《孔乙己》教学实录（公开课）班级：九（6）班授课者：听课者：师：老师去绍兴旅游时，看到这么一座人像（ppt展示图片），大家能猜出他是谁吗？生：孔乙己师：对。
这是出自鲁迅著名的短篇小说《孔乙己》，每一个到了这个地方的人都会进去坐坐，出来之后都会做一件事，和孔乙己合个照。
我也想和他合个照，可是当站在他身边时，我却有种说不出来的感觉，最后我没有合影。
不知道同学们看了文章后能不能有和老师一样的感觉。
PPT:“所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
”-----鲁迅《南腔北调集·我怎么做起小说来》这是鲁迅先生自己的一段话：他说自己创作小说啊，目的都是为了揭示病苦，引起疗治。
揭示什么病理，想疗治什么呢？那么我们一起走进孔乙己的世界，了解一下这个人物，看看鲁迅先生为什么要塑造这么个人。
他为什么这么喜欢他塑造的这个人物。
好，请同学们打开书本20页。
“孔乙己你真可，你……”师：请同学们在可后面加一个字，表明你对孔乙己这个人的感受，并且大家一定要从文中找到依据。
昨天使让同学们自己交流了一下，那么今天和老师交流一下，你认为他这个人怎么样，你的理由在哪里？生1：我写的是孔乙己你真可悲。
师：孔乙己，你真可悲。
好，说说你的理由:1：在当时的社会，比较封建已经是清朝晚期你怎么知道是清朝晚期？生1：我了解了一下师：哦，你查了一下，可刻意去了解了一下。
然后呢？生1：然后，他又特别在乎自己的地位，不愿和那些劳动人民为伍师：你从哪里看出来？我特别希望你能用文中的原文原句来说明生1：就是，他是唯一一个穿着长衫站着喝酒的人师：你从这里读出了怎么？生1：就是，爱喝酒。
无论是前面排出九文大钱还是后面的从袋里摸出四文钱，说明他无论钱多钱少都要喝酒师：所以你的意思是，他爱喝酒所以他可悲吗？生：那是因为他自己的好吃懒做师：哦，你觉得他好吃懒做所以很可悲？生1：差不多吧师：哦，差不多。
看来你读的时候还没有理解的非常成熟。
坐下再考虑一下，怎么讲可以更好的解释你自己的观点。
好，有人要发言了生2：我觉得孔乙己真可怜师：哦，你不补充他的，自己有观点。
那为什么可怜？生2：他是个读书人，一直想考科举，但是到死连秀才都没捞到，还到处被人嘲笑师：哦~你怎么知道他死了生2：因为作者最后，猜测他已经死了师：我猜测他已经死了。
同学们看一下原文怎么说的，我原来让同学们自学的那张纸上有这句话。
同学们，鲁迅先生的语言是非常的巧妙，常常话外有因。
你们怎么从最后一句话看出他是不是死了？你还没回答完，继续生2：因为他本来，倒数第三段，说他欠了钱，希望下次再来还，但是第12段又说一年两年都没有看到他，最后也没来还钱。
所以我觉得他应该已经死了师：你觉得他应该已经死了，但其实这还是你的猜测，不能说明他一定已经死了。
我们看一下最后一句话，我说我们要从作者的字里行间读出他要表达的东西。
这最后一句话，大家有没有发现有几个词特别的巧妙呢？生在下面作答师：对啊，一个是什么啊（生：大约）另一个是（生：的确）最后是死了师板书：大约的确死了大约是什么生：一般是，是一种猜测，敢不敢确定下来（生：不敢）因为没有一个人看见他已经死了，那为什么又用的确，用了一个非常肯定的词语，这两个好像是反义词。
生3：因为他很久没来不来就说明死了？好，你来补充一下生2：因为之前他偷东西所以他被打了师：被打就一定会死吗？生2因为他本来就穷，自己本来就好吃懒做，现在又被打了，所以应该会死师：你的意思是，你刚才说他好吃懒做，那应该是他的性格对不对。
根据他的特点，再加上一些遭遇，你觉得这种人，怎么样？能不能活成？（生：不能）只能走向死路。
所以你觉得他这种人非常可怜。
好，请坐。
