《我有一个梦想》课内语段阅读题一
阅读语段，回答问题。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常紧迫的时刻。

现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义镇静剂的时候。

现在是实现民主的诺言的时候。

现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的阳关大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情意的磐石的时候。

如果美国忽视时间的紧迫性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命的。

自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。

有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反映，这些人
．．．必会大失所望的。

黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。

在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。

我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。

我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。

我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。

我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

1．试用简短的语句概括本部分的主要内容。

2．第二段中加点的“这些人”指的是谁？
3．第三段中“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”是一种形象的说法，作者指的是什么样的行为？
解析：
1．分析：这道题考查的是学生的语言表述与概括的能力。

通过深入阅读，我们能够体会到，这一部分涉及到两个方面的内容：前两段是告诫美国政府，黑人民权运动绝不是说说而已，也绝不会影响甚微；后一段是告诫斗争的群众，要讲究斗争的方法，不要采取错误的斗争方式。

因此在概括、表述时要兼顾两个方面的内容。

例如：表达了黑人群众为民权而斗争的决心，同时告诫群众要讲究斗争的原则与方式。

2．分析：这道题要求学生要有较强的分析概括和语言表述的能力。

根据上下文对“这些人”要有一个准确的范围界定。

在上文中，作者已经表达了在民权问题上与政府的对立情绪，因此“这些人”自然包括统治者，另外，我们还不能简单地把黑人与白人划为对立面，因为下文中作者提到“许多白人兄弟已经认识到，他们的命运和我们的命运是紧密相连的”。

综上所述，我们可以这样表述：“这些人”指的是统治者以及在黑人民权问题上拥护政府立场的人。

3．分析：根据本段落的主要内容，我们可以概括为：采取极端的暴力行动争取民权。