5 10 1
方 法 三： 连减法
15 - 9 = 6
54
10
方法四：想加法，算减法 想：因为：9 +（6 ）= 15
所以：15 - 9 =（ 6 ）
算一算。
12 - 9 = 3
说一说你是怎么算出来的？
12 - 9 = 3
12 - 9 = 3 2 10
1
做减想加法：
12 – 9 = 3
想： 9+(3)=12 所以 12-9= 3
1写字之前要仔细观察要写的九个字， 把部件 和笔画 看清楚 ，保证 把每个 字写正 确。
9＋7= 16 9＋6= 15
13－10= 3 15－10= 5 18－10= 8 16－10= 6 17－10= 7 12－10= 2
游园会上有什么好玩的？
有 15 个气球， 卖了 9 个。
还有几个?
15-9=?
方 法 一：
15 – 9 = 6
一
个
一
个
15
的
减
方 法 二： 破十法
15 - 9 = 6
巧算“十几减9” ：就是把被减数个 位上的数加1就是“十几减9”的差
书本p12做一做第2题
5
8
11－9
17－9
13－9
12－9
4
3
5
8
2
7
9
6
14－9
15－9
18－9
16－9
课堂小结：
今天学了什么？是用什么方法 来做的？
你们真棒， 继续努力！
2仔细观察字的部件和笔画在田字格中 的位置 ，把字 写得匀 称、美 观。 3．激发学生交流的兴趣与愿望，使学 生积极 主动地 参与口 语交际 活动， 感受交 际的乐 趣。 4.情感、态度和价值观目标：让学生 在游戏 中体会 课间活 动的快 乐，懂 得劳逸 结合， 培养安 全意识 。 5.能力目标：帮助学生合理安排课间 活动， 劳逸结 合，养 成良好 的课间 休息习 惯。 6.知识目标：使学生知道课间十分钟 需要做 的事情 ，为上 课做好 充分的 准备。 7.初步了解中国的十二生肖传统文化 ，培养 学生对 传统文 化的热 爱。
我有16个风车， 卖了 9 个。
பைடு நூலகம்
还剩下多少个？
16 - 9 = 7 6 10
1
做减想加法：
16 – 9 = 7
想： 9+(7)=16 所以 16-9= 7
11 — 9 = 2 15—9 = 6
12 — 9 = 3 16 — 9 = 7
13 — 9 = 4 17 — 9 = 8
14— 9 = 5 18— 9 = 9
十几减9
拍手游戏：10的组成
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五变成一双手
17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？ 12可以分成10和几？ 14可以分成几和10？ 15可以分成10和几？
开火车口算: 9＋2= 11 9＋5= 14 9＋3= 12 9＋8= 17 9＋9= 18 9＋4= 13