其他同学能不能再说一下。
你可以补充他的可怜，也可以补充第一个同学的可悲，也可以表达自己的意见。
有意见我们就要发挥。
生3：我觉得也有些可敬师：可敬在哪里？生3：他偷书，联想一下应该是为了考试，考试为了做官，所以他为了这个理由不断的偷，虽然他的方式是错的，但是他对知识的渴望是值得敬佩的。
师：哦，那你觉得鲁迅塑造这个人就是为了让我们敬佩？要敬仰这个人？他的这个偷其实是值得赞扬的咯？你现在又摇头说不是。
我们说，了解一个人能不能就片面的，就一点来判断他呀？生3：不能师：那你刚才的说法是不是值得再商榷一下呢？先坐下，想出来了再补充，没有关系。
其他同学，好你来说生4：我感觉他是很可鄙的师：可鄙的，完全和前一个同学相反了。
你觉得他可鄙砸哪里？生4：第21页。
他身材很高大；青白脸色，；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破。
首先他身材很高大，说明他有劳动能力我发现你特别善于发现呢。
这段其实是关于孔乙己的什么描写？生4：外貌师：诶，是外貌描写。
我读的识货，其他的我都好理解，就这句话我不能理解，这似乎是他的败笔一样，为什么要写他身材高大呢？生4：因为他身材高大，说明他是有劳动能力的，但他下文却去偷东西，所以我觉得这个行为是很可恶的师：可恶，我又捕捉到了一个词。
可恶、可憎至极。
这是你的理解，那其他同学还有……哦，你还有补充生4：：还有从“皱纹间时常夹些伤痕”那是他偷东西留下的遗伤，而“乱蓬蓬的花白的胡子”中可以得出，他明明有自理能力却不把自己打理好，就这么稀里糊涂的活下去。
穿的是长衫，说明他和注重身份，可是却又脏又破，说明他很懒。
师：哦，你是说他看上去很苦的样子，那件衣服却始终不脱，他里面的一句话说“似乎十多年没有补，也没有洗”，所以你觉得这样的人非常懒，你瞧不起，对不对。
还有呢？再谈谈自己的看法。
呀，这么就这么几个人，昨天你们自己讨论的可是很激烈啊，我想点一个不举手的孩子。
罗阳你说。
生5：我补充可敬师：哦，你补充他的可敬。
生5：虽然他偷东西，但文中说“他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
”邻居孩子听见笑声也问他要茴香豆吃，孔乙己就给，说明他对孩子还是比较亲切的，很有爱心的。
而且当他问鲁迅会不会写茴字时，鲁迅不答，他就很恳切的说“不能写罢？……我教给你”这里用了恳切，说明他是真的想为孩子们好。
而且他每次被那些人嘲笑，他也不会生气，也比较大度。
师：我想和同学们提几点他刚才说的，第一他说孔乙己时教我写字，他讲的准不准确？这里的我是不是鲁迅？生：不是师：对，因为这是一篇（生：小说），我们说小说中的我不能完全和作者划等号。
里面还有一个讯息，不知道同学们有没有听出来，他说孔乙己很大度，你们同意吗？有没有争辩生： 22页第四段，第七行师：对，这里孔乙己又添新伤，所以别人取笑他“你一定又偷了人家的东西了！”然后他怎么样？我有一点非常不明白，他不回答，他是不是像罗阳所说的大度啊？生：不是，是不屑争辩师：不屑？为何不屑？生：因为他觉得他们是底层人师：他们是底层人，那嘲笑他的是哪些人？生：短衣帮师：哦，有同学发现了一个词，叫短衣帮，你们是在哪里发现的？生：第一段师：哦，我说同学们一定要走进作者的字里行间里去。
为什么在这里他提了一个短衣帮，短衣帮指哪一类人？生：穷苦劳动人民师：穷苦劳动人民。
你们是怎么知道的？生：课文注解师：哦，注解有，那课文中的字里行间里有没有？大抵没有这样阔绰师：那孔乙己是哪一类人？生：穿长衫的师：文中有一句话很重要，大家不能错过。
