《学弈》朗读
学奕
《孟子.告子》
孟子：名轲，我国古代著名思想家、教育家。是孔 子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与 孔子合称为“孔孟”。 《孟子》是孟子与他的弟子合著的，全书分为《梁 惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》 《告子》《尽心》七篇。
学习《学奕》 1.读通、读顺《学奕》，读出停顿。 2.结合注释，读懂每句话的意思，将 不理解的字词圈出来。 3.思考：故事中蕴含的道理。 自主学习——同桌交流——班内交流
理解下列词句的意思： 善奕者（） 惟（）虽听之（）射之（） 虽与之（） 为是其智弗若与？曰：非然也。 虽与之俱学，弗若之矣。
自主背诵《学奕》，同桌互备检测。
〈〈两小儿辩日〉〉朗读
孔子
（公元前551—公元 前479）名丘，字仲尼。 鲁国（今山东曲阜）人， 春秋末期思想家、政治 家、教育家，儒家学派 创始人。他的一生言行 被他的学生编成《论语》 一书，流传于世。
自主学习——同桌交流——班内交流
再读《两小儿辩日》，思考： 1.两小儿和孔子给你留下怎样的印象？ 2.你从故事中悟出了怎样的写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
文学常识
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
《列子》相传是周朝列御寇所著的原书早已 失传。全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应 自然,消极无为的哲学。其中保存有一些龙王 爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍 视。
学习《两小儿辩日》 1.读通、读顺《两小儿辩日》，读出 停顿。 2.结合注释，读懂每句话的意思，将 不理解的字词圈出来。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
批注阅读单元导语，明确单元主题及学习 要求。
【单元主题】人生感悟 【学习要求】
1.抓住重点句段，领悟蕴含的道理；
1. 文言文两则
回忆背诵：《杨氏之子》《伯牙绝弦》
【学习目标】
1.正确、流利地朗读文言文，背诵文言文。 感受文言文的特点，培养学习文言文的兴趣。 2.能根据课文中的注释读懂文言文，了解故 事内容。 3.理解重点词句，领悟故事中蕴含的道理。