，那些郁郁葱葱的日子里，开心了，受委屈了，也是这般依恋母亲的。

而不管岁月的脚步走过多远，我知道，母亲始终是永远给我温暖的那个人，无论我飞多高，母亲的牵挂始终在。

⑪有时候，大爱就是无言的，一如这密密的针脚。

(选自《读者》) 16．请用简洁的语言概括选文的主要内容。

(2分)17．选文第④段中的画线句属于环境描写，作者这样写有何用意？(2分)18．谈谈你对选文第⑩段中的画线句子的理解。