《快乐汉语》第二课《你叫什么》
一、教学对象
中学生，班容量35人。

（汉语基础低，学习了《快乐汉语》第一册第一课）
二、教学时间
第二课一共两个课时，每个课时50分钟。

三、教学目标
1、交际技能目标：学会问对方名字和回答自己的名字；学会说国籍；
2、语言知识技能目标：
1）你叫什么？我叫李小龙；
2）你是哪国人？我是柬埔寨人/中国人。

四、教学内容
1、交际话题：提问名字和国籍；
2、需要掌握的语言点：
1）你叫什么？我叫李小龙；
2）你是哪国人？我是柬埔寨人/中国人。

3、生词：叫、什么、是、哪、国、人、中国、柬埔寨
4、汉字：中国人
五、教学重点与难点
1、你叫什么？我叫李小龙；
2、你是哪国人？我是柬埔寨人/中国人。

六、教学方法
任务法、交际法、卡片法、游戏法
七、教学活动
老师准备卡片，每张卡片印着汉字或者词语，包括“我”“叫”“你”“哪国”“是”“什么”“柬埔寨”“李小龙”等，共五套，分给五个小组，教师随机读某个句子，听到相应句子的学生要将手中的卡片举起并连句子，然后再一起读出来，做对的同学得一分，得分最多的小组获胜。

八、教具准备
A、卡片类：写着本课有关字和词语的卡片若干张；
B、媒体类：PPT；
C、准备奖励。

九、教学步骤
1）开始时候导入，教师说“同学们好”，学生回答“老师好”，教师单独问同学“你好”，同学回答“你好”，教师再问“你好吗”，学生回答“我很好”。

2）老师指着PPT上图片问“你叫什么”，“我叫达拉”“我叫李小龙”。

然后问某个学生“你叫什么？”，然后教学生说“我叫XX”。

全班跟着一起说，老师随即问学生，学生之间互相问；
3）通过游戏练习“你叫什么？我叫李小龙”；
4）老师指着PPT上照片问“你是哪国人”，回答说“我是中国人”，全班跟读，然后指着另一张照片问“你是哪国人”，回答说“我是泰国人”，全班跟着说。

十一、板书设计：
十二、作业
制作自画像，然后写上“我叫XXX”。

制作柬埔寨国旗，然后写上“我是柬埔寨人”。

第二课时
教学步骤
1）复习导入：
老师问问题，“你叫什么”，同学回答“我叫XXX”；“你是哪国人？”，纠正发音。

展示中国、柬埔寨国旗，让学生说出中文名称。

老师领读上节课所学课文，讲解句型。

老师引导提问学生的姓名和国籍，学生回答。

学生之间互相提问姓名和国籍，在讲台上练习对话。

老师提问同学PPT上连线题，词与词的连线让同学来回答。

2）教学过程：
老师教授“中”“国”“人”三个字的写法，首先写在黑板上
然后用PPT展示这三个汉字的笔顺写法。

老师在空中写三个字的笔画，同学跟着老师一起画。

学生自己练习写这几个汉字。

3）布置作业：
两个人一组用所学知识编一个小对话，下节课表演。