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心理健康教育活动

《我不怕困难了》设计教案
教学反思
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心理健康教育活动《我不怕困难了》
设计教案与教学反思
设计意图：
最近我发现班上的孩子出现了问
题。比如：课后练习跳绳时，他们害怕
困难就不参与户外活动；画水粉画时，
他们经常半途而废。针对这些问题，我
想通过心理健康活动让孩子知道困难是
无时不在的，不管困难有多大，都应该
以一种积极的态度去面对它，并想办法
战胜它。为此，这次教育活动我主要以
三个步骤来完成这个目标，帮助孩子树
立一种勇于尝试困难的精神，使孩子在
活动中充分体验成功的快乐，加深对困
难的理解。
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2
活动目标：
1、让幼儿知道人在成长的过程中，
总会遇到困难的，我们怎样战胜（克服）
困难。
2、培养幼儿勇敢面对困难，积极战
胜困难的情感。
3、鼓励幼儿尝试采用多种方法解决
困难，相互合作的精神，感受成功的喜
悦。
活动准备
图片（在PPt里设好的），音乐、录
音机、铃铛、绳子、小动物娃娃、梯子、
桌子、椅子、扫把、晾衣杆、胶布、花
朵等等。
活动过程：
一、随音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进活
动场地。
二、倾听故事《小蜗牛爬高墙》，并
讨论。（自编）
1、小蜗牛爬上高墙了吗？他爬墙的
时候碰到了什么事情？小蜗牛又是怎么
做的？
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3
2、小朋友们遇到过困难吗？遇到过
什么困难呢？（请幼儿说一说）
3、当你遇到困难，你是怎么解决
的？（请别人帮忙，坚持、试一试）
三、挑战游戏
1、过绳子游戏。鼓励幼儿尝试解决
困难。

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