《项脊轩志》练习【文言知识积累】一、古今异义1、室仅方丈古义：一丈见方2、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

古义：两次改变3、内外多置小门墙，往往而是。

古义：到处，处处4、或凭几学书古义：学写字二、词类活用①雨泽下注“下”②使不上漏“上”③前辟四窗“前”④垣墙周庭“垣墙”“周”⑤乳二世“乳”⑥内外多置小门“内外”⑦东犬西吠“西”⑧吾妻死之年所手植也“手”三、重点词语室始洞然：明亮的样子亦遂增胜：光彩，美景迨诸父异爨：分开烧饭，分家凡再变矣：一共两次而母立于兹：这相为（介词，对、向）应答：相当于“她”大母过余：探望久不见若影：你的何竟日默默在此：自始至终（整日，终日）比去：等到离开顷之，持一象笏至：音节衬字，无实义余扃牖而居：关闭窗户殆有神护者：大概吾妻来归：旧时女子出嫁吾妻归宁：回娘家省亲四、一词多义1、所：某所，而母立于兹（处所，地方）吾妻死之年所手植也（代词，...的（事、物））2、比：比肩接踵（并列，挨着）比得软脚病（最近）天涯若比邻（近邻）比三年日蚀（连续）郡国比比地动（频频，屡屡）比比皆是（到处）朋比为奸（勾结）比去，以手阖门（等到）与天地比寿，与日月齐光（比较）自比于管仲、乐毅（比较）3、为：稍为修葺（作）始为篱（扎上）已为墙（砌上）为一（成为）相为应答（对、向）东故尝为厨（做）余既为此志（写）五、特殊句式①项脊轩，旧南阁子也（判断句）②又杂植兰桂竹木于庭（介宾后置）③使（之）不上漏。

（省略句）∕稍为修葺④余自束发读书（于）轩中。

（省略句、介宾后置）【巩固练习】一、基础知识1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（ A ）A．旧时栏楯（shǔn）冥然兀坐（wù） B．垣墙周庭（yuán）先大母婢也（bēi）C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū） D万籁无声（lài）2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ D ）A．往往而是（到处）亦遂增胜（美景）B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词）C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）3、列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（ D ）A．久之，能以．足音辨人（介词，凭借）此吾祖太常公宣德间执此以．朝（来）B．庭中始为篱，已．为墙（不久）今已．亭亭如盖矣（已经）C．又杂植兰桂竹木于．庭（介词，在）室西连于．中闺（与）D．中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚4、下列句子中加点词用法不同于其他三项的是：（ B ）A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B．妪，先大母婢也，乳．二世C．东犬西．吠，客逾庖而宴 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也5．选出下列句中“西”字的用法不同的一项：（ C ）A．室西．连于中闺 B．东犬西．吠C．开我东阁门，坐我西．阁床 D．北救赵而西．却秦6．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①先是，庭中通南北为一②先妣尝一至③顷之，持一象笏至④他日汝当用之A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同C7．下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“周”用法相同的一项是（ D ）A．骊山北构而西折，直走咸阳（名作状） B．后人哀之而不鉴之（名词意动用法）C．燕赵之收藏（动作名）D．先大母婢也，乳二世（名作动）D8．翻译以下句子：①．乃使人复葺南阁子，其制稍异于前②．何竟日默默在此，大类女郎也③．此吾祖太常公宣德间执此以朝二、课外拓展先妣事略归有光先妣（母亲）周孺人（明代七品官之妻的封号。

