2：幼儿展示绘画作品，并把它贴出来。
三：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全
1：找一找：户外活动时不安全的因素——大型玩具的玩法、运动时的安全。
2：根据提供的图片说一说不安全的地方。孩子处于自由，宽松探论氛围中，通过交流讨论法让幼儿发现原来户外活动时会出现这么多的不安全地方。这是巩固提高部分，也是本次活动最关键的部分
3：那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事哪些事不能做，哪些事应该怎样做？
4：答一答：安全知识抢答赛——图片抢答、听说抢答、辩别标志抢答。
5：由浅入深，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习，不断积累新经验。
6：通过视频，直观地再现了我们的生活情景，孩子们观看视频时又好奇又兴奋。相信孩子们对户外活动时的安全有了一定的认识和理解。
教 学 过 程
一：导入
1：教师出示安全标记图片。提问：图片上都有谁，他们在干什么？
2：找出户外活动的不安全因素。师：教室有不安全的地方，那我们去户外活动同样有不安全的地方。请小朋友们地方画出来。
1：这些安全隐患我们知道了，但是其他小朋友还不知道，我们要把它画出来，做一个标示，这样全园的小朋友都不会有危险了。
第十三周安全教育活动计划
（2015-2016学年度第二学期）
班级：大一班：黄老师、杜老师：时间：2016.05.16星期一
教育内容
安全《晨练户外活动安全》
教育准备
户外活动图片、纸、彩笔等
教育方式
集体
教育目标
1：通过本次户外活动增强幼儿遵守户外活动规则的意识，远离不安全因素。
2：寻找户外活动中的不安全因素，并贴上标记图提醒同伴。
四：小结
整个活动，通过让幼儿带着问题去想一想、找一找、答一答、做一做等方式，参与活动，幼儿学习积极性很高，课堂气氛非常活跃，充分发挥孩子在活动中的主体作用，不知不觉掌握了自我保护的方法，提高了幼儿自我保护意识，真正做到，精彩户外，安全伴行。
延伸活动
语言区—认识不安全标志