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2022届新教材高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第26讲体液调节教案

新教材高考生物一轮复习:
第26讲体液调节
一、通过激素的调节
1.激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质,促胰液素是人们发现的第一种激素。

激素进行生命活动的调节称激素调节。

(1)甲状腺激素:促进糖和脂肪氧化分解,促进生长发育,提高中枢神经系统兴奋性。

(2)胰岛素:调节代谢,降低血糖。

是唯一一种降低血糖的激素。

(3)胰高血糖素:调节代谢,使血糖升高。

(4)雄性激素:维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育。

(5)雌性激素:维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育。

(6)生长激素:促进生长,影响代谢。

二、血糖平衡调节机制
1.调节中枢:下丘脑。

2.调节机制:神经—体液调节。

(1)体液调节(最主要):高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

(2)神经调节:下丘脑通过有关神经可直接调控胰岛B细胞和胰岛A细胞。

在此种调节方式中,内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。

(3)胰岛素与胰高血糖素相互影响:胰岛素可抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素可促进胰岛素的分泌。

三、激素间相互作用
1.协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用,如生长激素与甲状腺激素在促进生长发育方面、肾上腺素与胰高血糖素在升高血糖浓度方面、肾上腺素与甲状腺激素在促进新陈代谢方面都具有协同作用。

2.拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用,如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方
面具有拮抗作用。

四、反馈调节
1.正反馈:加强并偏离静息水平,如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。

2.负反馈:偏离后纠正回归到静息水平,在生物体中更常见,如体温调节、血糖调节等。

五、4体液调节和神经调节的比较
(一)体液调节
1.体液调节的概念
激素、CO2等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。

激素调节是体液调节的主要内容。

2.神经调节与体液调节的区别和联系
(1)区别
(2)联系
①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。

②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。

(二)两者的协调
1.体温调节
(1)体温调节中枢:下丘脑。

(2)热量平衡:机体的产热量=散热量。

①产热途径:主要是细胞内有机物的氧化放能,以骨骼肌和肝脏产热为多。

(2)体温调节过程:
2.水盐调节
(1)水盐的来源及排出:从饮食中获得水和各种无机盐,通过多种途径排出一定的水和无机盐。

(2)调节过程
三、下丘脑在生命活动调节中的作用
下丘脑具有感受、传导、分泌和调节等多种功能,列举如下:
(1)感受:渗透压感受器感受血浆渗透压的升降,维持水盐平衡。

(2)传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,产生渴感。

(3)分泌:分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞(如抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等)。

(4)调节中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。

从图中可以看出,下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时也受大脑皮层的调控。

下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。

六、激素调节特点:
(1)微量和高效(2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。

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