（二）分类：
根据参与组合的组合因子的性质和主次关系以及组合的方 式不同，组合的类型大体可分为以下4 类:
1.同类组合 2. 异类组合 3. 主体附加 4. 重组组合。
1. 同类组合：
●概念：同类组合又叫同类自组，是指由两个或两个以上相同或
近于相同的事物简单叠合。 ●特点：同类组合是在保持事物原有功能或原有意义的前提下， 通过数量的增加以弥补功能上的不足或求取新的功能。同类组合往往 具有组合的对称性或一致性趋向。
该设计把小音响附加到沙发设计中，其乐融融！
4. 重组组合：
●概念：重组组合，是指在同一个事物的不同层次上分解原来的事
物或组合，然后再以新的方式重新组合起来。 ●特点：如何改变事物内部各组成部分之间的相互位置。从而优化 事物的性能，它是在同一事物上施行的， 一般不增加新的内容。
例如：
●自螺旋桨飞机发明后，螺旋桨都是设在机首，两翼从机体伸出，尾 部安装着稳定翼。美国飞机设计家卡里格· 卡图根据空气净力和气推动 原理进行重组设计，将螺旋桨改放在机尾推动飞机前进，稳定翼则放 在机头处，制成了头尾倒换的飞机。 ●战国时代田忌赛马的故事亦可生动地说明重组组合的创造思想。齐 威王与大将田忌经常赛马，比赛时二人各自拿出上、中、下等马分别 对阵。齐王的马每个等级都比田忌的强，所以田忌屡屡败阵。后来军 事家孙嫔给田忌出了个主意，让他以下马对齐王的上马，再以上马对 齐王的中马，以中马对齐王的下马。结果，田忌以一负二胜战败了齐 威王。
●俄罗斯生物学家从母鸭体内取出生长激素基因，与母鸡的基因相结合，
培育出一种既有鸭子特征又保持母鸡原有习性的转基因母鸡。这种转 基因母鸡可以像鸭子一样在水中嬉戏觅食，也可以像普通鸡一样在地 面正常生活。转基因母鸡所下的蛋中既有鸡蛋的成分又有鸭蛋的成分， 因此既有鸡蛋的营养又有鸭蛋的营养，吃起来既有鸡蛋味又有鸭蛋味， 口感特别好。
把键盘按键的大小属性进行变化， 就创新成为很有人情味的座椅设计了！
六.完满原理
完满原理是“完满充分利用原理”的简称。完满原理即是引 导人们对于一产品或事物的整体属性加以系统分析，从时间和空 间的角度检查还有哪些属性或性质可以再被利用。 在我国企业界广泛开展的“合理化建议”活动中，有不少发 明和新成果与创造的完满原理有关。由于人们总是希望能在时间 上和空间上充分而完满地利用某一事物或产品的一切属性，因此， 凡是在理论上看来未被充分利用的物品或场合，都可以成为人们 创造的目标，这是提出完满原理的主要根据。
第四章
创造原理
一、组合原理 二、综合原理 三、移植原理 四、逆反原理 五、变性原理 六、完满原理 七、迂回原理 八、群体原理
一、组合原理
（一）含义：
组合就是将欲组合的几个事物（因子）简单的叠加，从而获 得创新的创造原理。 组合现象是普遍存在的。在自然界，原子组合成分子，分子 组合成细胞，细胞组合成组织器官、系统和生命个体 。人力的 组合可以形成新思想、新方法、新点子或新产品；显微镜、望 远镜就是由几片透镜组合而成。从这个意义上说，组合就是创 造。我们常用的多用柜、两用笔、组合文具盒等，都是利用组 合原理创造的体现。
三、移植原理
●概念：就是把一个已知对象中的概念、原理、方法、 内容或部件等运用或迁移到另一个待研究的对象之中， 从而使得研究对象产生新的突破而导致创造。
●在使用移植原理时应当做到：①仔细观察和分析已知事物的同性。
②找出关键性属性。③研究怎样将关键属性应用于研究的对象 之中。
●19 世纪末， 人们对于电影机的研究虽已取得很大进展，但仍有一个 关键性问题未能解决，即如何使影片以每秒24 幅的速度做动、停、动 的间歇运动，使影片在每秒钟时间经过片面时会动24 次、停24 次。许 多研究者对于这个复杂的问题均束手无策。法国科学家卢学埃尔兄弟在 看到缝纫机的机针插入布里时布料不动，当针向上提起时布料向前挪动 一下，然后又是停、动、停……他们把这种原理移植到电影机中，很快 便解决了上述的难题。通过普通的缝纫机动作的启示而解决了电影机放 映中的大难题，充分体现了创造移植原理的运用和成果。 ●中药在煎熬过程中总是有些药液从罐口外溢，既浪费药液，又不卫 生，还影响燃烧。难道真的不能改变千百年来药罐的外溢情况吗？对此， 江西的一位中医师就立志要解决这一难题。他想了很长时间亦无所获。 后来， 他注意观察了家里的泡菜坛子，注意到其结构很有特点：它的上 口周围有一圈槽，将碗倒扣在槽上，然后在槽中灌满水，水封槽就起到 密封坛口的作用。这位中医师经过观察对比，决定将泡菜坛子的结构移 植到传统的煎药罐中， 于是他将药罐做成泡菜坛的样式， 在罐边加了 个浅槽，又开了个通向罐内的小孔，当药液外溢到槽里后，即能沿小孔 再流向罐里，不受损失。该发明获得国家专利后在实施中很受用户的欢 迎。
3. 方向逆反
完全颠倒已有事物的构成顺序、排列位置、安装方向、操纵方 向、旋转方向以及完全颠倒处理问题的方法等，都属于创造的方向 逆反原理范围。
