理性就是人的思考 和判断，它只承认人的 理性而不承认神的意旨。
——引自刘宗绪 《世界近代现代 历史专题30讲》
3、内容： “一、二、三、三”
“一用”、“二批”、“三灭” 、“三 求”
理性主义 4、特点（核心思想）：
5、性质： 反封建的思想文化运动
是第二次思想解放潮流
6、范围：
西欧 欧洲大多数国家
三、启蒙运动的影响
1、对欧洲
（1）思、理上:批判了专制制度和天主教会，描绘 了理想的蓝图，为资产阶级取得统治地位，提供了 思想、理论上的准备 （2）对法国：为即将到来的法国大革命作了充分的 思想准备； 3、对世界：传播到世界其他地区，启迪着人们的思 想，动摇着封建统治。
（1）对亚洲： （2）对美洲：
3.下列启蒙思想家在人权问题 上取得最高成就的是 （ ）
A、狄德罗
C、孟德斯鸠
B、伏尔泰
D、卢梭 √
4.启蒙运动之所以称为“启蒙”，其主 要原因是（ ） A、它提出三权分立学说，为资产阶级法 学奠定了基础 B、它批判蒙昧主义，破除封建迷信 √ C、它为法国大革命作了充分的思想准备 D、它提倡“社会契约论”和“人民主权 说”
1、殖民活动对欧洲的意义是什么？ 2、这时，在欧洲占统治地位的社会制度 是什么？ 3、虽然欧洲有些国家进行了改革，但在 促进资本主义发展方面是有限的，而封建 制度越来越阻碍资本主义的发展，为此， 日益发展壮大的资产阶级开始把矛头直指 封建专制制度。 4、那么，资产阶级的反对封建势力的斗 争首先应发生于什么方面？ ——思想领域
比较文艺复兴和启蒙运动 （1）背景的比较： 前者产生于14—17世纪前期资本主义萌芽 时期；后者产生于17—18世纪资本主义发展时 期 （2）内容的比较： 前者把斗争矛头指向天主教会，宣传人文 主义，强调人性；后者也把斗争矛头指向天主 教会，抨击教权主义，更指向封建制度，批斗 专制主义和等级制度，强调理性。 前者兴起时，资产阶级尚末形成一套成熟 的政治理论和完整的思想体系，后者兴起时， 资产阶级的力量日益壮大已经形成比较系统、 完整的思想体系； 前者停留于对旧秩序的批判，后者则进一 步提出资产阶级理想社会的蓝图。
小 结
一、原因、时间、内容、
特点、性质、范围
二、概况：
（英国） （法国）
三、影响：
（对欧洲、对世界）
请比较启蒙运动和文艺复兴
• 发生背景 • 指导思想
• 基本内容 • 运动性质 重要影响
●
启蒙运动与文艺复兴有哪些异同？
相同： 推动力 （背景）
性质 领导阶级
斗争矛头
作用
启蒙运动与文艺复兴有哪些异同？
5.下列人物中二者思想有联系的是 （ ） ①霍布斯 卢梭；②洛克 孟德斯 鸠；③霍布斯 伏尔泰；④洛克 狄德罗；
A、①②③④ C、 √ ①②
B、①②③ D、③④
高考备忘：2000广东．27
• 启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A.反对教权主义和蒙昧主义
B.宣传天赋人权
C.提倡自由平等 启蒙思想对后世影响最深远 D.主张建立法制社会 的是大胆否定了封建专制制 度，提出了一系列资产阶级 政治理论，所主张的“社会 契约论”“人民主权 说”“三权分立”等法治思 想，是人文主义未涉及到的。
当立法权和行政权集中在同一 个人或同一个机关之手，自由便 不复存在了； ……如果司法权不 同立法权和行政权分力，自由也 就不存在了 —— 孟德斯鸠《论法的精神》
THE SPIRIT OF LAWS
在君主国家立法权应该委托给 人民代表机关，国王只应该是行政 机关的首脑，司法权则应该属于陪 审法庭。 ——孟德斯鸠
1） 伏尔泰 A、主张：
①主张信仰上帝，但抨击 天主教会和教皇。 ②反对君主专制，倡导英 国式的君主立宪。 B、代表作：《哲学通信》
我不能同意你说的每一个 字，但是我誓死捍卫你说话 的权利。
——伏尔泰
（转引自齐世荣一主编的《世界史· 近 代史编》）
“这里是我的心脏， 但到处是我的精神。”
——伏尔泰
A、号召消灭专制王权、贵族特权
√
B、追求政治民主、权利平等和个人 自由 C、打倒等级制度，倡导君主立宪 D、集中力量批判专制主义、教权主 义
2.与文艺复兴、宗教改革相比较，欧 洲启蒙运动最突出的特点是（ ） A、对天主教会发动了毁灭性的打击
√
B、提出了建立资本主义社会的政治构 想 C、以理性主义思想来观察社会现状 D、号召广大民众投身资产阶级革命
4）以狄德罗 为代表的百科全书派 A、主张：
宣扬科学与理性； 反对专制和迷信 B、地位：成为法国 启蒙运动的中心
时间 国家 兴起 时期 英国 高潮 时期 法国
代表人物 主要观点 霍布斯 洛克 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 狄德罗
（三）英法启蒙思想家关系：
英法启蒙思想家的基本思想主张具有继承和发展的关系
