鲁人版选修课《唐诗宋词》第一单元总第期班级________ 姓名________ 时间：【单元导读】【学有目标】【学有计划】理解诗歌复杂的思想情感，体会李白豪迈奔放的浪漫主义诗风。

一、文学常识1、知识卡片一——关于作者：李白（701—762），字太白，祖籍陇西成纪（今属甘肃）。

先世罪迁中亚碎叶，后随父迁居四川绵州隆昌县（今四川江油县）青莲乡，因号“青莲居士”。

李白的一生大致可分为五个时期：二十五岁以前，是蜀中读书、习剑、隐居、学道和游历时期。

这些特殊的生活经历，对其思想性格和浪漫诗风的形成，有着深刻影响。

二十五岁至四十二岁，是以安陆为中心的第一次漫游而兼求仕时期。

青年李白雄心勃勃，十几年间游踪几遍大半中国，创作力亦非常旺盛，作品大都描写自然山水与漫游生活。

《望庐山瀑布》《赠孟浩然之广陵》等诗皆作于此时。

四十二岁至四十四岁，是礼拜供奉翰林时期。

但李白眼见朝廷的腐败与黑暗，自己的理想破灭，沉痛地离开长安，这成为李白思想和创作的一个重要转折点开始写出像《行路难》那样具有深刻政治内容和思想性的作品。

四十四岁至五十五岁，是以东鲁、梁园为中心的第二次漫游时期。

这期间他与杜甫结为挚友。

人生的坎坷、世态的炎凉，虽使他更热衷于求仙访道，但他的反抗精神愈加强烈，诗歌带有更深广的忧愤，代表作有《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。

五十五岁至六十一岁，正值安史之乱，是李白晚年从璘、流放和遇赦时期。

这一时期的代表作有《古风》十九（西岳莲花山）等。

2、知识卡片二——浪漫主义诗风浪漫主义诗风传统为屈原所开创，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。

主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的，独特的性格等特点，用热情奔放的语言，抒发对理想的热烈追求。

浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人。

二、文字知识3、你能读准这些字音吗？将．进酒岑．夫子馔．玉恣．欢谑．还有哪些是你容易读错的字？请查字典后整理下来：4、你能写准这些字吗？金樽．天生我材．馔．玉径．须恣．欢谑．对君酌．千金裘．还有哪些是你容易写错的字？请动笔写一写：5、你能辨清这些词语的意思吗？将．进酒：得意：会须：馔．玉：寂寞：恣欢谑：径须：将出：6、你喜欢这首诗歌里的哪些句子？把它们写下来并背过吧。

7、朗读诗歌，结合诗中的相关词语概括作者的情感变化。

8、根据上面对情感的分析，有感情地朗读诗歌。

9、你对哪些句子情有独钟？请做简要赏析。

（此题通过赏析，可以使学生体会李白豪迈奔放的感情特点）10、忧郁是诗人特有的气质，很多人都会写愁，如南唐后主李煜‚林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！‛，李清照‚梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第怎一个愁字了得！‛蒋捷‚流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

‛。

李白的感伤与他们是否相同？请你分析一下。

（此题旨在使学生了解李白巨人似的感伤，进一步体会其浪漫主义特点）11、阅读中你还有哪些疑问？请写下来并与同桌交流。

理解诗歌的意境特点，体会作者的思想感情，感受李白逸兴遄飞的浪漫主义诗风。

一、文字知识1、你能读准这些字吗？天姥． 天台． 剡．溪 渌．水 殷．岩泉 澹澹．． 訇．然 觉．时 谢公屐． 暝．瞑 华．山 2、不看注解你能解释这些字吗？信．难求 拔．五岳 掩．赤城 因．之 殷．岩泉 觉时 向来 魂悸． 回．车 云青青．．浩荡 栗．深林兮惊．层巅 3、你喜欢这首诗歌里的哪些诗句？把它们写下来并背过吧。

4、朗读全诗，整体感知，用‚梦游之____‛的句式概括每段的内容。

梦游之_______————梦游之_______————梦游之_______5、第二段作者描绘的梦中仙境引人入胜，请具体概括其特点。

6、从第二段中找出你认为特别优美的句子，作简要的赏析。

（此题旨在引导学生抓意象特点，体会李白奇特的想象）7、诗人为何用如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？‚安能‛两句表现出诗人什么性格和精神？8、请你结合所学诗歌，谈一下李白的浪漫主义诗风主要有哪些特点。

（这里主要让学生总结李白的夸张和想象等手法的运用，以及其奔放的情感特点）9、请提出阅读中的疑惑并与同学老师交流：理解把握诗歌的意象、意境，体会诗歌的画面美、情感美。

一、文学常识1、知识卡片——关于作者张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。

曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。

仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

2、知识卡片——对作品的评价《春江花月夜》被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，一千多年来使无数读者为之倾倒。

一生只留下两首诗的张若虚，也凭这一首诗便被被王闿运称为“孤篇横绝，竟为大家”。

该诗曾被中国当代著名音乐家彭修文改编为民族管弦乐曲，并因此广为流传。

二、文字知识3、你能读准、写对这些字吗？滟．滟 霰 汀 纤．尘 皎．皎 青枫浦． 不胜．愁 扁．舟子 徘徊．． 捣衣砧． 碣．石 宛转 芳甸 潇湘 4、不看注解你能解释这些词吗？滟滟 芳甸5、你喜欢这首诗歌里的哪些名句？把它们写下来并背过吧。

