A．科学实验是实践的基本形式之一
B．事物总是运动变化发展的
①生物的进化（古猿进化为人）
②社会主义市场经济
③从抽签测字到计算机科学算命
④航天技术的进一步完善
⑤科学发展观 ⑥疯牛病
①②④⑤⑦
⑦基因工程
二、发展的实质
结合巫山县以“一江碧水、两岸青山、三 峡红叶、四季云雨、千年古镇、万年文明”为 特Biblioteka 的旅游资源，分析（巫山）发展的意义.
3、发展的意义
➢有了发展才会有缤纷秀丽的自然界； ➢才会有生生不息的人类社会； ➢才会有日新月异的现代科技。
揭示了事物运动变 化所包含的趋向性
联系
三者都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变 的。事物的运动引起变化，没有事物一般的运 动变化，就不会有事物的发展，发展是运动变 化的必然趋势。
二、发展的实质
1、发展是事物的前进和上升：
A、机器设备代替手工工具 B、候鸟迁徙 C、士别三日，即更刮目相待 D、环境破坏，物种灭绝 E、退耕还林，还草，鸟类回归
①青藏高原海陆变迁
②士别三日，当刮目相看
③道之大原出于天，天不变，道亦不变
④自古及今，法无不改，势无不积，事例无 不变迁，风气无不移易
A.①②③ ①③④
B.②③④ C.①②④ D.
2、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩 然这句诗体现的哲理（ ）
A、自然界是客观的
B、人类社会是客观的
D
C、事物的联系是普遍的
A、①③
B、②④
C、①②③
D、②③④
C
4、下列不属于发展的（
）
B
A、士别三日，当刮目相看
B、用计算机算命
C、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
D、航天技术进一步完善
5、唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展 与联系之间的关系（ ）
A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展
B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联 系
以上哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
ACE
ABCDE
二、发展的实质
2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡：
（1）新旧事物的含义：
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和 远大的发展前途的东西。
旧事物：同客观规律背道而驰、没有强大生命力和 远大前途，正在日趋灭亡的事物。
下列观点能否作为判断事物新旧的标准？请举例论证。 A、新出现的事物就是新事物。 B、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是 新事物。 C、有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
知识拓展： 运动、变化和发展的关系
运动
变化
发展
含 义 不
区同 别
特点 不同
宇宙间一 事物数量上的增减以 切事物的 及状态乃至性质的改 变化及过 变，这种改变既有上 程，是一 升的前进的进步的， 般的变化。也有下降的向后的退
步的。
没有直接表达或规定运动 变化的总体性质和趋势
事物的前进和 上升，是新事 物的产生和旧 事物的灭亡。
2、方法论：要求我们用发展的观点看问题，反对
用静止的观点看问题。
思维拓展：
想一想论证发展普遍性的思维方法在前面学过的哪些哲 学观点中有体现？是什么样的思维方法？ 归纳演绎法： 世界的物质性30、规律的普遍性33、联系的普遍性54
新中国成立 袁世凯称帝
倒退下降的变化
前进上升的变化
分组讨论：
2—1、、—事袁正物世是的凯事联物称系间帝和的、发相新互展中联之国系间成、的立相关都互系是作：发用展引吗起？事物性 质2、、试状分态析的变事化物，的才联推系动和了发事展物之的间发的展关。系？ 3、运动变化和发展之间又有何关系呢？
D、一切事物都是变化发展的
3、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间
里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这
一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力
学的出现打破了这一神话。这说明( )
①人的认识是发展的
②认识没有终点，科学没有顶峰
③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
④任何理论都有局限性，都是不正确的
归纳：发展的普遍性原理（世界是永恒发 展的原理）
１、原理：
世界是普遍发展的。世界上一切事物都处在运动、 变化和发展的过程中，发展的实质是事物的前进和上 升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
２、方法论要求：
（1）我们要用发展的观点观察和分析问题； （2）要有创新精神，促进新事物的成长。
C 1、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）
C．事物的普遍联系的原因是发展
D．联系是发展的结果和表现
A
6、爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于 试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为 他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你 天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有 正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什 么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是 （）
《江山红叶》 ——演唱：谭晶
巫山县城区公共交通工具的更换
巫山的公共交通在不断的改善和 发展！
结合自身体会，说一说乘坐长安车的不便和公 交车的优点。在这种变化中，你感受到了什么？
第八课 唯物辩证法的发展观
8.1 世界是永恒发展的
请回忆：
哲学把世界分成几大领域？他们都是发展 的吗？
阅读课本P60—P62并思考：
思维拓展：判断新旧事物的三种错误标准
错误标准之一： 时间标准
新出现的事物就是新事物。以事物出现的时间的先 后来判断。 错误标准之二： 现状标准
目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是 新事物。以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、 是否成熟和完善
错误标准之三： 形式、名称、旗号标准 从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
二、发展的实质
2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡：
（1）新旧事物的含义：
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和 远大的发展前途的东西。
旧事物：同客观规律背道而驰、没有强大生命力和 远大前途，正在日趋灭亡的事物。
（2）区分新旧事物的根本标准
——是否符合事物发展的必然趋势。
巩固练习：判断下列哪些是新事物？
（1）你如何理解“自然界是发展的”？请举例说 明 （2）你如何理解“人类社会是发展的”？请举例 说明 （3）你如何理解“人的认识是发展的”？请举例 说明 （4）从以上的分析中你发现了什么？
一、发展的普遍性
1、发展普遍性原理：
世界上的一切事物（从自然界到人类社会再到人 的认识）都是变化发展的，都经历了一个由低级到高 级、由简单到复杂的漫长的前进和上升的过程。