——具有进步性与保守落后性并存的时代特点
B、洛克
主张：①社会契约 ②保护私有财产 ③主张三权分立
◆霍布斯和洛克分别代表哪个阶层的利益？
——①霍布斯代表英国资产阶级革命期间资产阶级上层 的利益；②洛克代表革命时期新兴资产阶级的利益。
◆霍布斯与洛克的基本观点有何异同？
同： 都主张社会契约
异：
①关于政体： 霍布斯不反对君主专制；
内容 反对封建教会和神学思想
（文学艺术）
方式 借助宗教外衣和古典文化的 角度 作用
外壳 以人性为中心 为资本主义的发展解除了精 神枷锁，促进了近代自然科 学的产生，但仅限于欧洲
“最壮丽的日出” 前的第一缕曙光
人类思想史上一次 “最壮丽的日出”
1.17—18世纪，欧洲资产阶级启蒙思 想的核心是（ ）
在法国，十分之 九的人饿死，十分之 一的人撑死。
——那坡里大使 《理性时代》
二、启蒙运动的概况
（一）启蒙运动的起源——英国
（二）启蒙运动的高潮
1、时间： 18世纪
法国
2、原因： ①资本主义发展受到封建专制制度的阻碍 ②启蒙思想家人才辈出，把启蒙运 动推向了高潮； ③受英国启蒙思想的影响
3、代表人物
相同： 推动力 都来自于资本主义的促进和发展 （背景） 性质
都是资产阶级在意识形态领域进行的反封 建斗争（思想解放运动）
领导阶级 都是由资产阶级倡导和发动的 斗争矛头 作用 都将斗争的矛头指向了封建势力 两者都解放了人们的思想，一定程度上促 进了资本主义的发展
不同： 文艺复兴 背景 内容 方式 角度 作用 启蒙运动
法治和革命） ④认为：人类的不平等起源于 财产私有，但并不主张废除 私有制
B、代表作：《社会契约 论》、《论人类不平等 的根源》
“英国人民自以为是自由的，他们是 大错特错了 。他们只有在选举国会议 员期间，才是自由的；议员一旦选举 出以后，他们就是奴隶，他们就等于 零了。”
—— 卢梭
伏尔泰结束了一个旧时 代，而卢梭则开辟了一个新 时代。 ——歌德
一、启蒙运动的兴起
1、时间： 17、18世纪 2、原因：
1）封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展
——根本原因
2）自然科学的发展，大大解放了人们的思想
——客观条件 3）文艺复兴为启蒙运动奠定了思想基础
3、内容： “一、二、三、三”
“一思想）： 理性主义
全世界
二、启蒙运动的概况
（一）启蒙运动的起源
1、原因： ①物质基础 ②理论需求 2、代表：
英国
A、霍布斯
1）主张：①提出社会契约思想。 ②认为君权民授；但不反对君主专制。 ③无神论；但又主张宗教有助于维持社 会秩序。 2）代表作：《利维坦》
霍布斯的观点有何矛盾之处？
• ①一方面认为人们通过社会契约建立国家、君 权民授，另一方面又不反对君主专制； • ②一方面认为世上根本没有神，另一方面又提 出宗教有维护社会秩序的巨大作用。这就是他 未彻底摆脱君权和神学影响的体现。
比较文艺复兴和启蒙运动 （3）地区和中心的比较： 前者首先从意大利开始，然后扩展到西欧； 后者最早在英国出现，随后发展到欧洲 前者的中心在意大利，后者的中心在法国。 经济进一步发展时期。两者发生时，资本主义 发展水平和资产阶级力量有明显的差异 （4）影响的比较： 前者把人、人性从宗教的束缚中解放出来， 对后来的启蒙运动有直接的影响作用，推动了 人们的思想解放和文化科学事业的发展；后者 有力地冲击了封建专制及其精神支柱天主教会， 为18世纪的欧美各国的资产阶级革命作了思想 上、理论上的准备。
3、代表人物
1） 伏尔泰 A、主张：
①主张信仰上帝，但抨击 天主教会和教皇。
②反对君主专制，倡导英 国式的君主立宪。 B、代表作：《哲学通信》 C、地位：他是法国启蒙运动领袖
2）孟德斯鸠 “自由不是无限制的自由，自由是 一种能做法律许可的任何事的权力。” ——孟德斯鸠
2）孟德斯鸠
A、代表作：《论法的精神》 B、主张：①猛批封建专制。 ②发展洛克分权说， 主张“三权分立” 。
洛克主张君主立宪和三权分立。
②关于臣民财产： 霍布斯承认专制政权有权干涉臣民财产；
洛克认为国家政权不应该干涉臣民财产。
二、启蒙运动的概况
（一）启蒙运动的起源——英国 （二）启蒙运动的高潮
1、时间： 18世纪
法国
2、原因：①资本主义发展受到封建专制制度的阻碍
——根本原因
我死后哪管洪水滔天 ——路易十五
不同： 背景
文艺复兴
启蒙运动
14——17世纪，资本主义萌 17——18世纪，资本主义 芽刚产生。 得到发展。
不仅反对天主教，且斗争 矛头全面指向封建制度， 并进一步提出一整套政治 构想（政治思想） 公开直接地反封建 以理性为中心 为资产阶级革命做了充分 的思想准备，并为资本主 义社会确立了一套政治构 想，影响全世界。
(转引自《世界史· 近代史编》)