现代教育技术导论题及答案1.doc
单选题(60) 每题1 分共60 分 (1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。

A:有意义学习
B:问题解决
C:发现问题
D:创造性学习
(2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

A:教学活动
B:教学策略
C:情景支持
D:教学风格
(3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

A:work
B:Inter
C:baidu
D:google
(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。

A:个别化教学
B:协作学习
C:问题解决的授课
D:多媒体教学
(5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。

A:感知能力
B:体能
C:技巧动作
D:有意沟通
(6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。

A:信息化
B:高效化
C:智能化
D:科技化
(7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。

A:降低
B:提高
C:不变
D:没关系
(8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。

A:网络关系
B:用户关系
C:商业关系
D:交流关系
(9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。

A:课程资源库
B:媒体资源库
C:扩展性学习资源库
D:专题资源库
(10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

A:小组学习型专题网站
B:协作学习型专题网站
C:自主学习型专题网站
D:技能知识学习专题网站
(11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。

A:电子资源库
B:音像资源库
C:习题资源库
D:专题资源库
(12) 声音响度的度量单位是（）。

A:dB
B:MB
C:bit
D:Hz
(13) 下面的（）属于认知领域学习目标。

A:接受
B:体能
C:性格化
D:评价
(14) 在百度中，搜索PDF文档的一个有效方法是在查询词后面加上（）:pdf。

A: site
B:filetype
C:intitle
D:type
(15) 下面的（）不属于专题学习网站的基本结构。

A:个性化学习主题 B:结构化专题知识
C:扩展性学习资源库
D:网上协商学习空间
(16) 教学设计取向由（）转向融理性与创造性为一体的设计观。

A:创造设计观
B:感性设计观
C:理性设计观
D:过程设计观
(17) 专题学习网站展示了（），能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

A:专题知识
B:教学知识
C:学习专题相关的结构化知识
D:结构化知识
(18) 以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。

A:交流充分
B:重点突出
C:难点突出
D:导学效果良好
(19) 以下选项中属于全文搜索引擎的是（）。

A:谷歌
B:雅虎
C:网易搜索
D:搜魅网
(20) 按投影机与屏幕的关系，可分为正投式投影机和。

A:侧投式投影机
B:反投式投影机
C:投式投影机
D:背投式投影机
(21) 在远程教学中，需要通过（）来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。

A:多媒体技术
B:通信技术
C:卫星技术
D:计算机技术
(22) 目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向（）。

A:网页
B:资源
C:站点
D:网站
(23) 关于教育目标的分类已经形成了成熟的理论体系，其中具有代表性的理论是布鲁姆的教育目标分类理论与（）。

A:布鲁姆的教育目标分类理论
B:加涅的学习结果分类理论
C:罗恩特里的教育目标分类理论
D:梶田叡一的教育目标分类理论
(24) 以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

A:教学组织策略
B:教学传递策略
C:教学评价策略
D:教学管理策略
(25) 下面的（）不是网络课件的特点。

A:共享性
B:交互性
C:有效性
D:开放性
(26) 以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。

A:问题/项目
B:家庭/情境支持
C:信息资源
D:认知工具
(27) （）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境。

A:学习资源
B:学习过程
C:学习目标
D:学习方法
(28) 师生共同参与的博客往往以（）的形式出现。

A:课程
B:教学
C:交流
D:评价
(29) 以下选项不属于专题学习网站学习方式的是（）。

A:自主学习
B:集中学习
C:合作学习
D:探究学习
(30) 从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。

A:小组学习型
B:互动教学型
C:协作探究型
D:自主辅导型
(31) 网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。

A:教学素材
B:网络教学支撑环境
C:学习结构
D:教学设备
(32) 下面的（）不是虚拟现实技术在远程教育中的应用。

A:制作三维网络课件
B:实现数字化校园
C:开设网络实验课程
D:建构虚拟教室
(33) 教学设计理念由以“教”为中心转向以（）为中心。

A:家长
B:学生
C:学
D:教师
(34) 从数字化的角度考虑，影响声音数字化质量的标准主要因素是采样频率、量化位数和（）。

A:响度
B:声道数
C:音调
D:音色
(35) 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

A:统计方法
B:综合方法
C:推理方法
D:系统方法
(36) 现代教育技术是以（）为基础。

A:现代信息技术
B:现代教学媒体
C:现代教学媒体
D: 现代教学方法
(37) 物体映像在人眼的视网膜上会保留一个非常短暂的时间是（）。