鲧：
———善良、富有同情心、为民而舍身。
禹：走遍 摸清 决定（引洪入海） ——准备充分 亲自率领 ——————身先士卒 汗流浃背、磨出血泡、三过家门而不入 —坚忍不拔、公而忘私
1.鲧禹父子俩治理洪水的方法有什么不同？表现 了他们怎样的崇高精神？
• 表现我国远古人民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇 高精神，歌颂了中华民族坚忍不拔的意志品质。
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1、品读课文，深入感悟
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快速默读课文，用二十个以内的字概括 文章的主要内容
• （大禹继承父志，历尽千辛万苦，制服洪水）
鲧禹治水
课 时 目 标
1.指导学生有感情地朗读课文，把握 课文主要内容，能流利讲述课文内容。 2.引导学生理解课文内容，体会鲧禹 父子改造自然、征服自然、爱护人类的 崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧 和坚忍不拔的意志品质。 3.体会神话故事想象丰富、情节离奇 的特点。
• 通过重点词语，感受人物性格和 精神。
山海经·海内 经》：“洪水滔天， 鲧①窃帝②之息壤 ③以堙④洪水，不 待帝命⑤。帝令祝 融⑥杀鲧话”中《黄帝大战蚩尤》。 • 自读要求： • 1.自由读课文，了解是谁发动了战争，战争的目的是什 么？ • 蚩尤 要有武力与黄帝争夺中原神帝之位。 • 2.联系上下文，找寻黄帝请来多少神仙来帮忙？ • 风后神 应龙 魃 玄女 • 3.为了取得胜利，作者展开了那些丰富的想象。 • 风后神 应龙 魃 玄女 夔 雷神