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《品牌学》的教学任务是：通过教学，使学生 了解品牌管理的基本原理和基础知识，品牌学 就是这样一门融文学、美学、法学、经济学、 管理学等相关领域知识于一体，既讲理论又重 实践的应用型课程。
该课程在原有主要课程的基础上，力求立足中 国品牌，重点解决如何应用品牌知识保持其设 计后的生命力的问题，继而探讨创立具有中国 特色的自己的国际品牌的方法。
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2、20世纪 20世纪初期，制造商开始利用广告和销售代表
等手段来避开批发商的控制。 20世纪下半叶，尤其是大公司开始意识到，在
同一类产品中只利用一个品牌通常并不能足以 保证长期战胜竞争对手。许多公司认识到了在 同一产品类别中使用不同品牌的重要性。企业 开始重视品牌组合。 20世纪下半叶大公司的另一个发现是要与国 际性的公司较量，其实在这些公司的本土市场 与之竞争更加容易。过去，出口主要被当做在 经济上更充分地利用品牌效益。
品牌学总论
路漫漫其悠远
少壮不努力，老大徒悲伤
一、课程的性质、任务和基本要求
《品牌学》是经济管理类专业的新兴专业课程， 它既是各专业课程的整合，也是将理论和实践 结合得最为紧密，收效最好的一门重要课程。
本课程的教学目的是使学生了解和掌握品牌学 的基本理论，培养学生应用品牌管理知识有计 划、有目的地建立和评估品牌资产，解决企业 在品牌管理中面临的实际问题，为学生毕业后 能够较好地适应社会需要打下良好基础。
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课程由品牌概论、品牌定位、品牌设计、品牌 管理、品牌保护、品牌传播六大知识结构组成。 把注重能力培养，加强社会实践， 强调学生综 合能力与素质的提高作为课程的培养目标。
引导学生从全局出发，统筹部署，通过团队协 作、实地调研、真实求证来发现问题，进行科 学诊断分析并准确定位，学会从民族文化中提 取元素，从语言、文字、形象上完美展现。
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《品牌学》是一门新兴的综合性的边缘学科， 是市场经济高度发达国家工商企业经营管理经 验和教训的总结，研究内容涉及面宽，应用性 强。
在教学过程中，注意学科的科学性和教学的针 对性之间的统一，突出重点，紧密联系实际， 特别是应加强实践性教学环节，如在课程安排 上做到课内课外相结合，为学生讲解中国广告 史，使其古为今用，为更好的传播中国品牌提 供理论支撑；
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15Biblioteka （三）经销商品牌的发展历程
1、19世纪末
19世纪结束以前，批发商一直在经销环节中占 有主动权。杂货商的供应品种主要由批发商决 定。杂货商从批发商那里购买大宗产品，譬如 香料和调味品，然后再为其打包标价出售。除 此以外，杂货商也销售自制产品，包括果酱、 熏肉、咖啡和加工过的茶叶。
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2、中世纪 英语中“品牌（brand）”一词很可能是起源
于中世纪(公元476—1492年)。根据词源学我 们得出，品牌一词来源于古挪威语，意思是为 牛做上标识，以便分清财产的归属。可能是北 欧海盗将这一说法传到了英国，最终融进了英 语当中。中世纪的商品上一般有3种标识，从 某种程度来说相当于今天的品牌。这3种标识 是：工匠名、行会名和城市名。工匠名标识最 接近于今天的品牌名称，说明商品的制造者是 谁。
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第一章 总论 第二章 品牌与品牌资产 第三章 品牌战略理论 第四章 品牌设计 第五章 品牌价值 第六章 品牌的保护 第七章 品牌的传播
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三、推荐教材及参考资料
1.《品牌学》，赵琛著， 湖南美术出版社 2.《品牌管理》，陈祝平，中国发展出版社 3.《品牌策划》，陈放，时事出版社 4.《知识产权与市场竞争》，张玉敏，法律出
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根据教学内容的需要，精心挑选设计案例，通 过解剖案例或课件演示，从动态中把握企业在 品牌设计、品牌保护、品牌管理、品牌传播方 面的综合运用，使师生运用品牌学的知识提升 城市、企业的经济效益。
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二、课程内容表现形式
由于《品牌学》课程是一门综合性的边缘学科， 涉及面宽，应用性强。因此，要有丰富的表现 形式，以达到理想的教学效果。主要包括授课、 作业、参观实习等。学生应根据教学进度的要 求，利用课余时间自己动手设计。此外，学生 还可通过电子邮件进行答疑、交流等。
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2、20世纪
1950年，经销环节的市场结构又一次出现了变 化，控制权由厂家逐步移向商家。而商家拥有 的控制权不在批发商手里，而是在零售商手里。
20世纪后半叶，由于零售商开始使用更先进的 营销技术，经销商品牌再一次获得了发展。除 了在出售点影响消费者外，零售商还在20世纪 90年代开始致力于让经销商品牌看起来更像 “真正的”品牌商品。
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3、工业革命时期
许多品牌在1830—1870年间的工业革命时代诞 生了，原因可以归结为以下3点：
1．人口的增长和城市化的趋势令人们对包装 好的商品的需求大增。
2．批量生产和交通运输的便利(如铁路)，使商 品由本地可以销售到更远的地方。
3．商店、杂货店数量的增多，确保了人们可 以买到更多的品牌商品。
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（二）制造商品牌的发展历程
1、19世纪下半期
19世纪下半期，铁路的建设和海上航线的开通 为制造商品牌的发展捉供了动力。商品可以被 廉价快捷地运到远方，令制造商的影响通过产 品的远销而大为增强。消费者的选择性增大了： 可以买本地货，也可以买通过铁路或海上舶来 的产品。商品供应的增加使带有品牌的产品成 为必要，这样就可以对同类产品加以区分。由 于生产上的规模优势以及销售地域的更加广大， 制造商在贸易中的资金和技术上的主动权越来 越大了。
版社
5.《品牌管理》，（荷）里克·莱兹伯斯著，李 家强译，机械工业出版社
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第一章 总 论
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第一节 品牌的历史现状
（一）1870年前的品牌 1、古希腊和古罗马 当时，人们将通往店铺的标识或路线刻
在石头上，有时甚至将店铺出售的商品 的标志贴在一个个银块上。这些标志最 多不过是所售商品的画片。