例如：逆反电风扇的安装方向可使电风扇变成为换气扇；在烟 盒中上下反装带过滤嘴的香烟，使过滤嘴向下，不但取烟方便而且 很卫生。 4. 大小逆反 事实表明，对现有的事物或产品，即使是单纯地进行大小尺寸 上的扩大或缩小；其结果常常也能导致其性能、用途等发生变化或 转移，从而实现某种程度上的创造。 如：四川有名的乐山大佛，其名气就出在其尺寸的扩大上。
人若不动、楼梯在动
自动扶梯 原理逆反
换气扇和电风
扇方向逆反
乐山大佛 大小逆反
该钟指针固定， 刻度表面转动。
五. 变性原理
变性原理，即通过改变现有事物的某些属性而导致发明创造 的原理。在一定意义上说，变性原理也是逆反原理的扩充。人们知道，一个事物的性质是多种多样的，逆反原理强调的是一事物 所具有的成对相反的性质，如大与小、上与下、软与硬等等。 改变事物的性质，主要有改变事物的颜色、气味、光泽、结 构、形状等等。目前问世的彩色羊毛、彩色棉花、彩色钢材、悦 耳的电子门铃、香味陶瓷等都是运用变性原理进行创造的产物。
这是一盏台灯，它是通过组合原理的同类组合来完成
的。它是将墨镜这个元素简单的相加，它不仅保持了墨 镜原有的功能，并且通过数量的增加改变了单纯台灯功 能上的不足。
2. 异类组合
●概念：异类组合，是指来自不同领域的两种或两种以上不同类型的事 物所进行的叠合 。
●特点：在异类组合中，被组合的因子来自不同的方面，各因子彼此间 一般没有明显的主次之分，参与组合的因子可以从意义、原则、构造、 成分、功能等任何一方面或多方面互相渗透，从而使组合后的整体发 生变化。异类组合绝不是简单的凑合，例如收音机和照相机放在一起 就没有什么意义，因而并不能构成发明创造。
• 综合就是创造，综合已有的科学方法可以创造出新方法综合不同 的学科也能创造出新学科，如地质创造学；综合不同产品的优点 能创造出新产品。因此，综合可以使人超载原有的认识水平而站 得更高、看得更远、体会得更深，从而获得更具有普遍意义的新 成果。 • 有资料表明， 在本世纪世界上的重大发明创造中，日本连一项 也没有，但它善于在别国先进技术的基础上搞综合， 因而创造 出了许多世界一流的新技术和新产品。
◆利用完满原理对一事物或产品进行分析，可以从整体和部分两个
层次上来进行。
1.整体完满充分利用分析 整体完满充分利用分析,是指对一个事物或产品的整体利用来 进行分析，了解该事物或产品是否在时间上和空间上均被充分利 用了。整体完满充分利用分析。 2.部分完满充分利用分析 一个事物或产品的整体充分利用，是以其各个组成部分的被 充分利用为前提的，每一个事物或产品都可以按一定的层次分解 为各个部分，因此，人们便可以在分解之后对其各个部分进行完 满充分利用分析。
沙发床
供人睡觉的，而人不 可能一天24小时都睡 觉，一般人只有三分 之一的时间在床上度 过（即8小时睡眠）， 可见，床的时间利用 率实际只有30%左右。 即是说，一般情况下 人的70%时间是不需 要床的——由此人们 便发明了一种折叠沙 发床，即让它在70% 时间里作为沙发用， 既节约了空间又充分 利用了床（沙发）。
3. 主体附加
●概念：主体附加，是指在原有的事物中补充新的内容，在原有的
物质产品上增添新的功能附件。如早期的自行车没有车铃，后来加上了 车铃。 ●特点：在主体附加创造中，主体事物的性能基本上保持不变，附 加物只是对主体起补充、完善或充分利用主体功能的作用。
如：
●市场上常见的印有导游图的纸折扇很畅销，折扇上的导游图就是一种附加物。 ●汽车作为主体，正是由于不断附加了收音机、电话机、安全气囊以及空调器 等 一系列的附加物之后，才变得越来越完善、越来越现代化了。 ●一个主体不但可以附加多种事物，而且一个附加物还可附加在多种主体上。 例 如响铃，不但可以附加在钟表、车辆和大门上，而且还可以附加在儿童服装、 警戒网、动物、舞蹈服等许多不同的主体上。为一种事物寻找更多的主体， 同 样也是发明创造的一条道路。
如：
●一般的直升机只有一个旋翼，有人把8个旋翼组合在一起，发明了载重 量
达160 吨的八旋翼直升机。 ●还有人把20 把同样的废锯条组合在一起做成挫刀。 ●用300 个易拉罐筒组成求生筏等等。 ●将两支同样铅笔的笔杆上分别镂龙刻凤后装入同一个精制的笔盒中而
形 成的“对笔”， ●可供两人同时使用的双口水壶、双头牙刷、鸳鸯牙膏、子母灯、情侣 手 表、双人雨伞，上下两层、带两个打气口的保险救生圈等等。 ●发射人造卫星的多级火箭，其原理亦可被视为几枚火箭的同类组合。
链条开瓶器
链条在我们眼里它还可以是什么？？ 这个形状在我们的眼中永远就定格为只有自行车、 摩托车等机器上才可以看到的东西？？ 链条链条开瓶器的设计者颠覆了传统，将链条的造型移植到开瓶 器的造型设计中，为我们的枯燥的生活无形之间添加啦乐趣！
四、逆反原理
与一般的做法和想法完全相反的做法和想法常常能够引发创造。
二、综合原理
●概念：综合与组合不同，综合不是将研究对象进行简单叠 加，它是先将欲综合的各个事物（因子） 进行分解，然 后再根据需要将分解出来的有关部分进行组合。