浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题（共 16 题，共 48 分） (共16题；共48分)1. （3分）下列关于酸的说法错误的是（）A . 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B . 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C . 稀盐酸能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红D . 稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2. （3分）如图是一些常见水果或食物的近似pH值,其中呈酸性且最弱的是（）A . 苹果B . 菠萝C . 柿子D . 番茄酱3. （3分）对于某纯净物溶液中离子的检验及结论正确的是（）A . 加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，一定有COB . 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SOC . 加入足量稀盐酸无现象，再加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生，一定有SOD . 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸沉淀消失，一定有Ba2+4. （3分）右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析不正确的是（）A . 装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B . 在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C . 待药品完全反应后，需先移走酒精灯，再撤去通氢气的导管D . 该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铁的实验5. （3分）某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，你认为应该施加下列哪一种化肥（）A . 氯化钾B . 过磷酸钙C . 硫酸钾D . 尿素6. （3分）归纳和演绎是重要的科学方法。
下列归纳或演绎合理的是（）A . 有机物是一类含碳化合物，所以 CH4、CO2 都是有机物B . 硫酸、盐酸电离时都能产生H＋，所以电离能产生 H＋的化合物是酸C . 金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D . 氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物7. （3分）小金先进行酸碱中和反应的实验，如图所示；然后从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞，酚酞不变色。
为了探究氢氧化钠和稀硫酸是否恰好完全中和，小金设计了下列实验方案，其中不能达到实验目的的是（）A . 从烧杯中取样于试管中，滴加碳酸钠溶液，无气泡产生B . 从烧杯中取样于试管中，加入Zn粒，无气泡产生C . 从烧杯中取样于试管中，加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生D . 从烧杯中取样于试管中，滴加紫色石蕊试液，试液不变色8. （3分）下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（）A . 甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性B . 乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈C . 丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了化学反应D . 丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H+9. （3分）现有四种白色固体：①氯化钠，②氯化钡，③无水硫酸铜，④硫酸钠，只使用水就可以把它们区分开，区分出的先后顺序是（）A . ②③④①B . ②④③①C . ③①④②D . ③②④①10. （3分）小金为比较 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子可能的组成有①Mg2＋；②Fe2＋和 Cu2＋；③Mg2＋和 Fe2＋；④Mg2＋、Fe2＋和 Cu2＋（）A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④11. （3分）某同学想检验实验室用的蒸馏水是否被酸污染，采用下列几种方法进行检验，其中不可行的是（）A . 取样品，向其中加入 Na2CO3B . 取样品，向其中加入 Ba(NO3)2C . 取样品，向其中滴加紫色石蕊试液D . 取样品，向其中加入 CaCO312. （3分）甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应能一步实现，部分反应物和反应条件略去）下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合要求的是（）A . Fe(NO3)3、FeCl3、Fe(OH)3B . C，CO2 ， COC . CaCO3、Ca(OH)2、CaOD . CuO、Cu（OH）2、CuCl213. （3分）教材中的图表资料可为我们提供许多信息。
下列说法正确的是（）A . 利用元素周期表,可查阅元素符号B . 利用金属活动性顺序表,可判断金属材料的物理性质C . 利用酸、碱、盐的溶解性表,可推知金属与酸、盐能否反应D . 利用相对原子质量表,可直接查出某种元素一个原子的实际质量14. （3分）下列用途不是利用了金属的物理性质的是（）A . 金刚石用于刀具B . 水银用于温度计C . 铜用于制导线D . 铝用于烧水壶15. （3分）下列物质不能从金属氧化物中夺取氧的是（）A . 碳B . 氢气C . 二氧化碳D . 一氧化碳16. （3分）为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（）A . 比较铁的利用范围是否比铜广B . 观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜C . 观察铁表面的锈迹是否比铜多D . 比较铁的相对原子质量是否比铜小二、填空题（共 7 题，共 32 分） (共7题；共32分)17. （4分）橘子罐头的生产过程中需要去除橘络（橘瓣表面白色网状结构）（1）橘络营养丰富但是含有味苦的芦丁。
芦丁（C27H30O16）中碳氢氧的原子个数比为________。
（2）用氢氧化钠去除橘络时，要添加盐酸来控制过程中的碱性程度，以确保食品安全，请用化学反应方程式表示原理：________。
（3）要测定去除橘络过程中的碱性程度，可用下列选项中的________（填数字）。
①无色酚酞试液②紫色石蕊试液③pH试纸18. （4分） 2017年5月，我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。
“可燃冰”为甲烷的水合物，其化学式为CH4·8H2O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质，可燃烧。
（1）甲烷属于________ （填“有机物”或“无机物”）：（2）可燃冰中元素质量比C：H：O为 ________ 。
19. （6分）只要你用心观察思考，生活处处会有科学：（1）如果我们的环境没有任何污染，雨水的PH应该是________7,（填“=”、“>”或“<”）。
（2）结合生活经验，为了防止铁制品生锈，采取的方法________？(写出1种办法即可)（3）“工业用盐”的亚硝酸钠（NaNO3）当作食盐放进食物，被人食用后易引起中毒，根据化学式你推测有毒的成分是________(填符号）20. （4分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．（1）从组成上看，两者的不同点是________.（2）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是________.（3）只用一种试剂，鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液，你选用的试剂是________.（4）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示，若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸，所得溶液的pH________7（选填“＞”、“＜”或“=”）．21. （4分）小苏打(NaHCO3)和食盐NaCl是厨房中常用物质，现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。
某科学小组同学展开了系列拓展性研究。
【实验目的】确定白色固体的组成【实验方案】【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成（1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是________。
（2）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式________。
22. （6分）小明想将镁、铁、铜等三种金属粉末的混合物进行分离，并获得一种盐晶体。
他设计的方案如下:（1）上述方案中，实验操作①采用的方法是是 ________。
（2）小明可分离获得的金属B是________。
（3）小明在操作②中除了可以使用硫酸铜溶液外，还可以用________溶液也能取得同样的结果。
23. （4分）取化学式为MO的黑色氧化物进行如下实验。
将MO和碳粉充分混合物，平铺在玻璃管a中，在b 瓶中盛足量澄清石灰水。
按图连接仪器。
实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间后，加热玻璃管a。
待反应完全后，停止加热，继续通氮气，直至玻璃管冷却，此时，管中有红色金属生成。
根据以上叙述回答：（1）元素M是________；（2）继续通氮气的目的是________；（3）b瓶中看到的现象是________。
三、实验探究题（共 5 题，共 35 分） (共5题；共35分)24. （7.0分）某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如下实验方案。
结合实验方案回答下列问题：（1）操作Ⅲ除去的物质是（填化式）________。
（2）操作Ⅱ中加入过量的试剂B的目的是________。
（3）写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式________。
25. （7.0分）蓝莓果实有极强的药用价值及营养保健功能，国际粮农组织将其列为人类五大健康食品之一，近些年越来越受到人们的喜爱。
科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。
试回答下列问题：（1）上述实验的假设是________会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
（2）分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO2的速率均有下降。
原因是密闭容器内的CO2浓度会逐步________，从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。
（3）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和0.5℃条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度；③重复上述过程，记录实验数据并分析有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处________。
26. （7.0分）兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。
于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。
【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。
②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO③Cu4(OH)6SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300℃【猜想与假设】猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2;猜想二:浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4【获取事实与证据】（1）取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100℃,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在________（2）另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀是________(填化学式)（3）【结论】整个实验证明猜想________是正确的。