四年级上册语文课堂检测题第一课一、看拼音写词语cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì( ) ( ) ( ) ( ) （）（）mēng piàn fâītãng yíguàn ruîyǐn ruîxiàn( ) （）（）（）二、补充词语风（）浪( ) （）首（）望（）（）相接( )( )卷地山（）地（）人（）人（）第二课一、给加点字选择正确读音屋脊（jǐjí）咫尺（zhǐchǐ）秘鲁（bìmì）美誉（yùyào）凌空展开（líng lín）人迹罕至（hǎn hán）堪称（kān shân）皑皑(ái kǎi ) 涓涓细流（juān juàn）二、补充词语云遮( )( ) ( )姿( ) 态（）（）之笔（）（）细流不容( )( ) 郁郁（）（）人迹( )（）（）（）飞瀑第三课一、看拼音写词语càn làn zhúgān máng rán mùjiǎng guīlǜfâng xì( ) （）( ) ( ) ( ) （）二、给多音字组词Shǔ（）fâng（）gōn ( ) Yīng（）数缝干应Shù（）fãng （）gān( ) Yìng（）第四课一、给加点字选择正确读音模糊（mïmú）笑盈盈（yíng yín）一模一样(mïmú）一转眼(zhuǎn zhuàn)二、指出下列句子的修辞手法1、小柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
（）2、一株榕树像一把绿绒大伞。
（）3、那声音把大地都震得颤动起来。
（）第五课一、给形近字组词：提（）低( ) 酒( ) 题（）底（）洒（）二、选择合适的诗句填空(填序号)⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
⑵不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1、通过今天的“话说小伙伴”活动，我才了解到，我不但有那么多的优点，也有那么多缺点。
过去我却从来不知道这么深刻。
真是（）。
2、爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。
可最近，却扭亏为盈了。
看到爸爸那高兴的样子，我忽然想起了一句古诗：（）三下列诗句运用了哪些修辞手法1、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）3、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。
（）4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（）5、能不忆江南？（）6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）第六课一、给多音字组词Zhîng （）kîng （）pū（）重空铺Chïng （）Kōng （）pù（）二、看拼音写词语jūn yún chïng diãhãn jìyâbǐng zhújiàn chùjiǎo（）（）（）（）（）（）三、给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动1、看了《西游记》，我感触很深。
（）2、他不小心触了电。
（）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）第七课一、看拼音写词语yǐn bìpāo qìsōu suǒbā tǔsuíyùãr ān háo mǐ（）（）（）（）（）（）二、选词填空柔弱柔和柔软1、练杂技的大姐姐身体很( )。
2、蟋蟀的挖掘工具很（）。
3、我们在（）的灯光下看书。
简朴俭朴朴素4、蟋蟀的住所很（）。
5、爷爷的一生过着很（）的生活。
6、刘老师的穿着总是那么（）大方。
隐蔽隐藏隐瞒7、犯了错误我们要勇于承认，绝不（）8、别的昆虫大多在临时的（）藏身。
9、青草丛中（）着一条倾斜的隧道。
三、我会填写关联词语１、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
２、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
３、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥第八课一、给下列加点字注音：召开（zhāo zhào）静谧（mìbì）枉费心机(wǎng wàng) 凹进（āo wú）二、补充词语坐()不安消()时光不可思() 精神大() ()费心机()如烟海随()而安()不可惜语文园地二一、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对（）懒惰对愚蠢，正如勤奋对（）温饱对富裕，正如饥寒对（）坚硬对岩石，正如松软对（）二：理解下列诗句的意思：不是庐山真面目，只缘身在此山中。
缘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑三、将下列句子换个说法。
1. 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？2. 小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？3.小溪哗哗地向东流去。
（改为拟人句）第九课一、看拼音写词语yáng yìfùgai gūdúzēng tiān níng shì( ) ( ) ( ) （）（）yǔn xǔyúkuài chāi chúhuǒlālaāxùn chí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的关联词因为…所以…只要…就…虽然…但是…假如…就…1、( )小木偶很伤心，( )他却不会哭。
2、( )昨天下了雨，( )河水涨了很多。
3、( )生活中没有了希望，( )像鸟儿没有了翅膀。
4、( )我们努力学习，( )成绩一定能提高。
第十课一、正确读音我会选chàcàwùmǎi mài qiūpǐzhái qiāo bǐ诧异（）麦子（）彼此（）树杈（）铁锹（）任务（）二、给下列词语选择反义词，谦虚（骄傲谨慎）善良（友善凶恶）幸福（痛苦幸运）清澈（清亮浑浊）11 去年的树一、填上合适的量词。
一( )花一( )树一( )鸟一( )好朋友一( )歌一( )火一( )斧子一( )煤油灯一( )工厂二、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。
（）A一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
12、小木偶的故事一、用你喜欢的符号划去不正确的读音。
一副( fùfú) 磨杖( mïmî) 拽住( zhuài zuài )嘟囔( dū dōu ) 撒谎( sāsá) 笑嘻嘻( xīxí)二、不改变意思，将句子换一种说法。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？第三单元测试一、看拼音，写词语。
gū dú nǐng shì chāi chúyáng yì xùn chí( ) ( ) ( ) ( ) ( )gēng dì mài zi yú kuài yǔn xǘ xiān huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( )凝( ) 偷( ) 折( ) 代( )三、将下列词语补充完整。
( )( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝( )叶( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )复苏四、按要求写词语。
1、写三个描写景物的四字词语（）、（）、（）2、写三个描写人物不同表情的词语：（）、（）、（）3、写三个表示“看”的不同词语：（）、（）、（）4、写三个表示人物心情的词语：（）、（）、（）五、根据课文内容填空1、______________说得没错，______________是很重要的。
不过，要是______________，那可是______________的。
2、幸福要靠______________，要靠______________，做出______________的事情。
3、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_______________就没有_______________。
他不禁_________________。
13 白鹅一、根据意思从文中找出相应的词语。
1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。
( )2、东看看，西看看。
( )3、忍受不了某种麻烦( )4、大模大样地离开。
( )5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
( )二、课文内容精彩回放。
1、鹅的高傲表现在（），更表现在（）。
2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
用鹅的（）与狗的（）对比，表现鹅的叫声（）的特点；用鸭的（）与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅（）；用狗的（）显出鹅的老爷派头。
14、白公鹅一、给带点字选择正确读音。
shān shàn áo āo yàn yān张开的扇面( ) 熬了夜( ) 咽进肚子( )扇动翅膀( ) 熬豆腐( ) 咽喉冬( )二、照样子补充词语。
1、不( 慌)不( 忙) 无( )无( ) 不( )不( )自( )自( ) ( )武( )威( )人( )目2、( 洗)衣服(填动词) ( )官司( )翅膀( )门窗( )车门三、写出带词语的近义词。
1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
( )2、它走起路来慢条斯理。
( )3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
( )四、在括号里填上恰当的词。
( )的姿势( )的路( )的世界( )的腔调( )的河岸( )的沙滩五、指出下面句子中破折号的作用。
A、表示注释说明B、表示声音延长C、表示话题转移1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
( )2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。
( )六、指出下列句子所用的修辞手法。
1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。
有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。
( )2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。