幼儿教育：________ 小班生活活动：制作凉拌西红柿
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班生活活动：制作凉拌西红柿
让幼儿看到自己的劳动成果,体验成功的快乐,并能与其他幼儿做一个横向的比较,进行相互间的交流。

活动目标：
1、知道西红柿的外形特征。

2、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的快乐。

活动准备；
教师教具：1个西红柿，1把刀，1个盘子，1碗白糖，1把勺子。

制作好的凉拌西红柿。

幼儿用具：人手1个西红柿，1把刀，1个盘子，1把勺子。

每组1碗白糖，毛巾，牙签。

活动过程：
一、导入了解西红柿的外形特征。

1、出示1个西红柿，提问：小朋友这是什么呀？它还有一个好听的名字叫西红柿。

西红柿长得什么样子的？它身上穿着什么颜色的衣服？
小结：西红柿长得圆圆的，红红的。

2、请幼儿摸一摸，说一说有什么感觉？
小结：西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的。

二、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的快乐。

1、提问：你们吃过西红柿吗？平时你吃过用西红柿做的什么菜？幼儿回答。

今天我们做一道特别的菜叫凉拌西红柿，请小朋友尝一尝，是什么
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味道？
2、教师示范做凉拌西红柿。

3、幼儿操作。

三、幼儿品尝。

小班生活活动：故事《花蜗牛爬高墙》
【活动设计】
在一次折纸活动中，有一个幼儿不会折，就马上说：“老师，我不会。

”“老师，你帮我吧。

”我教给了他正确的方法，可是他反复折了好几次都没成功，于是趴在桌上哭了起来。

在生活中孩子常会遇到这种困难，要想让幼儿取得最后的成功，就必须从小培养孩子的毅力和恒心，于是就设计了这次活动。

【活动目标】
1、教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。

2、培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。

【活动准备】
1、蜗牛的头饰；
2、根据故事制作多媒体课件；
3、故事录音。

【活动过程】
1、导入活动，引起兴趣。

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师：今天我们班来了一位小客人，是谁呢，我们一起来看看。

（出示花蜗牛头饰）原来是花蜗牛，你看它的表情怎么样？（很高兴）它为什么高兴呢？（幼儿小组猜测、讨论）看了下面的一段录像就知道了。

2、播放多媒体故事《花蜗牛爬高墙》，了解故事的内容。

3、讨论：
（1）看了录像以后你知道花蜗牛为什么高兴吗？
（2）花蜗牛爬过高墙想看什么？这种想法好不好？
（3）花蜗牛在爬墙时，遇到了什么困难？
（4）花蜗牛是怎样对待这些困难的？
（5）花蜗牛最后有没有实现自己的愿望？
4、听故事录音，完整地理解故事。

为了调动幼儿的积极性，可让幼儿参与到故事中来，如告诉幼儿：花蜗牛实在爬得太累了，太孤单了，请小朋友一起来帮助它，共同为它喊“加油”。

（1）你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子？（幼儿讨论）
（2）如果你是花蜗牛你会怎样做？（幼儿充分讨论）
5、说说演演，进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。

（1）你平时遇到过什么困难，你是怎样做的？
（2）你还看见别人遇到困难吗，他们是怎么做的？
（3）幼儿根据自己的意愿分组表演。

可根据故事内容进行情境表演，或根据自己的想法进行表演。

（4）教师巡回指导，引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。

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