6、作者描写月夜之景，都选取了哪些意象？其意境特点是什么？7、诗歌表达了怎样的情感？你认为哪些句子蕴含的情感特别深，试着有感情地去朗读。

8、你有没有被诗人所描写的画面打动？请选取你心仪的句子，用优美的语言将它描写出来。

9、‚月‛是古典诗歌中常用意象，诗人们用她寄托情思，传情达意。

请你概括一下她都有哪些特殊内涵，并写出相关的诗句。

10、在阅读中你还有哪些疑惑？请写下来，并与老师同学交流。

品味诗歌复杂的思想感情，理解杜甫沉郁顿挫的现实主义诗风特点。

一、知识卡片1、文学知识——关于杜甫杜甫（公元712年--770年），汉族，字子美，世称杜拾遗、杜工部。

杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗被誉为“诗史”，后世尊称为“诗圣”。

杜甫一生可分为四个时期：（1）读书和壮游时期。

杜甫七岁即能作诗文，十五岁时便在文坛上初露头角。

二十岁后，他开始了漫游生活，并与李白结为挚友。

这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。

如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。

（2）长安十年时期。

杜甫困居长安达10年之久，仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》等杰出的现实主义诗篇。

诗的风格情调变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。

（3）战乱流离时期。

由于安史之乱，他携家和人民一道避难流亡，脱贼后，又屡遭肃宗贬斥。

这一时期他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。

（4）漂泊西南时期。

这一时期虽有友人资助得以在成都草堂暂住，但疾病、流亡等灾难使杜甫饱尝艰辛，最终死于长沙到岳阳的船上。

《茅屋为秋风所破歌》、《登高》等诗歌正是这一时期的真实写照。

2、文学知识——关于沉郁顿挫无论杜甫自己，还是诗评家，论杜诗之主要风格，无不以“沉郁顿挫”四字概括之。

所谓“沉郁”主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。

杜诗“沉郁”风格的形成是安史之乱前后特定历史时期的产物，反映的是一种时代加在无辜者身上的悲剧，具有忧愤深广的时代特征。

所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意的深曲跌宕，音调声情起伏迭变，即杜诗的潜气内转、波澜老成。

杜诗有一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心，他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怜抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。

二、文字知识3、你能读准这些字吗？挂罥．塘坳．布衾．庇．护辚．辚戍．边荆杞．啾．啾4、你喜欢这首诗歌里的哪些诗句？把它们写下来并背过吧。

5、《茅屋为秋风所破歌》一诗表达了何种情怀？是怎样表现的？6、《兵车行》描写了一幅怎样的画面？作者用了什么手法？7、阅读下面的两首诗，比较一下它们与《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》所表达的感情有何不同。

（此题旨在使学生通过比较理解杜甫在不同时期的思想与创作风格）8、在阅读中你还有哪些疑惑？请写下来，并与老师同学交流。

房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓 荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1、选出下列加点字注音全都正确的一项( )A、旌旗 jīng 逶迤wěi 庇护bì绿绮qǐB、门扉fēi 霰弹xiàn 砧板zhēn 浦口pǔC、棱角lãng 骁勇xiáo 禾黍shǔ皎洁jiǎoD、纤尘qiān 宫阙quâ戏谑xuâ不胜愁shēng2、选出书写无误的一组词语（）A、沧茫苍翠戍边戒骄戒躁B、消除撤消战栗沧海一粟C、沙鸥殴打急躁唇焦口噪D、催眠摧毁潇湘白发萧萧3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）⑴如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些_______。

⑵要养成纯正的文学_______，我们最好从读诗入手。

⑶读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下_______。

A、隔膜趣味工夫B、隔膜品味工夫C、隔阂趣味功夫D、隔阂品味功夫4、下列句子中标点符号使用准确的一项是（）A、曹魏时代，由于清商曲的发展，于太乐、鼓吹两署外（性质相当于西汉的乐府），又增设了清商署，西晋沿袭其制。

B、《锦瑟》诗开头即点出“无端五十弦”，可见意绪纷纭。

C、他因此也有了好心情，美丽的诗句也喷涌而出：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。

D、我国数学家苏步青教授，工作之余，经常吟唱“峨眉山月半轮秋”，（李白《峨眉山月歌》）可知他对于吟咏的感受是非常深厚的。

5、下列各句中，没有语病的一项是（）A、盛唐时中国古典诗歌的全盛时期，这全盛并不是由于数量多，而且是由于质高。

B、诗人有没有独特的风格，在很大程度上取决于建立了他个人的意象群。

C、以白鹭、青天等意象构成一幅白鹭成行冲上青天，进一步引发杜甫一家“青春作伴好还乡”的心态。

D、境界既有客观存在之“景”，又渗透主观鉴赏之“意”。

因而，他所说的境界，既有强调客观之景的意象，又有主客观并重的意象。

6、默写填空：⑴天生我材必有用，___________________________。

⑵人生得意须尽欢，__________________________。

⑶______________________，使我不得开心颜！⑷安得广厦千万间，_______________________________，____________________________！⑸星垂平野阔，。