南城职业中学国际商务专业（跟单员方向）建设调研报告为了适应社会发展需要，我校拟下一学期对既有专业构造进行调节，开设国际商务专业跟单员方向和单证员方向，英语科组四名教师李智、徐滦、曾婷芳和李琳从3月初到4月初这一种月时间，对学生、家长、去年参加全国跟单员考试考生、人才市场和用人单位，通过打电话、面谈、问卷调查等各种形式，进行了调查研究，初步形成了一种共识：即跟单（单证）员专业应当开设，这是符合当前广东省和东莞市经济发展潮流，人才市场急需这样专业人才。

分析了当前我校师资状况，并对开设这样专业进行了某些有益探讨。

现将调查状况报告如下：一、地方经济发展与人才需求分析东莞市位于广东省中南部，珠江三角洲腹地，处在穗港经济走廊中间，南临香港、深圳，北靠广州，是扩大开放前沿阵地，具备独特区位优势。

改革开放二十近年来，东莞坚持以经济建设为中心，抢抓机遇，实行经济国际化战略，大力发展外向型经济。

如今，东莞已形成了以电子信息产品、服装、家具制造及出口等产业为支柱外向型经济构造，并日益成为国际性加工制造业塞地，东莞有优良配套齐全产业构造，世界上大多工业产品都可以在东莞公司群体，工业生物链中找到其相配套行业和产品。

世界上95% IT 产品都可以在这里配齐，“东莞塞车、世界缺货”成为誉满全球“东莞制造”最佳注解。

东莞对外贸易发展成绩明显，据海关记录，对外贸易进出口总额已达1068.7亿美元，增26.9%。

但是外贸急剧膨胀，使得东莞从事进出口贸易公司由筹划经济时代几十家发展到当前几万家，专业外贸人才短缺已成为东莞外贸可持续发展瓶颈。

特别是国际商务单证员和跟单员严重紧缺。

外贸公司大扩容使跟单员需求缺口巨大，特别是新增中小型公司，特别缺少具备专业资格认证跟单员。

当前东莞市不少跟单员由原公司技术人员或有近年经验管理人员担任，她们虽然有实际操作能力，却缺少完整知识背景，由于对外贸惯例或质量控制条款或交货周期“误操作”，往往使公司信誉和财产遭受损失。

据调查显示，国际商务跟单员、单证员市场缺口仅东莞就高达6万，报关员、报检员也在5万人左右。

由于外贸学历教诲体系中有针对性职业培训滞后，使得大批未经培训或无专业资质人员仓促上岗。

国家商务部将在全国范畴内履行有关公司“单证操作”持证上岗制度，未经获得证书外贸从业人员将不予上岗。

咱们对《广州日报》1月14日至3月25日期间浮现过人才招聘广告进行了记录，珠三角一带如广州、增城、中山、佛山等地需要大量跟单员。

特别是在某些纺织、服装、鞋帽、印刷、布艺行业，小公司需要少则一、两名跟单员，大公司就显示要多名。

咱们也走访了东莞智通人才市场，里面有两大版块是专门招聘跟单员。

可见需求量之大。

我校开设跟单员（单证员）专业重要目是为我市及周边地区外向型经济发展培养合格外向型经济所需人才。

东莞市及珠江三角洲地区继续改革、开放，大力扩张外向型经济，将需要更多各种类型人才，特别是外贸人才。

此外，随着国内加入WTO，中小公司或不具备自营出口权公司将迎来新机遇,它们将会容许采用登记申请进出口权而直接进入国际市场大舞台，从而需要外贸人才。

跟单员（单证员）专业设立具备较强针对性。

同步跟单员（单证员）专业择业范畴广，就业前景大。

本专业毕业生将有良好、广泛择业涵盖面：1．从事专业外贸公司进出口业务；2．从事各类自营进出口生产公司、科研机构等进出口业务；3．从事各类外贸公司进出口业务；4．在各类涉外型公司、机构从事初步财务工作及业务；二、培养目的与规定跟单员专业目的旨在培养学生掌握英语语言应用技能、实用商务应用技能、当代信息应用技能、能适应当代社会发展需要复合型外贸应用人才，本专业培养目的定位与社会需要及学生就业相结合，使学生掌握必须服务地方外向型经济发展需要知识与技能。

