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【2014合肥三模】安徽省合肥市2014届高三第三次教学质量检测理综试题 Word版含答案

安徽省合肥市2014届高三第三次教学质量检测理科综合能力试题(考试时间:150分钟满分:300分)注意事项:1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交。

可能用到的相对原子质量:H:l C:12 O:16 Mg:24 P:31 S:32 Cl:35.5第I卷选择题(本卷包括20小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共120分)1.细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化。

下列叙述错误的是A.A TP转变成ADP,从而为生命活动直接提供能量B.分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜C.神经细胞分化形成许多扩大膜面积的突起,主要功能是促进代谢D.在细胞周期中,染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配2.下表中某种物质或结构与其功能对应正确的是3.禽流感病毒H7N9是一种RNA病毒,今年春季在我国局部地区流行。

据报道,人群中被感染者多数从事家禽贩卖和宰杀。

下列关于H7N9的说法合理的是A.H7N9的繁衍场所主要是被感染者的内环境B.60℃即可杀灭H7N9是高温破坏其RNA结构C.在人体内H7N9是通过细胞免疫被清除的D.人体内被H7N9侵染细胞的清除属于细胞凋亡4.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如下。

若I-3无乙病致病基因,正常人群中Aa基因型频率为10-4。

以下分析错误的是A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传C.若II-5与II-6结婚,生一个同时患甲、乙两病男孩的概率为1/18D.若II-7与II-8再生育一个女儿,则该女儿患甲病的概率为1/600005.人的下丘脑如果发生病变,不可能产生下列哪种现象A.甲状腺激素分泌减少B.排尿反射丧失C.促甲状腺激素分泌增加D.体温调节失灵6.某草原6年前引入食草动物(甲),跟踪调查甲与草原上初级消费者鼠的种群数量变化结果如下:若不考虑气候和其他因素的影响,下列有关叙述正确的是A.甲的引进不能改变该草原生态系统的结构B.在调查期间甲的种群增长曲线不符合“S”型C.引入食革动物甲使该草原鼠的环境容纳量降低D.该草原中的所有生物及土壤构成草原生态系统7.三硫化四磷用于制造火柴及火柴盒摩擦面,分子结构如下图所示。

下列有关三硫化四磷说法中正确的是A.该物质中磷元素的化合价为+3B.该物质分子中含有σ键和π键C.该物质的熔、沸点比食盐高D.该物质22g含硫原子的数目约为1.806×10238.常温下,下列离子或分子在指定溶液中能大量共存的一组是A.FeCl3饱和溶液:K+、I一、C l-、H+B.使紫色石蕊试液变蓝色的溶液:Na+、NO3-、Br一、NH3.H2OC.pH=l的溶液:Cr2O72-、K+、NO3-、C2H5OHD.能溶解Al2O3的溶液:Na+、Mg2+、HCO3-、C l-9.利用下列图表中的实验装置和试剂,能得出正确实验结论的是10.下列现象或事实可用同一原理解释的是A氯化铵晶体和碘晶体加热都产生气体B.明矾和液氯都可用于处理生活用水C.漂白粉和过氧化钠都可用于漂白有色织物D.常温下,铁和铜分别放在浓硫酸中都无明显现象11.-定条件下,在体积为VL的密闭容器中发生如下反应:一段时间后达到化学平衡状态。

改变某一条件,下列说法正确的是A若升高温度,反应混合气体密度不变时即达到新平衡状态B.若增大B的浓度,△H减小C若使用适当催化剂,A的转化率增大D.若增大压强,平衡向右移动,则m+n>p+q12.某电化学实验装置如右图所示,下列说法正确的是A.若X为碳棒,开关K置于M处,则溶液中的H+移向Fe极B.若X为碳棒,开关K置于N处,转移0.2mole一时析出0.lmolO2C.若X为铜棒,开关K置于M或N处,均可减缓铁的腐蚀D.若X为锌棒,开关K置于M或N处,锌电极上反应均为Zn-2e一=Zn2+13.常温下,向20.00 mL 0.1000 mol·L-1CH3COONa溶液中逐滴加入0.1000 mol·L-1盐酸,混合溶液的pH 与所加盐酸体积的关系如图所示。

下列说法正确的是14.如图所示,斜面体A位于光滑水平面上,物块B在其斜面上静止。

现给A施加一随时间t增大的水平力F,使A和B-起向左做变加速直线运动。

则在B与A发生相对运动之前的一段时间内A.B对A的压力和摩擦力均逐渐增大B .B 对A 的压力和摩擦力均逐渐减小C .B 对A 的压力逐渐增大,B 对A 的摩擦力逐渐减小D .B 对A 的压力逐渐减小,B 对A 的摩擦力逐渐增大 15.如图所示,在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为0.02s ,转轴O 1O 2垂直于磁场方向,线圈总电阻为2Ω,匝数为100匝。

从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,1300t s =时线圈中感应电流为1A 。

那么 A .线圈中感应电流的有效值为2AB .线圈转动一周产生的焦耳热为0.16JC .1300t s =时穿过线圈磁通量的变化率为o .02Wb /sD .线圈中的感应电动势瞬时值表达式为e=4sinl00()t V π16.2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器成功发射。

