信息技术校本课程纲要小学2015年9月目录第一部分课程目标... - 3 -1.知识与技能... - 3 -2.过程与方法... - 3 -3.情感、态度、价值观... - 3 -第二部分具体安排... - 4 -一、一年级信息技术初步... - 4 -(一)内容标准... - 4 -(二)教学目标... - 4 -(三)活动建议... - 5 -(四)考核评估建议... - 5 -二、二年级 Windows 操作系统简介... - 5 -(一)内容标准... - 5 -(二)教学目标... - 6 -(三)活动建议... - 6 -(四)考核评估建议... - 7 -三、三年级画图... - 7 -(一)内容标准... - 7 -(二)教学目标... - 8 -(三)活动建议... - 8 -(四)考核建议... - 9 -四、四年级文字处理... - 9 -(一)内容标准... - 9 -(二)教学目标... - 10 -(三)活动建议... - 10 -(四)考核建议... - 10 -五、五年级网络的简单应用... - 11 -(一)内容标准... - 11 -(二)教学目标... - 12 -(三)活动建议... - 12 -(四)考核评估... - 13 -六、六年级用计算机制作多媒体作品... - 13 -(一)内容标准... - 13 -(二)教学目标... - 14 -(三)活动建议... - 14 -(四)考核评估... - 15 -第三部分课程实施... - 15 -第四部分课程评价... - 15 -一、采用多元化的评价方法... - 15 -二、评价内容全面化... - 16 -三、评价的全程化... - 16 -四、评价结果... - 16 -第五部分资源的开发... - 16 -一、基础设施与设备... - 16 -二、师资队伍建设... - 17 -三、教学信息资源... - 17 -第六部分保障措施... - 18 -一、健全组织... - 18 -二、经费保障... - 18 -三、制度建立... - 18 -四、教师培训... - 18 -第一部分课程目标信息技术是现代信息社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必须具备的技能。
小学开设信息技术课程,是促进学生德、智、体、美全面发展,培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径。
主题活动的贯穿培养学生爱大连的意识,做文明合格的小市民。
1.知识与技能(1)初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
(2)初步建立对计算机的感性认识,使用计算机初步解决实际生活中的简单问题。
(3)能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通。
(4)学会使用与年龄发展相符的多媒体资源开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
2.过程与方法(1)通过主题活动形式,以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习,培养学生的学习实践能力和创新精神。
(2)注意培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
3.情感、态度、价值观(1)借助信息技术,学会与他人合作,与他人沟通,进行自主学习和合作学习。
(2)知道应负责任地使用信息技术系统及软件,在使用信息技术的过程中培养自我保护意识,养成良好的计算机使用习惯。
(3)树立正确的科学态度,自觉按照法律和道德规范的要求使用信息技术,进行与信息有关的活动。
上述三个层面的目标相互渗透、有机联系,共同构成小学信息技术课程的培养目标。
在具体的教学活动中,要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展,不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养。
第二部分具体安排一、一年级信息技术初步在小学阶段,信息技术初步模块主要以学生生活实践为基础,引导学生初步了解信息和信息技术的表现形式和应用,在实践中养成正确的计算机操作习惯。
本模块是信息技术教学的基础性模块,通过本模块的学习,学生了解信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,初步形成与信息化社会相适应的信息意识。
(一)内容标准(1)了解信息技术基本工作的作用及计算机的基本组成。
(2)掌握键盘和鼠标的基本操作。
(3)认识多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
(4)认识信息技术相关的文化、道德和责任。
主题活动:探索计算机奥秘主题课题相关知识技能探索计算机奥秘信息与信息技术探秘信息、信息技术、计算机知识、信息道德及意识和计算机交朋友开关机、鼠标操作玩游戏、练鼠标鼠标器练习、打开关闭窗口键盘上的弹指神功认识键盘、操作姿势、键位指法快快乐乐学打字指法训练、功能键介绍、学打字软件使用窗口真方便窗口组成、窗口操作(二)教学目标1.知识与技能(1)了解一些信息和信息技术的表现形式和应用。
(2)初步认识计算机硬件的基本组成,初步了解软件的基本分类。
(3)学会按操作规程正确使用计算机,认识键盘,掌握键盘的基本指法。
