文件编号： 43-31-C9-80-5F
整理人 尼克 北师大版历史八年级上册教材分析
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北师大版历史八年级上册教材分析（4）
郝瑞庭（中国青年政治学院副教授）
第三单元新民主主义革命的兴起（第13—16课）
单元主线
五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。

中国新民主主义革命从开端到发展兴盛起来，有着一个艰难的过程，其中既有革命高潮的涌动，如第一次人民大革命、北伐战争等，也有失败的痛苦和艰辛，如大革命失败、第五次反“围剿”失败等。

从时间断限上，它又包含了中国革命史上两次重要的转折——从大革命失败到开辟井冈山革命根据地、第五次反“围剿”失败到遵义会议确立以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

“新民主主义革命的兴起”这一学习单元力图反映的就是中国革命这一艰难历程。

第13课伟大的开端
内容标准：
（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

教学中要注意尽量使学生了解中国革命从五四运动开始进入一个新阶段的问题。

我们在调查中发现，“新民主主义革命”作为一个历史概念，许多学生存在着理解上的困难。

因此，教师在教学过程中，应注意引导学生通过具体的历史史实来理解这一概念，而不是简单的让学生死记硬背几条结论。

第14课国民革命的洪流
内容标准：
（1）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

（2）了解南京国民政府成立的主要史实。

每课一得：三大政策，反衬国民革命的起因与发展。

材料阅读：孙中山遗嘱。

第15课星星之火，可以燎原
内容标准：
（1）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

南昌起义、井冈山会师——中国革命道路初创的历程（每课一得配合之）；
红军长征——历程的艰难曲折。

第16课图说红军长征
——学习与探究之三
活动目标、准备、建议、说明
知识目标：红军长征史实的了解。

能力目标：处理历史材料、编写历史故事。

情感目标：锻炼组织能力、培养协作意识。

整理丨尼克
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