语文园地
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窗外十分安静，树枝不摇了，
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。
我愿意我是一个更夫，整夜在 街上走，提了灯去追逐影子。
词句段运用
摇头晃脑 张牙舞爪
披头散发 提心吊胆
面红耳赤
眼疾手快
பைடு நூலகம்
手忙脚乱
口干舌燥
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学 校里上学。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就 要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响
亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
黑白棋社
日积月累
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（1）牧童:指放牛的孩子。 （2）振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 （3）林樾(yuè):指道旁成阴的树。 （4）欲:想要。 （5）捕:捉。
意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。
作者简介： 袁枚(1716-1797年)，清代诗人、诗论 家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士， 随园主人，随园老人。钱塘(今浙江杭州)人。 袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵 翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。
意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。
（6）鸣:叫。
（7）立:站立。
译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在 林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知 了，就马上停止唱歌，一声不响地站立 在树旁。
创作背景：
《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着
牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的
蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切
叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”，
再见
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