与“嫦娥一号”的探月轨道不同,“嫦娥三号”卫星不采取多次变轨的方式,而是直接飞往月球,然后再进行近月制动和实施变轨控制,进入近月椭圆轨道。

现假定地球、月球都静止不动,用火箭从地球沿地月连线向月球发射一探测器,探测器在地球表面附近脱离火箭。

已知地球中心与月球中心之间的距离约为r =3.8×l05km ,月球半径R=l .7×l03 km ,地球的质量约为月球质量的81倍。

在探测器飞往月球的过程中A .探测器到达月球表面时动能最小B .探测器距月球中心距离为3.8×l04 km 时动能最小C .探测器距月球中心距离为3.42×l05km 时动能最小D .探测器距月球中心距离为1.9×l05 km 时动能最小17.如图所示,A 板射出的电子经电场加速后,水平射入水平放置的平行板电容器之间,电容器两极板所加的电压为U ,电子打在荧光屏P 上某位置(不计电子的重力及阻力)。

现要使电子打在荧光屏上的位置上移,则下列做法可行的是 A .仅将滑动触头向左移动 B .仅将滑动触头向右移动 C .仅增加水平放置的平行板电容器的间距D .固定水平放置的平行板电容器的长度l ,仅增加其正对面积18.在竖直平面内有水平向右、场强为E 的匀强电场,在匀强电场中有一根长为L 的绝缘细线,一端固定在O 点,另一端系一质量为m 的带电小球,它静止时位于A 点,此时细线与竖直方向成37°角,如图所示。

现对在A 点的该小球施加一沿与细线垂直方向的瞬时冲量,小球能绕O 点在竖直平面内做完整的圆周运动。

下列对小球运动的分析,正确的是(不考虑空气阻力,细线不会缠绕在O 点上) A .小球运动到C 点时动能最小B .小球运动到C 点时绳子拉力最小 C .小球运动到Q 点时动能最大D .小球运动到B 点时机械能最大 19.如图,虚线MN 上方存在方向垂直纸面向里的匀强磁场B 1,带电粒子从边界MN 上的A 点以速度v o 垂直磁场方向射人磁场,经磁场偏转后从边界MN 上的B 点射出。

若在粒子经过的区域PQ 上方再叠加方向垂直纸面向里的匀强磁场B 2,让该粒子仍以速度v o 从A 处沿原方向射人磁场,经磁场偏转后从边界MN 上的B'点射出(图中未标出),不计粒子的重力。

下列关于粒子的说法正确的是 A .'B 点在B 点的右侧B .从'B 点射出的速度大于从B 点射出的速度C .从'B 点射出的速度方向平行于从B 点射出的速度方向D .从A 到B'的时间等于从A 到B 的时间20.如图,一小球从光滑曲面由静止释放,离开轨道末端后做平抛运动,最后撞到离轨道末端水平距离为d 的竖直墙壁上,要使小球撞到墙壁时的速度最 小,小球由静止释放的高度h 为 A .d B .2dC .3d D .2d第Ⅱ卷(本卷共11小题,共180分)21.(18分) I .(6分)图(a )为探究动能定理的实验装置示意图,实验步骤如下: ①长木板适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的摩擦力; ②用天平测量小车B 和遮光片的总质量M 、重物A 的质量仇;用游标卡尺测量遮光片的宽度d ;用米尺测小车B 与光电门之间的距离s (s 小于重物离地高度h ); ③调整轻滑轮,使细线与长木板平行; ④让小车由静止释放,用数字毫秒计测出遮光片经过光电门所用的时间△t ,求出小车速度v ; ⑤改变小车B 与光电门之间的距离s ,重复步骤④。

回答下列问题:(1)小车经过光电门时的速度大小用d 和△t 表示,v= ,测量d 时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm )的示数如图(b )所示,其读数为 cm;(2)对于重物和小车组成的系统,下列关于探究结论的说法最恰当的应为 A .重物重力做的功等于小车增加的动能B .重物重力做的功等于重物和小车增加的动能C .重物重力做的功和小车重力做的功的代数和等于重物和小车增加的动能D .重物重力做的功和摩擦力对小车做的功的代数和等于重物和小车增加的动能 II .(6分)某同学在做练习使用多用电表的实验: (1)测量某电阻时,用“×10”欧姆挡,发现指针偏转角过小,他应该换用 欧姆挡(填“×1”或“×100”),换挡后,在测量前要先 。

实验结束后,拔下红黑表笔,把多用电表的选择开关扳到OFF 挡;(2)如图所示,用多用电表测量电路中的电流。

图中 多用电表测得的是通过电阻 的电流(填甲、乙 或甲和乙),实验结束后断开开关,拔下红黑表笔,把 多用电表的选择开关扳到OFF 挡。

III .(6分)某同学探究一个额定电压2.2V 、额定功率1.1W 的小灯泡两端的电压与通过灯泡的电流的关系。

器材为:电源(电动势3V )、电键、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、导线若干。

(1)为了达到上述目的,请将图a 连成一个完整的实验电路图。

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