填一填
3、按规律填数
（1）4, 2, 4, 3, 4, 4, 4, 5， （4 ），（ 6） （2）1, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 6， （5 ），（ 7） （3）10，19, 12，18, 14, 17，（16），（16） （4）9753, 7539, 5397， （3975），（9753）
5、6、9、 8、0、2
11、15、 20、10
一位数
不重复，不遗 漏，写一个， 划掉一个。
两位数
摆一摆
按单数、 双数排列
把数字5，6，11，15，9，8，0，2，20，10按 要求分别排列。
个位上是1、3、 5、7、9的是
单数。
5、11、 15、9
6、8、0、 2、20、10
单数
双数
排一排
把下列卡片按得数从大到小排列。
数的排列
一年级奥数
摆一摆
用数字卡片0~20排一排，写一写
(1)从小到大排列 1 2 3 4 5 6 7 8 … (2)从大到小排列 20 19 18 17 16 15 14 13 …
知识引导
1.感知有序排列，根据实际情况比较与排列，体验有序排 列的思想。 2.锻炼和提升孩子的数学思维条理性。利用用大于号和小 于号排大小，掌握用不同的方法进行有序排列的基本技能。
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
2+6
3+4
8+2
10+5
9 -0
8
7
10
15
9
10+5 > 8+2 > 9 - 0 > 2+6 > 3+4
先算出得数，标出来。
按得数排列，写原始算 式，用“>”连接。
找一找
圈出下列数字中与众不同的那个。
12、13、14、15、16、17、20
我用数数法，12~17每次多1， 我看十位数字，12~17十
8+4
11-2
14-4
9+2
12
9
10
11
从大到小排列。
15-8
7
12-7
5
8+4 > 9+2 > 14-4 > 11-2 > 15-8 > 12-7
排填一一排填
排列下列算式。
8+4
11-2
14-4
9+2
15-8
12-7
12
9
10
11
7
5
从小到大排列。
12-7 < 15-8 < 11-2 < 14-4 < 9+2 < 8+4
"20"比17多3，与众不同。
位数字都是1，"20"的十
位数字是2，与众不同。
找一找
圈出下列数字中与众不同的那个。
11、22、33、44、56、66、99
11、22、33、44、56、66、99的十位数字和个位数字 相同，"56"十位数字是5，个位数字是6，与众不同。
思考总结
排列歌 左开口，是大于，左尖头，是小于; 大到小，大于连，小到大，小于连; 排算式，按得数，原算式，抄下来!
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
3.培养对数学的感悟能力和灵活的创新性与挑战性的技 巧,体验有序排列的整齐与规范。
摆一摆
用数字卡片0~20排一排，写一写
单数从小到大排列 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
双数从大到小排列 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
摆一摆
按位数不 同排列
把数字5，6，11，15，9，8，0，2，20，10按 要求分别排列。
标一标
1、给栏杆标上号码。
87
321
17
15 14 13 12 11 10
标一标
1、给栏杆标上号码。
1+0
1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7
6-2 8-2 10-2 12-2 14-2 16-2
填一填
2、找规律，填空
（1） 10 12 14 16 18 （2） 20 17 14 11 8 （3） 1 2 4 8 16 （4） 20 15 10 5 0
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入
4、找出与众不同的那个数，涂上你喜欢的颜色。
72、36、54、36、43、90
15、24、60、9、33
填填一一填填
5、在方框里填上合适的数字
（1） 15 < 16 < 17
（2） 9 > 8 > 7
（3） 12 - 2 > 9
（4）6 + 1 > 14 - 6
排填一一排填
排列下列算式。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。