2.过程与方法(1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术,初步认识计算机的软硬件。
(2)在计算机操作中注意正确方法的指导,养成使用计算机的良好习惯。
(3)创设形式多样的情境,激励学生进行指法练习。
3.情感、态度、价值观(1)拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣。
(2)形成现阶段学生应知的信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
(三)活动建议以“探索计算机奥秘”为本模块的主题活动,让学生在活动中了解信息、信息技术、计算机组成,以玩“纸牌”的游戏、“学打字”小软件的操作掌握鼠标器、键盘的操作,学生在活动中轻松了解计算机的基本知识,掌握计算机基本操作方法,培养学生基本的信息意识。
(四)考核评估建议建议采取问卷调查、书面考核、英文打字比赛、写小论文等方式。
结合研究性学习的开展,可以组织学生在课外通过查找资料、到珠江路调查了解,以小论文的形式写出目前信息技术的应用领域、对上网以及电脑游戏的看法,还可以自己配制一台计算机(列出软硬件配置清单并说明理由)。
二、二年级 Windows 操作系统简介Windows操作系统是学生走入千姿百态的图形化计算机世界的一把钥匙,要注意引导学生熟练掌握各种操作方法,并可安排一些综合性练习促进学生掌握技能、形成技巧。
让学生在“玩中学”,在玩中掌握知识,在用中提高,在具体的获取信息、处理信息的过程中进行实践和锻炼,增强他们处理实际问题的能力。
(一)内容标准(1)学习汉字输入。
(2)掌握窗口图形操作系统的简单使用。
(3)学会对文件和文件夹的基本操作。
主题活动一:环境保护大家来主题课题相关知识技能环境保护大家来画龙点睛写标题智能ABC、写字板、单个汉字输入保护环境小倡议双字词、多字词、造词组环境保护大家谈交流、修改主题活动二:今天我当家主题课题相关知识技能今天我当家开辟个人新天地我的电脑、建立文件夹、保存文件成功管理我来做查看、选定、复制、移动、粘贴谁是成功小管家删除、回收站、交流(二)教学目标1.知识与技能(1)初步认识Windows的基本组成,认识文件和文件夹。
(2)掌握Windows的启动和关闭,会用菜单或工具栏中的命令进行文件与文件夹的新建、移动、复制、删除和查找,掌握鼠标器的五种操作方法。
(3)初步学会借助软件帮助自主学习。
2.过程和方法(1)在Windows操作中要注意以信息处理任务为主线,要选择学生感兴趣的和熟悉的教学内容。
(2)要以培养学生自主学习能力为突破口,提高教学的开放性,引导学生自主选择学习活动方式和策略。
3.情感、态度、价值观(1)要让学生在学习中体验到计算机的巨大功能和无穷魅力,进一步激发其主动学习的愿望。
(2)养成正确的操作观念,有爱惜和合理利用计算机资源的意识。
(三)活动建议本模块的知识非常关键,教学内容相对较枯燥,小学生兴趣难以调动。
通过“环境保护大家来”这一主题活动,激发学生兴趣,先让学生谈一谈环境保护的意义,想一想保护环境宣传口号并输入电脑,在将自已的环保倡议输入电脑中,并让学生进行一些保护环境措施的交流,既使学生对我们所处的环境进行了关注,又掌握汉字的输入方法及基本的操作,更让学生在交流中达到和谐发展。
通过“今天我当家”主题活动,让学生通过建立个人文件夹,让学生掌握管理文件或文件夹的基本操作,使学生认识管理文件的重要性,培养学生管理文件、合理运用计算机资源的良好意识。
(四)考核评估建议文字输入的考核可以采用分阶段多组测试的方法,建议确定打字的基本速度为30字/分,也可以在练习中配合一些打字训练游戏和班内、年级内的小竞赛,则更能使枯燥的练习变为有趣的活动。
文件和文件夹操作的考核与评价以操作为主,考核分二种,教学过程考核和学习结果考核。
三、三年级画图画图模块的学习主要是引导学生学会用画笔软件描绘出个性化的大千世界,并在创作中培养学生发现美、观察美、表现美、欣赏美的能力。
本模块的学习可以与美术学科相整合,利用电脑绘画的优势,鼓励学生发挥无穷的想象力,创作出个性鲜明的作品。
通过设计一系列画图任务,引导学生完成某一画图任务,从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。
(一)内容标准(1)学习绘图工具的简单使用。
(2)学会图形的制作。
(3)初步掌握对图形的着色、修改、复制、组合等处理。
主题活动:美丽家乡我来绘主题课题相关知识技能美丽家乡我来绘小画家游乐园欣赏、拼图填色构图游戏美丽的家乡打开、打开保存的图画、认识画图窗口家乡山水真秀丽画布大小调整、铅笔、刷子、橡皮、保存家乡山青水又明填色、喷枪、撤消家乡小屋排排坐直线、矩形、多边形家乡鱼儿河中游曲线、椭圆、放大镜家乡鲜花开满园选定、复制、粘贴家乡小树影成行旋转、拉伸、扭曲家乡风景美如画发挥创意、交流评价(二)教学目标1.知识与技能(1)认识“画图”窗口的基本组成,掌握“画图”软件中各工具的操作方法。
(2)灵活使用各工具,丰富构图。
(2)根据主题自主创作绘画作品。
2.过程和方法(1) 引导学生通过自主尝试,选择合适的画图工具,完成一系列“绘画任务”。
(2)与美术学科相结合,利用电脑绘画的优势,鼓励学生创作具有个性和想象力的作品。
(3)学会评价作品,并丰富和完善作品。
3.情感、态度、价值观(1)培养学生观察美、发现美、表现美的综合能力。
(2)善于听取别人的意见,培养与人合作的意识。
(三)活动建议通过“美丽家乡我来绘”这一主题活动,使学生掌握电脑绘画的方法与技能。
可先欣赏一幅已完成的作品,并通过对作品的分析,来简单了解画图工具,再通过拼图填色游戏体会画图作品的基础知识。