师：他在干什么？[生答]
师：对，原来小熊猫是位木匠师傅，他以前干活很马虎，他以为木匠活很容易做，结果做出来的东西既粗糙有不牢固，出尽洋相。后来，他改正了错误，专心干活，做出来的东西既漂亮有牢固。
5316︱532︱532︱5316︱521︱521︱
a听辨模仿
刨木花：嚓嚓嚓嚓︱嚓嚓嚓︱
拉大锯：沙沙︱沙沙︱
教
学
重
难
点
教
材
分
析
教学过程
教学内容、程序
师生活动
意图
1、律动《铁匠波尔卡》
2、导语
3、揭示新课内容[展示动画：大森林]
4、初步感受歌曲。
5、发声练习
6、节奏练习
师：课本上有三幅图，图中人们在干什么？[生答]
师：对，他们正在辛勤的劳动，享受着劳动的喜悦。
师：小朋友，在这片密密的大森林里住着一个可爱的小动物。他是谁？[动画；小熊猫从木房走出来]
钉小钉：叮叮叮叮叮︱叮叮叮︱
b综合创造训练。
7、学唱歌曲
8、小结
学生把以上几种节奏连起来读，然后按几种节奏创作小快板
a理解歌词
分角色读歌词，齐读歌词
b范唱
c模唱歌曲
d歌曲处理。
编号
08
备课
时间
上课
时间
教具
教
学
内பைடு நூலகம்
容
1、听《铁匠波尔卡》
2、唱《快乐的小木匠》
3、歌表演，打击乐器伴奏
教
学
目
的
1、能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。
2、通过听赏《铁匠波尔卡》，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
3、在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作协调能力进一步得到提高。