《手工制作》
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课程单元教学设计2
——《手工欣赏》3
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1．教案首页设计
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2．教学过程
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一、观察与比较
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1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？9
相同：
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（1）简练的外形；
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（2）色彩对比鲜艳；
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（3）运用点、线、色装饰。

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不同：
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（1）材料不同；
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（2）悬挂的地方不同；
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（3）装饰图案有寓意。

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教学活动设计
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二、探讨与尝试
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1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
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2、学生互相研究解决问题；
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3、同一主题的物象形态选择；
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4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。

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三、创作与评价
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1、小组合作创作
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2、自评与他评。

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《手工制作》
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课程单元教学设计31
——《多彩的纸艺》1．教案首页设计
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2．教学过程
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一.精美作品欣赏。

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1. 谈话:同学们,我手里有一张纸,如果想把它变成美丽的工艺品,该怎么做呢?(学生
回答:折纸)对，就是折纸，折纸就是把一张普通的纸变化成不同形状的艺术活动。

今天，
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我们就来欣赏和学习这项有趣的艺术活动吧。

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2. 利用课件和实物投影仪来展示折纸作品。

你最喜欢哪幅作品（和学生就喜爱作品40
谈话）
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3. 今天大家想不想自己亲手制作出漂亮的手工艺品呢？接下来我们就动手做一做42
吧！
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4. 组织学生拿出工具，剪刀和纸，并且提醒学生使用剪刀时注意安全。

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二．作品创作
1.老师展示如何折纸
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2.学生尝试独立折纸
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3.展示，交流，评析将优秀的作品贴在黑板上引导：为什么有些学生的作品很好看，48
有些学生的作品却有所不做呢？学生总结：a、对折要整齐 b、步骤要准确 c、用剪49
要规范
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三．总结全课
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《手工制作》
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课程单元教学设计
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——《千变万化的帽子》
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1．教案首页设计
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一、创设情景，导入新课。

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1、学生戴上自己心爱的帽子。

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2、师生交流帽子的作用。

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3、揭示课题：千变万化的帽子。

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二、学习新知。

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1、欣赏帽子的图片。

要求学生认真观察帽子的基本型和它们的装饰美在哪里。

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学生归纳出帽子的基本型和装饰美。

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3、请学生上台展示帽子基本型的作法，并启发学生想出其他造学与型的作法。

教活66
4、教师示范一至两种，在基本型上进行增加或删减形成新帽形计动设的作法。

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5、小组讨论本组想要制作的帽子造型并交流。

6、请学生自行归纳出帽子的制作步骤，教师再进行补充。

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7、作业要求：四人小组合作制作一顶有特色有创意的帽子。

比一比，哪个小组做得70
又快又好。

三、帽子展示会。

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1、小组自述帽子的造型特点和装饰特点。

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2、你喜欢哪组的作品，为什么？
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四、课堂小结。

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《手工制作》
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课程单元教学设计78
——《波西米亚编织》79
1．教案首页设计
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《手工制作》
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——《多彩的衍纸画》83
1．教案首页设计
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《手工制作》
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课程单元教学设计
——《小小橡皮章》
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1．教案首页设计
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