（一）本专业毕业生必要获得如下职业技能证书：1．全国计算机级别考试一级证书2．全国英语级别考试一级或二级证书3．国际商务跟单员资格证书4. 国际商务单证员资格证书（二）本专业人才培养规格规定和知识、能力、素质构造1．理解国内社会主义市场经济基本特性，具备从事国际商务工作所必须良好职业道德和强烈服务意识，具备实事求是、开拓创新、不断进取精神；2．掌握国内对外贸易方针、政策和法规，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握外贸经济活动基本经济核算知识和办法；3．可以运用所学知识和技能，观测国际市场形势、随机应变能力，独立思考、分析、解决国际商务中浮现各种实际问题能力；4．具备解决外贸业务能力，涉及制单和跟单能力；5．纯熟运用英语进行业务活动，具备较高英语据说读写水平，掌握中英文公文及有关资料拟定和翻译技能；6．纯熟运用当代化信息手段能力，掌握计算机及网络在国际贸易中运用；7．实践技能规定：●掌握计算机应用能力，会使用有关软件进行进出口业务操作及管理；●掌握网络使用技能，具备网上贸易能力；●纯熟掌握外贸单证制作；●熟悉进出口货品报关、运送、检查、结算等各项流程，并能纯熟掌握；●掌握会计运作程序，具备简朴财务核算能力。

三、师资状况及实验室建设（一）师资简介师资是教学改革成败核心。

我校英语专业具备夯实师资力量，本专业教师对工作精益求精，能胜任主干专业理论教学，掌握本职工作基本理论，能运用理论指引实践、解决问题；系统地掌握本职业务工作内容、规定，能独立完毕本职业务工作和承担与本职工作有关工作业务，是一支具备较高理论水平、较强实践能力、热爱本专业教诲工作、工作认真细致、积极积极、有奉献精神、热心中档职业技术教诲师资队伍。

虽然跟单员专业尚未开设，但是这个专业得到了学校领导大力关怀和支持，学校领导去各兄弟学校和专业学校实地考察，同步请有关专家如广东省经济贸易学校罗凤翔校长来学校给教师们做专业报告。

教师们也积极投身教诲教学研究和实践，努力提高学术水平和综合素质，形成了一支热爱教诲事业、团结互助、爱岗敬业、知识构造新、创新能力强、实践能力过硬教师队伍。

当前，本专业共有校内任课教师8人。

整个教师队伍年龄、职称、学历、能力等构造合理，形成了有良好发展前景教学梯队。

刘庆忠教师为中学英语高档教师，现任南城职中辅导处副主任。

从事教诲工作20近年，无论兼任何种行政工作，都没有离开过英语教学岗位。

在长期教学实践中形成了轻松明快个人教学风格及注重启发诱导课堂教学特点；谢鹏教师和伍旋教师为中学英语一级教师，从教二十近年，拥有较丰富专业基本理论知识和教学经验，理解教学规律和教学特点。

对教材有系统地理解，驾驭课本能力强。

主讲过大学《外贸英语》、职业中学《秘书英语》和《英语》等等一系列教材；黄灏教师和徐滦教师是中学英语一级教师，任教十近年，近年来担任高考班教学工作，高考上线率达98%以上，黄灏教师现为华南师范大学英语专业在读研究生；李智教师为中学英语一级教师，现任南城职业中学团委书记。

虽然担任校行政工作，但是她始终站在教学一线，除了英语教学工作外，还担任外贸实务和外贸函电教学工作；曾婷芳教师毕业于广东外语外贸大学英语专业国际商务方向，担任过商务英语教学工作，现进行外贸和函电方面教学；李琳教师，毕业于武汉大学英语专业，同步主修武汉大学国际经济与贸易专业双学位，持有报关员证书，有国际贸易和商务方面专业知识。

