部编版四年级语文下册课文1《古诗三首》导学案
年级：四年级科目：语文
单元
第一单元
课题
《古诗词三首》
课时
2课时
学习目标
1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个生字
2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《宿新市徐公店》。
3.想象画面，能说出诗中描绘的画面
学习重难点
想象画面，能说出诗中描绘的画面
本
作 业
1.用生字本书写“宿、徐、蝶、杂、稀、蜻、蜓、篱、疏、茅、檐、翁、赖、剥”等14个生字。（格式和以前一样，每个字一行，组两个词语）
2.背诵三首古诗词，尝试默写《宿新市徐公店》
3.读《小学教材全解》从第4页“语境识字”到第八页“对比阅读”。
宿剥
xiǔ（一宿）bāo（剥皮）
三、形近字：
徐（徐缓）篱（篱笆）疏（疏远）茅（茅屋）赖（依赖）
途（路途）离（离开）蔬（蔬菜）矛（矛盾）懒（懒散）
四、重点诗句解析
读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
课
知
识
点
思考:
1.为什么诗人说“日长篱落无人过”？
2.为什么蝴蝶飞入菜花中无处寻找？
一、字词
宿：住宿寄宿宿舍徐：徐徐清风徐来
篱：篱笆寄人篱下疏：稀疏疏忽杂：杂事杂技
稀：稀客稀少蜻：蜻蜓蜻蜓点水蜓：蜻蜓蜻蜓点水
茅：茅草茅屋檐：屋檐房檐翁：老翁渔翁
锄：锄草锄田赖：依赖抵赖剥：剥削剥夺
二、多音字：
sù（宿舍）bō（剥削）
3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
场景：勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。
场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
场景：夏天白天变长了，篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。