是哪一句？生：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人师：对，我们在第四段发现，他是站着喝酒而穿着什么?(穿长衫) 还有一个词（唯一的人）（板书：站着喝酒穿长衫唯一）师：如果我们按职业分个类，穿长衫的站一边，穿短衣的再站一边生：站中间师：他不属于任何一边，他是唯一的人。
好，我们再回到原来的问题，第22也提到别人嘲笑他，他不回答。
是因为嘲笑他的是那些人？（短衣帮）哦，短衣帮，所以他不屑于回答他们，因为……说到这里我又有问题了，为什么他长衫始终不愿意脱下来？生：那是代表知识、地位师：象征什么地位（生：秀才）秀才是什么人（生：文人）说的通俗一点（生：读书人）师：哦，读书人，读书人的这种标志他愿不愿意脱下来？生：不愿意师：不愿脱。
哪怕他的境遇是和哪一类人相似的？生：短衣帮师：短衣帮，其实哪一段已经说的很清楚了?(第四段)师：第四段的外貌描写其实说的已经很清楚来了。
但孔乙己对这些短衣帮却非常不屑但那些人还是不依不挠，又怎么说？生：又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”师：又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”非得嘲笑他不可。
孔乙己仍然不屑争辩嘛？生：睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”师：“你怎么这样凭空污人清白……”什么叫污人清白？生：毁坏别人的名节师：读书人什么最重要？生：名节，名誉师：名誉最重要，他仇恨的是别人怎么样,毁坏他的名誉。
所以他有没有大度，有没有争辩？生：有师：“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，然后有一个词要注意（争辩）他怎么争辩的？生：“窃书不能算偷”师：好，大家一起把这句话读一下，我觉得这句话是这篇文章里经典的语言，一起来读一下，装一下孔乙己。
预备起“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”师：有么有觉得这句语言和奇怪嘛？奇怪在哪里？他说窃书不能算偷，说明读书人做什么事——生：都是对的师：我们有一句话，叫万般怎么样？师：万般皆下品，唯有读书高。
读书人做的任何事情都是高尚的，哪怕是偷窃。
那么这样看来，罗阳你觉得他有没有争辩？（有）他大度吗？是不是理解有些偏差？他确实有争辩，他为了自己的名誉而争辩。
好，刚才我们提到他的可悲可怜还有什么？生：可鄙可敬师：哦，可鄙可敬，还有什么？谈谈你的理解生6：孔乙己你真可笑师：为什么可笑生6：因为他考了那么多年什么都没考上师：那就可笑了？那不是可怜吗？生6：他一直没考上却还考，可见没有觉悟师：哦，没有觉悟，一直还是觉得什么好？生6：读书好师：可笑是异于常理的我们才觉得可笑生6：还有他的长衫又脏又破，他却还是要穿师：那我现在要追问一下，这个长衫他是一直穿到死嘛？生6：不是师：在哪里生6：11段师：11段的地方？也就是说我们说他的外貌描写死有几处？生：2处师：原来有一处，这里又有一处。
好，我们来读一下，在接近死亡时，他的外貌发生了什么变化、从哪开始呢？生：他的腿上师：好，他的腿上，预备读生读师：好，我想说一下，长衫脱下来了嘛？（脱了）为什么？生：他承认了师：他承认自己是短衣帮了吗？生：因为天气热了师：天气热了就不能穿了吗?我们说一个可能是天气原因，也可能是……生：没法穿了师：他的腿都已经折了，没法穿长衫了，对不对啊。
这是一个变化，他终于不得不脱下他身份的标志，那件他舍不得脱舍不得洗的长衫。
那这里我又发现一个细节，我说过让同学么预习时注意鲁迅先生的语言。