2.小组组长再次听写并互查。对个别学困生让其在课下再练习。
合作
探究
1学生以.小组为单位利用本单元所学的句型编对话。
2.完成课本Part C的练习题
3学生展示学习情况，其他同学专心听并纠错
4.教师总结本单元的重点句型。
教师适时点拨
同桌互读互评
小组成员互读互评学生练习重点句型
当堂
检测
连词成句
1. is , beside , The hospital, the supermarket (!)
重点句型：
Can you tell me the way to……?
How can I get to the…….?
Is there a…near here? Can you tell me the way to……?
Go along the ….. The …..is beside\behind it.
It’s beside the ____________.
1.（bookstore, ema）
How can I get to the_____________?
It’s beside the ______________.
1、学生独立完成检测题
2、教师巡视
3.难问题，师生解疑
单元知识总结
重点短语：supermarket ,way ,beside, behind, between, Children’s park. Take a bus, get off the bus. cinema
There is a….. between……and……
I want to…… Where is the……?
教学
反思
2.tell, me, the , Can your home way to (?)
照例子，用所给单词写句子。
例：（home, hospital）
How can I get to your home?
It’s beside the hospital.
1.（school, park）
How can I get to your___________?
课题
Unit5 Can you tell me way to the supermarket?
课时
第27课时
课型
新授课
年级
五年级
设计人
胡碧莹
学习内容
陕旅游版五年级上册
学习目标
复习本单元所学的单词和短语
复习本单元所学的重点句型
重、难点
学
习
过
程
学案
导案
自主
学习
听写本单元单词和短语
1.小组内互查指错并纠错