定稿 《宽容是阳光》
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C、构思博喻（排比式比喻）时，一定要 使各个分句之中的喻体相互和谐，即共同处于
一个审美层面之上，或属于同一类事物形象。
例如︰品味语文．就像咀嚼一杯香茗，
温馨的气息沁人心脾：品味语文，就像荷叶上
的刚沁出的一滴露水．生命的气息传遍全身；
品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、 质朴……
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苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也
引发了对诚信的思考。深深映在脑海中的是那 个羸弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺 负的样子站在国王的面前。但这个孩子却是最 勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。可 见，一个人的诚实对于国家是多么重要。
所以，我们要学会真诚待人，用诚信铸就
自己纯洁的人生；我们还要学会诚实接物，用 诚信打造社会向上的环境。
野中吹过，吹进了城市，为了生计，为
了未来，他们跟从父母来到了城市，在
城市的尽头扎下了根。
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2008上海满分作文《他们》
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又是大地痉挛，又是震后的雨水潸 然，又是被肢解的一栋栋楼房。隔着三 十二年风尘，我们又一次见到大地抽搐 的场景。
《那一刻，我们高高站起》
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3、积极使用比喻句，因为它能够 鲜明地突出事物的特征，增加阅读的形 象感。对于重点对象可以考虑使用博喻。
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深阅读似佳茗，须细品，须在风静
人定的夏夜想起那“留的残荷听雨声”
的闲情；须在金风袅袅的黄昏想起那
“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；须
在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”
的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的
阅读。
甘肃省2010满分作文《深阅读之美》
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早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝 学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不 如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然 能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远， “登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也 正是由于站得高 才看 得远，那深邃的思想光 芒才能够远照千秋万代。
心的引领，这世界需要你啊！
2011山东卷《这世界需要你 》
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B、比喻建立之后，对喻体再进行延展描 写，描摹出喻体的形态，就会使喻体形象更加 生动。
亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷 发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……而 愈加沉重。
人世间，有人肯一肩担尽古今愁，这是何 等的气概！又是何等的悲壮！也许还有些许的 无奈……
2 006辽宁 满分作文《肩 膀》
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童年是皮球，拍出快乐的笑声，拍出 天真的幻想；每一次着地，每一次跳起， 都不带一丝犹豫，都带着积极的心态。 每个人都拍着皮球走出童年，走出幼稚。
2010高考满分作文
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以牙还牙，血脉贲张，最容易伤害 自己。
原稿《宽容是阳光》
以牙还牙，也只能说明你的“牙齿” 很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发 “高血压病”。
漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来
了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠……
选自浙江08满分作文：《感受乡村》
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4、积极地将自己背诵储存中的诗文 名句与自我语言融合，妙合无痕地转化 为作文事例或议论或抒情；或将作文的 话题标题词语巧妙嵌入到诗词名句中； 或选择贴切的名人名言，这样必然能增 强作文的文学色彩和文化底蕴，提升其 语言品位。
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2、运用比拟修辞可以使笔下事物形 象传神。构思此类的语言时， 应当积极 迎合具体的语言环境，这样既能使作文 语言生动形象，也够使修辞语言与写作 内容自然贴切地结合起来，进而表现出 深厚的语言意蕴。
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示例：
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他们从小生长在故乡的青山绿水中，
纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野
的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田
寂寞在唱歌
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一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街 上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子
上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，
经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向
诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给 你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌 子上写了一句话。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。
要想成为下一代“国王”，“诚实”必不 可少.
2011辽宁满分作文《苏格拉底的苹果》
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“诚信”难道永远属于那个诗意 而华丽的时代。属于英雄的誓言， 属于唐诗宋词，属于一本厚厚的 《三国志》吗？
选自2001满分作文
张骞迎着大漠的驼铃，走向那遥 远的天山的雪莲。
选自2003满分作文
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面对那用《摇篮曲》换来的一盘豌豆
和被骂着退回的画像，舒曼和梵高们是
不是哀痛欲绝呢?荷花的确是出淤泥而不 染．可有谁想过荷花出淤泥的痛苦?梅花 的确是凌寒独自开．可又有谁知道梅花
傲雪的孤独?
《成功路尽是哀痛者》．
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红了樱桃，绿了芭蕉，你走你的独木 桥，我唱我的夕阳调。谁的孤独，像一 把刀，杀了我的外婆桥，杀了我的念奴 娇。
郭敬明： 《假如明天没有太阳》纪伯伦【黎】
人生的第一件大事是发现自己，因此人 们需要不时孤独和沉思。——南森【挪】
人可以在社会中学习，然而，灵感却只 有在孤独的时候，才会涌现出来。—— 歌德【德】
忍受孤寂或者比忍受贫困需要更大的毅 力，贫困可能会降低人的身价，但是孤 寂却可能败坏人的性格。——狄德罗 【法】
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A、运用接力式的比喻，形成第一个 喻体之后，再依势推想出第二个或第三 个喻体。
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
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漫漫人生，沉浮几何，又怎能盛名
一路，就这样的辉煌下去？我们会低沉，
我们会绝望，却万万失不了赤子之心。
正如历史的长河会起伏，却总有一根至
美的浅草引着它流淌。我们的人生面对
着伤心、骄傲，当然也是失不了赤子之
选自2007满分作文
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Ｄ、构思比喻时， 应当积极迎合写作语 言环境，从写作内容之中构思比喻形象， 这样能够使修辞语言与写作内容自然贴 切地结合起来，既能使作文语言生动形 象，也进而表现出深厚的语言意蕴。
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……风暴来了，他的心如那田间摇曳的 庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的
脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层
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答答案案：：春春天天就就要要来来了了，， 可可我我不不能能见见到到她. 她
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罗丹语：“美是到处都有的。对 于我们的眼睛，不是缺少美，而是 缺少发现。”
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作文 文采训练
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1、在表达关键语段的时候，应当主 动地使用借代修辞语言，以借代性词语 替代那些司空见惯的名词。这样可以一 扫以往语言的沉闷乏味，凭借读者的联 想，增添语言的新颖感和生动感。