_______ 班_______组姓名____________（学案4）养成亲社会行为
1、情感、态度、价值观：：积极融入社会，自觉养成亲社会行为
2、能力：认识亲社
,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献
1
2
4
(阅读教材P20页－P26页，预习完成学习探究部分，
★★1、教材P20页读图，想一想：这些行为有哪些共同点？自己还能举出哪些类似的行为？
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★★2、你认为甄宇和冯异身上有哪些值得我们学习的品质？你还知道哪些类似的故事，讲出来给
大家听。
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★★3、在社会生活中要学会谦让
①谦让的表现______________________________________________________________________
②如何做到谦让_____________________________________________________________________
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★★4、社会生活中要学会分享
①什么是分享________________________________________________________________________
②分享对个人的意义__________________________________________________________________
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③分享的社会意义___________________________________________________________________
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★★5、社会生活中要学会帮助他人
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★★★二、我为社会做贡献
★★6、
中学生怎样为社会做贡献？
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
★★7、参与社会公益活动,中学生可以做些什么？
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★★8、中学生怎样关心社会发展，关注国家大事？
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★★9、奉献的表现是什么？
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★★★三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图
1、谦让是中华民族的传统美德。
为人谦逊，礼貌待人是优
）A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他 B．班长
小明把优秀班干部的名额给了副班长小强 C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等 D．足球比赛
中，小亮故意跑慢输了球
2．12月1日是世界爱滋病日。
学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定
采取一些适合初中学生的活动。
你觉得自己可以参加的是（）
①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛
③走进爱滋病村，参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、
天下事，事事关心。
”这告诉我们应该（）
A．关心社会发展，关注国家大事 B．大小事情要自己做，事必躬亲
C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献 D．学会倾听他人，学会关心他人
4.2005年8月8日，在青岛打工河南的青年魏青刚路过海滨广场时，看见一女子被巨浪卷入海中。
危急时刻，他先后3次奋不顾身地跳入大海，顶着10米高的巨浪营救女青年。
被评为“感动中国”
人物。
他的事迹告诉我们（）
①舍己助人是中华民族的传统美德②魏青刚不知道珍惜自己的生命③只要跳水救人
就能评上“感动中国”人物④帮助别人的方式可以有多种形式
A．②④ B．①② C．①④ D．②③
5、在社会生活中我们要学会分享，所以（）
A、考试时，如果同桌有不会做的题目，就应该把答案告诉他
B、碰到变质的食物，自己不吃可以
给别人吃，免得浪费 C、平时学习时，我和同桌一起交流学习经验，共享学习资料
D、被人欺骗了，要反过来再欺负别人
6、帮助他人要（）
①真诚②借助别人和社会的力量③两肋插刀、上刀山、下火海，将生死置之度外④
把帮助当成一种施舍 A、①② B、①③④ C、②③④ D①②③④
二、判断分析：①帮助别人只要出于好心就行，不用考虑方式。
（）
我的理由：
②在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。
（）
我的理由：
③谦让并不意味着软弱，而是有涵养的表现（）
我的理由：
④如果人人只想着索取，那就无从索取；如果人人想着奉献，我们就会生活在奉献当中。
（）
我的理由：
三、材料分析：和谐社会需要礼让。
“孔融让梨”、“居则让邻”、“六尺巷”等动人故事，成为
我们道德规范的千古美谈。
青岛市近年来坚持开展“车让人、人让车、车让车”的“三让”活动，
不但使道路交通事故数、死伤人数都有较大幅度的下降，而且还让出了文明，让出了祥和，让出了
秩序。
材料说明了什么道理？对我们有什么启示？
1、中学生应学会谦让、分享、助人
2、中学生怎样为社会做贡献？
3、中学生怎
4、如何做到谦让
5、本课《同步学习》。