在校领导高度注重下，教师们也得到了外贸跟单员（单证员）方面专业培训，并获得了有关证书。

7月李智教师和徐滦教师参加商务部中华人民共和国国际贸易学会商务培训，获得了外贸跟单员师资培训师资资格。

9月刘庆忠教师、李智教师、徐滦教师、曾婷芳教师和李琳教师参加国际商会中华人民共和国国家委员会举办ISBP与UCP600及单证明务培训班，并获得结业证。

（二）实验室建设为满足社会对外贸人才实践操作技能规定，保证本专业培养目的和学业规定，结合专业特色和某些专业课程，设立了一定实践性环节。

实践教学重要是印证和巩固所学理论知识，系统地对学生进行基本操作技能训练。

1.依托校内国际贸易实务实验室一是外贸实习平台：让学生在实验室中扮表演口商、进口商、供应商、出口地银行、进口地银行五种角色，学生登录系统，作为独立经营单位在模仿环境中为了各自经营目的积极完毕工作，各角色可以在既定规则下自主自由地寻找业务伙伴、交易准备、交易磋商、订立合同、履行合同等商务活动，最后达到目的。

二是外贸单证教学系统：外贸单证是国际贸易中最核心环节之一，学生们通过网络系统理解联系题目，使用现实当中外贸公司制作单据办法，原则办公软件、规范单证格式来进行实际制单工作，以强化她们对于外贸单证作用、格式和内容理解，提高实际动手能力，为学生将来工作打下夯实基本。

3．校企共建实践教学基地中职教诲要培养应用型人才，学生实践能力是十分重要。

从当前经验来看，校企合伙共建校内实训室和校外实习基地是培养学生实践能力有效手段。

在实训室进行实际操作训练，有助于学生更深切领略所学理论知识，形成操作技能。

而在校外实习基地中，学生顶岗参加实际工作或管理，在真实工作环境中能更快掌握实践技能，更好培养职业能力和人际交往能力。

四、专业特色及课程设立（一）专业特色随着国内逐渐兑现入世承诺，有进出口经营权公司迅速增长，需要大量外贸业务员、跟单员、单证员等专门人才，并且大都规定持证上岗。

本专业在设立和培养上都与社会实现“无缝接轨”，培养出社会、公司和行业所需要外贸人才，在教学中做到“专业建设市场化，实践实训仿真化”，让学生实现“零距离”就业。

（二）课程设立本专业课程设立始终以培养学生职业能力为宗旨，不单纯追求学科系统性和完整性，而是筛选出与培养专业能力直接关于，就业后实用性强知识内容，配以系统性实践教学环节，形成以综合能力培养为中心教学体系。

依照培养目的和能力规定，本专业课程由四某些构成，即公共选修课、专业必修课、专门化课程及任选课。

课程设立及安排——表一及表二；五、专业发展思路及努力方向跟单员（单证员）专业在课程设立中，把社会需求作为课程设立源泉，通过与公司合伙方式和毕业生跟踪调查，时时关注行业、公司对外贸人才规定最新变化，及时调节课程设立和教学内容，按照公司实际规定安排专业课程，按照职业活动特点和规定整合教学内容，将课程设立与职业资格证书有关规定相结合，使学生在掌握知识和形成能力过程中达到或超过应知和应会规定，真正成为适应劳动力市场需要和有职业发展前景合格人才，逐渐形成以就业为导向教学模式。

在此后发展中，咱们也要做好如下方面工作：1. 完善教学设施，实现教学手段当代化。

学校在完善多媒体教学系统，大力推广多媒体教学、模仿教学、模块教学、实训教学等，不断更新教学手段，提高课堂教学效果。

2.充分运用当代教诲技术和教诲资源，加大实验室建设。

一方面要建立校内实验平台，另一方面要与公司进行沟通，做到校企联合，建立校外实习基地。

使学生将理论知识运用到实践中。

3. 加强师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。