人教版九年级化学上册复习第一章走进化学世界1.2化学是一门以实验为基础的科学提高训练
一、选择题
1.下列关于化学的认识错误的是(C)
A.实验是化学学习的重要途径
B.炼丹术、炼金术为化学的发展做出了重要贡献
C.现代化学是以理论推导为基础的自然科学
D.实验是检验化学理论的标准
2.下列有关“人体吸入的空气和呼出的气体”的说法正确的是(C)
A.我们吸入的气体全部是氧气
B.我们呼出的气体中不含氧气
C.我们吸入的气体中含有二氧化碳
D.我们呼出的气体全部是二氧化碳
3.某同学在对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,得到如下现象的描述,你认为错误的是(A)
A.呼出的气体使带火星的木条复燃
B.在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊
C.呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
D.向空的集气瓶里呼出气体,内壁上产生水雾
4. 实验室有一瓶标签残缺的液体，为判断是不是氢氧化钠的溶液，你认为下述方法中最可行的是（C ）
A.讨论
B.调查
C.实验
D.上网
5.对蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是(C)
A.蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态
B.火焰分成三层
C.生成二氧化碳和水
D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧
6.小明在对蜡烛及其燃烧的探究中,发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是(B)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.查找蜡烛成分的资料,探究黑色物质的成分
D.向老师请教黑色物质的成因
7.实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液,要确定它是否为稀硫酸。
你认为应该采取的方法是(C)
A.猜想与假设
B.上网查资料
C.进行实验
D.交流讨论
8.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(D)
9. 在春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗．小明根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是（B ）
A.燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
B.燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
C.爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明火药的成分中可能含有硫粉
10.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。
据此实验,下列有关分析中正确的是(C)
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C.要使该实验成功,导管不宜过长
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
11.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(B)
①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好,然后取出放在实验桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内③将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将塑料管小心地插入集气瓶,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内的水排完
A.①②③④
B.③②④①
C.②③①④
D.④③②①
12. 我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（C ）
A.逻辑推理
B.大气探测
C.化学实验
D.精确运算
13.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是(D)
A.证明呼出的气体中含二氧化碳多的证据:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.判断呼出的气体中含氮气的依据:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C.证明呼出的气体中含水蒸气多的证据:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.证明呼出的气体中含有氧气的证据:呼出的气体能使木条燃烧得更旺
二、填空题
14. 为了保证实验结果的客观性，在设计实验时必须明确
（1）________，
（2）________，
（3）________，
（4）________．
【答案】
解：根据在设计实验时应注意的因素可知：在设计实验时必须明确：（1）想探究的问题是什么；
（2）需要改变的因素是什么；
（3）需要测量的因素是什么；
（4）需要保持不变的因素是什么．
15.以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程。
(1)用小刀从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中。
观察到石蜡浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水小。
(2)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中(如图甲),约1 s后取出,观察火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。
可观察到 A (填字母序号)处的火柴梗最先炭化。
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高。
(3)取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方(如图乙),可以观察到烧杯内壁有水珠出现;另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,可以观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。
结论:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。
16.(1)某校研究性学习小组利用图甲所示排水法收集一瓶呼出的气体,标上A;另取一个装有空气的相同大小的集气瓶,标上B。
将两根相同的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木条先熄灭,该实验现象不能(填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。
(2)用大针筒将100 mL人体呼出的气体压入20 mL澄清石灰水中(如图乙),澄清石灰水变浑浊;用相同的方法将100 mL空气压入另一瓶20 mL澄清石灰水中,请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因: 澄清石灰水不变浑浊,因为空气中虽然有二氧化碳,但二氧化碳含量很低,100 mL空气中的二氧化碳和澄清石灰水反应生成的碳酸钙极少,不会变浑浊。
三、实验题
17.蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【猜想与假设】①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设①(填序号),但是这样做并不能得出正确结论,原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳会干扰白烟的检验。
(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是水蒸气,假设②(填序号)不成立。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设③提供了证据。
同时可排除假设①②(填序号),因为二氧化碳和水蒸气均不能燃烧,也不支持燃烧。
【得出结论】(4)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒。
18. 联系所学的的性质，结合以下短文的相关信息，回答相关问题：
年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．
（1）比较氮气和氮的异同点：
（2）请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写条）________，________．
【答案】
表为：
军事上做炸药,做火箭和导弹燃料
【考点】
同素异形体和同素异形现象
实验探究物质的性质或变化规律
物质的构成和含量分析
化学的研究对象及其发展
【解析】
根据氮气的性质和题目中所给的阅读材料可分析得出氮的物理性质和化学性质，据此填表即可．
【解答】
答：（1）单质氮在常况下是一种无色无臭的气体，氮气在水里溶解度很小，分子具有很大的稳定性，是已知的双原子分子中最稳定的．
由阅读材料可知氮的性质为：氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，盐粒大小的固体，化学性质极不稳定，易爆炸．
（2）根据阅读材料可知在应用领域用途有：军事上做炸药，做火箭和导弹燃料．。