），弘治元年二月二十一日生，年十六来归（旧时女子出嫁）。

逾年（第二年），生女淑静，淑静者，大姊也，期（ji,一周年）而生有光，又期而生女、子，殇（shang,未成年而死）一人，期而不育（生存，存在/不能抚养）者一人。

又逾年，生有尚，妊（ren,怀孕）十二月。

逾年，生淑顺。

一岁，又生有功。

先母周孺人，弘治元年二月十一日生。

十六岁嫁到我家。

第二年，生下女儿淑静。

淑静，就是我的大姊。

过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。

又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。

第二年生淑顺，过一年生有功。

有功之（主谓之间，取独）生也，孺人比乳（动词，哺养）他子加健。

然数颦（pin）蹙（cu）（邹眉头）顾诸婢曰：“吾为多子苦。

”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数（shuo）矣。

”孺人举之尽（喝完），喑（yin,哑、不能说话）不能言。

有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女加倍强健。

然而她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦死了。

”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。

”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。

正德八年五月二十三日，孺人卒。

诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

伤哉！于是家人延（延请）画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。

以（因为）二子肖（相似，类似）母也。

正德八年五月二十三日，孺人病故。

儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。

真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。

”因为这两个孩子面容象母亲。

孺人讳桂。

外曾祖讳明。

外祖讳行，太学生。

母何氏。

世居吴家桥，去（距离）县城东南三十里，由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。

外祖与其三兄皆以（因为）资雄，敦尚简实，与人姁姁（xu,和悦的样子）说村中语，见子弟甥侄无不爱。

先母名桂。

外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。

外祖父世世辈辈住吴家桥。

吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。

村子里聚居着许多人家，全都姓周。

外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直。

外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。

孺人之（到）吴家桥，则治木棉。

入城，则缉（ji,把麻分成缕然后连接），灯火荧荧，每至夜分。

外祖不二日使人问遗（wei,赠送钱物）。

孺人不忧米盐，乃（竟，却）劳苦若不谋夕。

冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴（pu，晒）（于）阶下。

室靡弃物，家无闲人。

儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍（chuo,停止），户内洒然。

遇（对待）僮奴有恩，虽至箠楚，（僮仆）皆不忍有后言。

吴家桥岁致（送，给予）鱼蟹饼饵，率（都，一概）人人得食。

家中人闻吴家桥人至，皆喜。

先母到吴家桥娘家，就做棉花活。

进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。

外祖父三天两天差个人来送点东西。

家里不缺吃食，先母却终日劳苦象是穷得揭不开锅。

冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。

屋里没有废物，家里没有闲人。

儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。

待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。

吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。

家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。

有光七岁与从（zong，堂房亲属）兄有嘉入学。

每阴风细雨，从兄辄（zhe，就//总是）留，有光意恋恋，不得留也。

孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉（ju、yu，牙齿上下不合，比喻意见不融洽，互相抵触。

），乃（才）喜。

我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。

每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。

先母常在半夜醒来，叫我低声背诵《孝经》，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。

孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。

十二年，有光补学官弟子。

十六年而有妇，孺人所聘者也。

期（ji）而抱女，抚爱之，益念孺人。

中夜与其妇泣，追惟（想）一二，仿佛如昨，余则茫然矣。

世乃（竟）有无母之人，天乎！痛哉！孺人故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是孺人生前应允的。

故世十二年后，我补上了生员，十六年后，我娶妻，婚事也是孺人生前给我订定的。

一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念孺人。

夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛象是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。

世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！（选自《震川先生集》）【注】①孺人：②吴家桥：作者外祖家。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（）A．年十六来归来归：出嫁，嫁过来B．室靡弃物靡：没有C．每至夜分夜分：半夜D．遇僮奴有恩遇：遇到D （Ｄ项中的“遇”应解释为“对待”。

）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（）A．以二子肖母也久之，能以足音辨人B．抚爱之，益念孺人先妣抚之甚厚C．诸儿见家人泣，则随之泣于其身也，则耻师焉D．十六年而有妇君子博学而日参省乎己Ｂ（Ｂ项中的“之”都是代词，她。

Ａ项中的“以”，前一句，介词，因为；后一句，介词，凭，根据。

Ｃ项中的“则”都是连词，前一句表承接，就；后一句表转折，可是，却。

Ｄ项中的“而”都是连词，前一句表承接，不译；后一句表递进，而且。

）3．下列表述，不符合原文意思的一项是：（）A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。

B．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。

”从侧面道出了母亲的为人宽厚。

C．“十六年而有妇，孺人所聘者也。

”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。

D．“追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣”中“馀则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。

Ｄ（Ｄ项中“记忆不多”，但不是作者感情模糊。

）4．下列四组句子中，全都体现母亲勤劳品德的一组是（）①之吴家桥，则治木棉②儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍③炉火炭屑，使婢子为团④灯火荧荧，每至夜分⑤吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食⑥孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》A．①②③B．②⑤⑥C．①②④D．③④⑥C5．下列表述，不符合原文意思的一项是（）A．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。

”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。

B．“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。

C．“家中人闻吴家桥人至，皆喜。

”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。

D．“十六年而有妇，孺人所聘者也。

”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。

B 记忆不多，但不是使作者感情模糊6.把文言文中划横线的句子，翻译成现代汉语。

（1）然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。

⑴于是（她）常常皱着眉头（愁眉不展）看着几个女佣说：“我因为这么多孩子苦死了。

”（2）遇童仆有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。

⑵（先母）对待佣人有恩惠，（佣仆）虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。